個人規(guī)劃與總結(jié) 大三

寫給大三的我

時間真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼大三也已經(jīng)過去了半個學期,回頭看看過去的兩年多，坦白說在本專業(yè)我并沒有很認真地學習。

大一時總是很迷茫，總想問我們該學習什么，該怎么學？我們都經(jīng)歷了高考，九死一生走進了大學，雖也算不上什么天生佼子，但是我們總覺得自己到了一個不同的階段，所謂大學，應(yīng)該群情激昂，有大智慧有大抱負，應(yīng)該有自己的想法有自己的理想，并可以不顧一切努力去實現(xiàn)，呵呵，然而現(xiàn)實和理想總是有差距的，剛進入大學，我竟然不是所錯，我找不到方向，整天腦子里天馬行空，對于基礎(chǔ)課也沒有很上心，可以說是想志大卻才疏，對于這段時間，我就像一直飄浮著找不到跟到不到方向，找不到自我價值卻又不能腳踏實地，一步步走得堅實。

到了大二，我重新反思了自己，審視周圍，找不到方向不奇怪，但是就算處在這迷霧之中，我們也要實實在在，腳踏實地，我開始重視我的專業(yè)基礎(chǔ)課的學習，我給自己定了關(guān)于GPA等方面的目標，現(xiàn)在回頭想想，雖然最后離我定的目標還差一點，但是確實也進步了很多。其次我發(fā)現(xiàn)，在我靜下心來之后，我的興趣也變得廣泛，我開始對文史方面的東西感興趣，我?guī)缀趸�了一個學期的所有空余時間來讀歷史，到現(xiàn)在我都很奇怪對于那些艱深的文字我從哪里來的那么大興趣，當然我也有了很多收獲，我明顯覺得我的思維比以前更加系統(tǒng)化，考慮問題比以前更加深刻，眼界眼界也逐漸變得開闊，我開始關(guān)注時政，開始瀏覽新聞，開始胡說八道，自以為是地對很多大事指手畫腳，

雖然那可能永遠也輪不到我來做決定。在大二，我遇到兩個我非常喜歡和敬佩的選修課老師，劉老師和史老師，我很佩服他們，人要變得有學識有修養(yǎng)要想做到自己的價值一定不能眼高手低，一定要腳踏實地多想少說，期間，我發(fā)現(xiàn)我雖依舊整天嘻嘻哈哈，但是在很多方面我比以前內(nèi)斂很多。同時，再史老師的熏陶下，我也看了一些關(guān)于中醫(yī)方面的書，不求有多少成就，只求陶冶情操，增長見識。坦白說，在整個大二我雖然認識到了學習的重要性，但是我并沒有把主要精力放在我的專業(yè)課上，尤其是英語，導(dǎo)致六級都沒過，實在是慚愧！圖書館實在是個好東西，有時候我也會想借一些專業(yè)方面的書看看，我不清楚我們是不是應(yīng)該集中我們的精力看一些專業(yè)方面的書籍，當我們選擇專業(yè)方面書籍時，我們是選擇偏重于基礎(chǔ)的概念，還是偏向于專業(yè)的傳統(tǒng)技術(shù)抑或是研究現(xiàn)在熱潮的新生事物，是去加深我們已經(jīng)學習過的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的理解，抑或去拓展我們的視野自學未曾接觸或者不熟悉的知識，這些我都不清楚，不管怎樣，大二也算是渾渾噩噩得沒了。

不管怎樣，不管我們選擇了去學習什么，我覺得都要做到心情的平靜！平靜下來吧，我們都太過浮躁了，考研與工作之間的抉擇讓我們浮躁不安，即將來臨的未來讓我們浮躁不安，各種考試各種讓我們不知所謂的專業(yè)課讓我們浮躁不安，我們過多地在考慮我們會做點什么，而沒有去思考我們懂一點什么？

反思這學期，雖然信誓旦旦給自己定了很多目標，但是有時候似乎是這樣度過：想去學習點什么，想去看些書，而我真的坐在教室坐

在電腦前看書了，但是每天睡覺前依然很失落：一天就這樣無聲無息地溜走了，我的腦袋里還是空空的，我不知道自己究竟收獲些什么.有些道理許多人不明白，包括一直以來的我。現(xiàn)在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時間就可以不用掛科，如果我多花時間的話一定能考高分.前半句我相信，后半句等做出來的時候再令我們刮目相看吧。因為我一直以來也是這么認為，但是當我真的想把后半句實踐出來的時候才知道難度，這也一度令我對自己的智力表示懷疑，而且，擊和真正認真學習的差別在于，平時認真學才是學到了東西，突擊考完了就都忘了，學得快也忘得快！

