小學數(shù)學拜師計劃

烏市*********201*201*學年第二學期拜師計劃

由于我從事學前教育的時間才兩年，在各方面的理論水平、知識經(jīng)驗，都是相對缺乏的。感謝學校開展了“青藍工程師徒結對”的活動，為我們新教師的教學生涯開好路，更為我們的快速成長搭好了平臺，學校安排我拜在數(shù)學教學方面很有經(jīng)驗的姜老師為師。

所謂師傅領進門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關鍵。從最細微處做起，這是我在教學過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學還是聽老師的課都要認真到每個細節(jié),如：師生問好、導入新課或是教授新課，每一處可能都是一點火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做的更好，同時做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實際問題永遠是在上了課之后才會出現(xiàn)的。為了更好更快的進步，我也制定了一個拜師學習計劃：

1、在教學組織，教材理解，教學方法方面，多多與師傅探討，虛心求教，完善自己的課堂教學。要多問。一開始可以向師傅請教具體每一節(jié)課的整體思路，大概流程與關鍵知識點。從這個請教的過程中就可以把自己備課的知識思路加以印證，能起到確認及糾正的作用。并且及時定期向師傅匯報教學工作情況，讓師傅及時了解教學現(xiàn)狀。

2、提高理論學習。師傅具有本學科較新、較多的信息，在理論的學習中，可以請教師傅，推薦好的教育專著，獲取更多的教學資源。并且能夠在理論提高基礎上為課堂服務，完善課堂教學，形成自己的特色。

3、強化指導制度。多聽師傅的課，吸取課堂教學實踐的經(jīng)驗。積極參加各項教學活動。出色的上課是在不斷改進提高下產(chǎn)生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學活動，等于在各方面重新認識和充電的過程。尋找自己的不足指出,或改進或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一。要認真撰寫教學隨筆，注重教學反思，并將自己的經(jīng)驗、體會、困惑及時反饋給師傅。提高專業(yè)的學科的知識與技能。所以我也決不會放過這樣的機會,只要有時間、有機會、有活動,那就一定要參加,我相信在一次次的量變之后必有質的飛躍。

4、在理論的基礎上通過教學的實踐，平時的總結與回顧，作一些專題研究，促進知識，經(jīng)驗的積累。可以去尋問師傅，請求指導，并且撰寫教育小論文，促進實踐的分析，概括，轉化。

5、實踐與總結。一學期的教學工作結束以后上一堂匯報課，由學�？荚u小組進行聽課、評價。

我相信憑自己端正的態(tài)度，腳踏實地的去做好自己的每一份工作，更應該系統(tǒng)地、細致地、全面地向師傅學習其富有成效的教學經(jīng)驗，保持著多問、多思、多實踐的學習狀態(tài)，肯定能從拜師學習中得到學科知識、教學技能等方面的提升，并完成自己的計劃。成為一名合格的數(shù)學教師。

****201*年2月20日

擴展閱讀：小學數(shù)學教研組工作計劃

村頭中心小學數(shù)學教研組工作計劃（201*201*學年度第二學期）

伴隨著新年的鐘聲，我們又迎來了一個新的學期。新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們村頭中心小學數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)村頭中心小學的教學教研新局面，為我們村頭鎮(zhèn)教育再添錦繡，再立新功！

為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、課堂教學比武作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

二、方法措施：

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好教學常規(guī)工作，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，校領導繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過各種活動，提升教師的綜合素質。

4．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

三、工作安排：

二月份:

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃2、新教材研討3、開展“每人一課”活動三月份：

1、理論學習2、開展“每人一課”活動

3、集體備課研討4、檢查教師備課、學生作業(yè)四月份：

1、集體備課研討2、“春草杯”課堂教學比武3、數(shù)學競賽4、上交教育教學論文、隨筆、案例參評5、教師備課、學生作業(yè)檢查6、期中測試五月份：

1、集體備課研討2、期中測試分析

3、“孔子杯”課堂教學比武4、同課異構優(yōu)秀教案設計活動5、檢查教師備課、學生作業(yè)六月份：

1、集體備課研討2、檢查教師備課、學生作業(yè)3、對各教師教研、備課、批改等常規(guī)工作量化考核4、期末考試5、工作總結七月份；

學期結束歸檔材料整理工作

村頭中心小學數(shù)學教研組201*-3-

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