“憲法宣傳周”課程教案

“憲法宣傳周”系列課程之一：憲法是國家的根本大法

“憲法宣傳周”系列課程之二：維護憲法權(quán)威，保護自身利益教學目標

認知目標：

1、了解憲法的歷史和發(fā)展；2、知道憲法規(guī)定的主要內(nèi)容；3、理解憲法的法律地位。情感目標：

樹立憲法是國家的根本大法的意識，自覺維護憲法的權(quán)威。教學重點：

憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題。教學難點：

憲法具有最高的法律地位。教學方法：

講述法、討論法、案例法等。教學過程

導入新課：

通過PPT憲法小知識的宣傳，從而引入本節(jié)課的主題憲法。講授新課：

一、我國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展

本節(jié)重點：向?qū)W生介紹我國憲法的發(fā)展歷史，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)了4次修改。

二、憲法的主要內(nèi)容

教師為學生介紹憲法的構(gòu)成和主要內(nèi)容。憲法由總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)和國家標志四章組成。

其中，總綱規(guī)定了我國的根本制度、政治制度、經(jīng)濟制度、國家性質(zhì)、根本任務(wù)、民族政策等根本性的問題。

根本制度：社會主義制度；政治制度：人民代表大會制度；

經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；

國家性質(zhì)：工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家；根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。民族政策：各民族一律平等；實行民族區(qū)域自治制度。公民的基本權(quán)利和義務(wù)，見PPT展示國家機構(gòu)：

全國人民代表大會及其常務(wù)委員會：最高權(quán)利機關(guān)

中華人民共和國主席：與全國人大共同行使職權(quán)，為國家元首�，F(xiàn)任主席為胡錦濤。國務(wù)院（中央政府）：最高行政機關(guān)，最高領(lǐng)導為總理�，F(xiàn)任總理為溫家寶。中央軍事委員會：最高軍事機關(guān)。最高人民法院：最高審判機關(guān)。最高人民檢察院：最高檢察機關(guān)。國家標志：

國徽：中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。國歌：《義勇軍進行曲》國旗：五星紅旗首都：北京

三、憲法的法律地位

憲法規(guī)定了國家政治生活中最根本的問題。所以依法治國的核心是依憲治國。憲法是依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。

活動一：法律家族的聚會（PPT展示討論）

活動二：法律金字塔體系（PPT展示，學生連線）1、是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)PPT展示，提問，并說明2、具有最高的法律效力PPT展示，提問，并說明

3、是一切組織和個人的根本活動準則PPT展示，提問，并說明

4、制定和修改的程序更為嚴格PPT展示，并說明

總結(jié)：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。四、回顧與復習

習題PPT展示提問，學生集體回答。五、案例解析

1、羅彩霞事件，觀看視頻，提問并討論。

核心：侵犯了公民的基本權(quán)利中的姓名權(quán)和受教育權(quán)，這是憲法賦予我們的權(quán)利。2、孫志剛事件，觀看視頻，提問并討論。

核心：侵犯了公民的基本權(quán)利中的人身自由權(quán)，與憲法相違背的法律法規(guī)是沒有法律效力的。

六、合作探究

拆遷事件，討論并完成探究問題。七、課堂小結(jié)

青少年要以實際行動去維護憲法的權(quán)威；自覺樹立憲法意識；要積極宣傳憲法，同一切違憲行為作斗爭。

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“憲法宣傳周”系列課程之一：憲法是國家的根本大法

“憲法宣傳周”系列課程之二：維護憲法權(quán)威，保護自身利益教學目標

認知目標：

1、了解憲法的歷史和發(fā)展；2、知道憲法規(guī)定的主要內(nèi)容；3、理解憲法的法律地位。情感目標：

樹立憲法是國家的根本大法的意識，自覺維護憲法的權(quán)威。教學重點：

憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題。教學難點：

憲法具有最高的法律地位。教學方法：

講述法、討論法、案例法等。教學過程

導入新課：

通過PPT憲法小知識的宣傳，從而引入本節(jié)課的主題憲法。講授新課：

一、我國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展

本節(jié)重點：向?qū)W生介紹我國憲法的發(fā)展歷史，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)了4次修改。

二、憲法的主要內(nèi)容

教師為學生介紹憲法的構(gòu)成和主要內(nèi)容。憲法由總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)和國家標志四章組成。

其中，總綱規(guī)定了我國的根本制度、政治制度、經(jīng)濟制度、國家性質(zhì)、根本任務(wù)、民族政策等根本性的問題。

根本制度：社會主義制度；政治制度：人民代表大會制度；

經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；

國家性質(zhì)：工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家；根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。民族政策：各民族一律平等；實行民族區(qū)域自治制度。公民的基本權(quán)利和義務(wù)，見PPT展示國家機構(gòu)：

全國人民代表大會及其常務(wù)委員會：最高權(quán)利機關(guān)

中華人民共和國主席：與全國人大共同行使職權(quán)，為國家元首�，F(xiàn)任主席為胡錦濤。國務(wù)院（中央政府）：最高行政機關(guān)，最高領(lǐng)導為總理�，F(xiàn)任總理為溫家寶。中央軍事委員會：最高軍事機關(guān)。最高人民法院：最高審判機關(guān)。最高人民檢察院：最高檢察機關(guān)。國家標志：

國徽：中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。國歌：《義勇軍進行曲》國旗：五星紅旗首都：北京

三、憲法的法律地位

憲法規(guī)定了國家政治生活中最根本的問題。所以依法治國的核心是依憲治國。憲法是依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。

活動一：法律家族的聚會（PPT展示討論）

活動二：法律金字塔體系（PPT展示，學生連線）1、是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)PPT展示，提問，并說明2、具有最高的法律效力PPT展示，提問，并說明

3、是一切組織和個人的根本活動準則PPT展示，提問，并說明

4、制定和修改的程序更為嚴格PPT展示，并說明

總結(jié)：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。四、回顧與復習

習題PPT展示提問，學生集體回答。五、案例解析

1、羅彩霞事件，觀看視頻，提問并討論。

核心：侵犯了公民的基本權(quán)利中的姓名權(quán)和受教育權(quán)，這是憲法賦予我們的權(quán)利。2、孫志剛事件，觀看視頻，提問并討論。

核心：侵犯了公民的基本權(quán)利中的人身自由權(quán)，與憲法相違背的法律法規(guī)是沒有法律效力的。

六、合作探究

拆遷事件，討論并完成探究問題。七、課堂小結(jié)

青少年要以實際行動去維護憲法的權(quán)威；自覺樹立憲法意識；要積極宣傳憲法，同一切違憲行為作斗爭。

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