很多事情，如果只是普普通通地完成是并不困難的，譬如說會下象棋，會下圍棋，會彈鋼琴，但是“會下象棋”的不知道常見殘局的勝負手，“會下圍棋”的不知道常見的開局定式，“會彈鋼琴”的不認識音譜，這樣的會還是會嗎？這樣的會太簡單.而我自己一直被這樣簡單的事情遮蔽著，沾沾自喜.現(xiàn)在該好好反省，該奮起了。

現(xiàn)實和夢想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個決定。有付出便有收獲，這不是真理，但卻是信念，進入大三，很多人兩年來的耕耘已結(jié)成果實，他們有了我望塵莫及的GPA，有一次又一次的獎學金.他們面對生活的態(tài)度，面對學習的態(tài)度，面對每一次挑戰(zhàn)時的態(tài)度，令我自嘆弗如,赧顏.在一次次挑戰(zhàn)中失敗并不可怕，可怕的是一直沒有去迎接挑戰(zhàn)，而我與他們的差距不在這零點幾的積點，而在于我們對目標不同的渴望程度！

大一大二猶如一場夢，當我身在其中時是那樣真實，現(xiàn)在回想時

卻又那樣縹緲那真的是我？那些不明所以的選擇是我兩年的軌跡？此刻的我真的從那兩年的虛度中蹣跚而至？可是，我并沒有后悔，人生由不得你我重新來過，我們只有一次選擇的機會。有時候會假設(shè)，如果時間倒回到201*年的8月，我會選擇怎樣的生活呢，會讓那些頹廢的生活不再出現(xiàn)嗎？答案只有一個：除非與有激情有目標的人相處，否則我還是現(xiàn)在的我，我還是會整日想著玩兒，還會渾渾噩噩，還會在游戲中尋找滿足感，樂此不疲.自制力不高者易受環(huán)境影響而隨之影響他人，形成連鎖效應(yīng)，我們班的情況大概就是這樣的。事實上，每個人的行為，不僅關(guān)系到自己的表現(xiàn)，也潛移默化地“蠶食”著別人。

面對大學的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。即使在我突然意識到高數(shù)沒有認真學習的時候，即使在我聽別人聊到我都忘得差不多的分析化學的時候，即使在我回憶起大一的積點很低的時候，我沒有懺悔，我依然記得自己獨步思索的時候，記得做宿舍玩一整天游戲的時候，我的經(jīng)歷，我的回憶，我的選擇。但是，當我意識到腳下的路，離我理想中的自己越來越遠時，我得改變原來的方向，有時候真的害怕現(xiàn)在的自己，涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標志我覺得更多時候平庸的人很可能沒有一個比較突出的方面。

如果想得更遠一點，我想我還是會在自己的專業(yè)上繼續(xù)走下去，關(guān)于以后是走技術(shù)還是管理的路線。我自己的興趣是做技術(shù)，目標是做一個工程設(shè)計師或者環(huán)評師，我不清楚自己是否具有成為一流工程

師或評價師的資質(zhì)，但是我在嘗試，我在有意識地去走這條路.

非不能也，是不為也。如果你想要成功，你就會成功，我相信我有足夠的能量做成任何事，只要我想做的，沒有什么是做不成的呵呵，當我說出這句話的時候估計不會有人相信，但是我相信這句話是許多人潛意識的精神源泉，那些對此嗤之以鼻的人也會在開始奮發(fā)的那一刻恍然大悟是的，在追逐的路上我們需要這樣烏托邦式的指引，需要這樣堅定的信念.我們輸了，并不是因為我們不夠聰明，而是不夠“破釜沉舟”。我和**大學一個朋友在閑聊時說，為什么你能進**大學，而我進了現(xiàn)在的大學，我仔細思考后覺得，我們對高考勝利的渴望程度不同，我沒有把自己放在懸崖邊上我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結(jié)果一定會美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結(jié)果一定要美好的，然后去努力�？此葡嗤�的想法，卻是兩種不同程度的精神力量。這是我與你學習上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。

關(guān)于以后的打算，在這里我不想說太多，我有我的打算，但是如果做不到，說再多都是空話，呵呵，也許我的計劃只有一個充滿斗志的去迎接所有挑戰(zhàn)！

Focusmytime,taskbytaskbytask!

擴展閱讀：大二個人總結(jié)與規(guī)劃

個人總結(jié)與規(guī)劃

時光匆匆，大學時光正在悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間，大二的美好時光已漸行漸遠，大三生活正迎面向我們走來�；厥状笠淮蠖�的生活，感慨頗多。經(jīng)過這一年多的學習，已從那個稚氣未脫的高中生成長為一個標準的大學生。剛開學時那種對大學一切都很新奇的感覺已漸漸的磨平，取而代之的是一種很平淡的大學生活。這與上大學前對大學的認識有一定的心理落差。大概平平淡淡才是真吧！

有人曾用魯迅先生的四部作品來概括大學四年生活：大一吶喊，大二彷徨，大三傷逝，大四朝花夕拾，概括的蠻準確的。大一時，脫離了高考的羈絆后，每個人都是滿腔熱情、滿懷希望地憧憬大學生活的，在大學這個新天地里放飛夢想、展翅翱翔，充滿著蓬勃的生機與活力，難免要放聲吶喊；大二時，終于認識到所夢想的大學生活并不是什么天堂，也有很多無奈和迫不得已，理想與現(xiàn)實的落差使之失去方向，甚感彷徨。大學就是一艘漂浮在時光中的大船，你一睡著，舵便握在了別人手里，他們像運一臺電腦一個布娃娃一樣把你販運到另一個日子，這些日子一天比一天遠離你，仿佛又什么東西在背后推著搡著你，你踉蹌著往前趕，有一天猛然驚醒，怎么就大三了，幸福的過道，總是那么短暫，可不可以賴著不走。像我們這樣的�？圃盒�學生，總以為畢業(yè)遙遙無期，卻沒想到轉(zhuǎn)眼就要各奔東西了。

風來了，云散了，天亮了，夢醒了，一切逝去的、將逝的都可貴，一切將來的、會來的都值得珍惜！

初進校園，是帶著濃濃的失望的心情。不單單是自己落在這學校的原因，更多的是站在校門口時學校給我留下的第一印象：學校坐落在半山腰，校門狹窄又破舊，上山的路坑坑洼洼，出行路況就不好了。與主城的學校相比，在這學校讀書就有了種上山修行的感覺；而且學校面積不大，建筑、設(shè)施還透著些許的陳舊，總感覺老師和同學每天抬頭不見低頭見，吸口氣，五分鐘就能走完校區(qū)了（有點兒夸張），這與我當初夢想花幾個小時才能走完的校區(qū)差距實在是太大。除此之外，還不知道自己的專業(yè)到底是怎么個狀況，但是學校和專業(yè)都是自己選的，既來之則安之！或許金龍校區(qū)雖小，但舞臺很大呢（大有：只要是金子到哪都可發(fā)光的志向）。就這么破罐子破摔的還是報名入學了！經(jīng)過一段學習時間后發(fā)現(xiàn)，大學生活與高中生活的不同之處就是大學的課余時間超多，這是高中學生所不敢想的。就是這么多的課余時間導(dǎo)致我們不知所從，不能很好且有效地利用起來。當然我們有時也有同樣的感覺，感覺空虛無聊，甚至感覺大學還不如高中來得充實實在。至少高中時候總是忙忙碌碌的，總感覺時間不夠用，總有許多事等著去做，而且還做不完。就這樣，在大一上學期的那段時間，成了這么多年的學習低潮期。但沒忘的是，像我們這樣的�？圃盒５膶W生，英語要想過四級必須得過三級，雖然英語過了三級，但四級就沒那么幸運了。不過，灰色的心情總有褪色的一天。后來在輔導(dǎo)員的鼓動下，作為班長的我?guī)е�同學們參加了大大小小的活動，在班級的活動中感受到了同學們的熱情，還學到了團隊的合作精神，學到了如何為人處世，學到了該如何關(guān)心人。在一次又一次的辯論賽中漸漸找到了曾經(jīng)的自信，雖然準備辯論賽很累，很煩人，幾乎拖住了自己所有的學習時間和工作，當時也彷徨過：是否該堅持下去？好在每次準備辯論賽的過程中，都有同學們的鼓勵和支持，總讓我感動不已，這在我的大學生涯中占據(jù)了重要的地位，使我漸漸地就從大一的萎靡狀態(tài)中醒悟了過來。

到大二了，或許是經(jīng)過一個假期的實習，學到了專業(yè)的更深的知識，思想上也更加的成熟了；也或許是換了輔導(dǎo)員，自己做了大一助班的原因，助班對我來說是一次很大的挑戰(zhàn)，知道助班的責任，再加上本身作為班上的班長，就有很多的班務(wù)要處理，壓力也就隨之產(chǎn)生。這段時間，很忙，很累，每次給他們搞完活動，開完班會，踏著月色回來，身心俱疲，卻還有大堆的作業(yè)等著我去完成，熬夜就成了家常便飯了，有種回到高三備考期間的忙碌的感覺，雖然忙碌，卻有所求。“做一年的助班不難，難的是做一輩子的助班！”這是另一位助班對我說的話，“一輩子”我不敢奢求了，只期望在工作結(jié)束之時，在他們心中我是個“合格”的助班就可以了�！斑@份工作不容易做。”我從接受這份挑戰(zhàn)開始就明白，但明白遠沒有親身體會來得深刻，“是的，不易做，但我會努力做好！”

在進大學前就被親朋好友告知：大學里的友情是不可靠的，在大學里不談一次戀愛不是完整的大學生活。這么長時間的大學生活過去了，還真的發(fā)現(xiàn)有的事還真是那么回事兒！大學里的友情大多數(shù)都比較面向現(xiàn)實，你永遠料不到誰在什么時候會因為什么事在背后捅你一刀，你會對友情產(chǎn)生懷疑，這種感覺會帶到你以后的工作中，用來應(yīng)付職場上的爾虞我詐；但還是有那么幾個是值得信賴的，好在我遇到了。初進校園，和好朋友各在一方，雖說這個社會通訊發(fā)達，還是不可能找到和以前一樣每天面對面交談的那種感覺。電話和網(wǎng)絡(luò)成了最好的了解彼此境況的方式，交談與勸導(dǎo)漸漸看清楚大學校園的感情并融入其中，慢慢地在學校也找到了那么一兩個之心的朋友。雖然對愛情的敬仰猶如長江之水，滔滔不絕，但大學生活都過的差不多了，我還是沒敢涉江一步，只有每天觀望那些在校園里成雙入對的情侶�？粗�他們分分合合，傷心又傷身，又耗光陰又耗金的，不禁感嘆：情侶怎么了，有單身樂的自在逍遙么？

都說大學是宅男宅女的發(fā)源地，男生在宿舍上網(wǎng)打游戲，女生在宿舍上網(wǎng)看電影。走進大學的宿舍，你會發(fā)現(xiàn)存在著很強烈的網(wǎng)吧氣息�？粗�大一上學期自己那個狀態(tài)，我還以為自己會成為他們中的一員，一如高中不愛運動也就算了，弄不好還迷上打游戲之類的。好在認識了一群活潑好動的朋友，后來沒事常和他們一起出去逛逛街、爬山郊游、喝下午茶，生活過的也算是自在逍遙。

不過，逍遙總是暫時的，閑時的逍遙好比鴉片，逛街、下午茶、飯局導(dǎo)致大量的白銀外流。也不知道這一年多花了父母多少錢，多虧了這一年多的兩次實習經(jīng)歷，讓我體會到了賺錢的不易，生活才開始慢慢的有了節(jié)制�；叵朐陂L平和深圳富士康實習的日子，生活和住宿條件是有夠差的，那樣的條件長這么大還是第一次體驗，從最初的不適以至于想放棄的打算，到慢慢的習慣與離開時的不舍，像是在經(jīng)歷一次成長的蛻變。短短一兩個月的時間，收獲卻是一年半載的學習生活中難以獲得的，專業(yè)技術(shù)更是在一次又一次的實踐中得到了提升，也認識了很多新的朋友

大一大二就這樣走過來了，每一件事，每一個活動都能寫成厚厚的回憶，有遺憾過，有成功過。遺憾的是四級的成績以及六級的任務(wù)；遺憾的是在這一年多的時間里沒能做一次兼職，都說談戀愛、做兼職、翹課是大學里的三部曲，現(xiàn)在看來，我沒哪一部曲是譜好的；還有就是泡圖書館的時間太少了，看的經(jīng)典著作太少了，如果大學里沒能好好泡館將是我一輩子的遺憾，而我不想這樣遺憾一輩子。班務(wù)工作、辯論賽、富士康實習等等活動將是我大學美好生活的見證與收獲，我會好好收藏。

尋找是為了更好的前進，大三生活的帷幕已經(jīng)拉開，我會好好把握，好好珍惜：記得爸爸對我說過這樣一句話：“混張大學文憑是在太容易了！”是的，混張文憑難嗎？60分萬歲，多一分浪費！不掛科（即使掛了科也可以重修），修完學分，績點達標就可以畢業(yè)了，可以不上課，考試前臨時突擊下老師給的重點就可以輕輕松松過了，想睡就睡，想玩就玩，還不容易嗎？但如果真是簡單的來混張文憑，還來讀大學干嘛呢？直接買張假文憑不是更省事？所以，認真思考大學究竟讀什么，應(yīng)該怎樣讀？總結(jié)大一大二的經(jīng)驗，吸取教訓，調(diào)整大三的戰(zhàn)略目標，更有意義。

其實經(jīng)過大一大二生活的磨練后，所有的激情也會隨著時間的消逝而褪色，心態(tài)也會隨著境況變化而變化，變得更消極或是更成熟，大一大二的生活雖然忙碌，雖然累，有時累得真想扔掉一切，有時懷疑自己是否值得，但生活卻告訴我：你用積極地態(tài)度對待它，就會有相應(yīng)的積極的效果。所以，不管做出什么樣的選擇，遇到什么樣的挫折，都該永遠用一種積極的態(tài)度對待生活，對待學習，對待工作，永遠保持一種積極樂觀向上的心態(tài)！宗旨：好好學習，認認真真工作，充實每一天，用心感受每一天！

規(guī)劃：（1）學習

作為CAD專業(yè)的學生，我卻對數(shù)字不敏感，因此就必須提高學習效率，努力掌握課上所學，不求拿到多少多少的學分，至少保證可以拿到畢業(yè)證的基本學分。然后就是準備下一次的TEM4，時間若是夠多再多考一兩個職業(yè)技能證書，畢竟多拿一個職業(yè)技能證書以后工作的選擇范圍可以擴寬一點。

（2）生活

合理規(guī)劃好自己的費用，熟悉各種金融數(shù)據(jù)，時間過得這么快，不知不覺就畢業(yè)，還是為將來融入社會打點兒基礎(chǔ)。還有就是學會打扮自己，適應(yīng)職業(yè)裝束，融入職業(yè)角色。養(yǎng)成良好的生活習慣：三餐平衡、適量的體育鍛煉、早睡早起、加強自己的身體狀況，畢竟身體是革命的本錢嘛。

（3）實踐

調(diào)動所有的積極性去坦誠、自然地和所有人溝通交流。積極參加各種活動，增加經(jīng)歷，豐富閱歷。無論是專業(yè)的實習，還是旨在了解社會規(guī)則的活動，我們都需要參加！多參加自愿活動，不僅可以學到很多東西，還能在幫助別人的過程中獲得快樂！

（4）其他

都說是�？圃盒５膶W生了，一出社會，面臨的就是文化層次競爭，顯然在這方面在這個本科生隨處抓來都是一大把的社會，自身的起點也就低了。所以，慎重考慮是先工作還是先升本。雖然我沒打算當老師，但是可以督促一下自己，爭取多的機會加強自己的演講和表達能力，交際能力也有待提高，做一些對自己來說比較困難的事情，學會面對挑戰(zhàn)和挫折�？傊�就是要面對甚至克服自己的性格弱點，比如猶豫不決、畏首畏尾、缺乏自信。

下學期將是我重心轉(zhuǎn)移，調(diào)整戰(zhàn)略目標的半年，將是我大學生活的分水嶺，我會學著好好把握，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，我會繼續(xù)加油的！

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