軍校共建總結(jié)

軍校一家親

德化公安消防大隊(duì)與德化實(shí)小軍校共建精神文明活動(dòng)總結(jié)

國(guó)防教育和雙擁工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。福建德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，在校學(xué)生2900余人。作為一所省級(jí)示范小學(xué)、省級(jí)文明學(xué)校，學(xué)校多年來始終認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防教育的一系列重要指示，落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》，把愛國(guó)擁軍活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，特別是與縣武警消防大隊(duì)“手拉手”，形成共建單位以來，廣泛深入共建活動(dòng)。學(xué)校連續(xù)九屆被評(píng)為“省級(jí)文明學(xué)�！�，201*年被評(píng)為“省軍民共建精神文明先進(jìn)單位”、“市優(yōu)秀少年軍�！�，201*年被評(píng)為“市國(guó)防教育示范�！�、省“愛國(guó)擁軍模范單位”，201*年被評(píng)為“市軍民共建精神文明先進(jìn)單位”。

制度先行抓認(rèn)識(shí)，愛國(guó)擁軍駐人心

為繼承和發(fā)揚(yáng)擁軍優(yōu)屬光榮傳統(tǒng)，深入持久地開展好擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)防教育和國(guó)防觀念，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)國(guó)家利益，根據(jù)國(guó)防法和市擁軍優(yōu)屬精神，我校結(jié)合實(shí)際，制定擁軍優(yōu)屬工作制度。成立以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)的校擁軍優(yōu)屬工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃和實(shí)施擁軍優(yōu)屬、國(guó)防教育及擁政愛國(guó)工作。把擁軍優(yōu)屬和國(guó)防教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，寫進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效。學(xué)校及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)有關(guān)國(guó)防教育和擁軍優(yōu)屬的政策和精神，認(rèn)真研究和改進(jìn)我校在國(guó)防教育和擁軍優(yōu)屬中存在的問題，完成相關(guān)的工作任務(wù)。各處室和全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好國(guó)防教育和擁軍優(yōu)屬工作。營(yíng)造濃厚的國(guó)防教育氛圍，及時(shí)對(duì)每年開展的國(guó)防教育及擁軍工作進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)真查找不足，積極改進(jìn)，確保國(guó)防教育及擁軍工作抓緊抓實(shí)。

軍校聯(lián)手抓共建，優(yōu)撫措施暖軍心

共建活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校與縣武警消防大隊(duì)“手拉手，搞共建”，開展經(jīng)常性的活動(dòng)，常年聘請(qǐng)消防大隊(duì)的軍人干部為校外輔導(dǎo)員。雙方積極履行協(xié)議，保障共建活動(dòng)的開展。通過每年的“六個(gè)一”共建活動(dòng)（即一次聯(lián)歡活動(dòng)、一場(chǎng)籃球賽、軍事一日營(yíng)、一次慰問活動(dòng)、一次座談會(huì)、一堂義務(wù)教唱軍歌課），師生們與軍警們建立了深厚的友誼。

為了讓部隊(duì)的解放軍叔叔過上一個(gè)幸�？鞓返墓�(jié)日，每年建軍節(jié)前夕，學(xué)校少先隊(duì)都要克服種種困難，把在家休假的隊(duì)員召集起來，一起討論過節(jié)方案。他們有的寫了慰問信，有的自制了節(jié)日賀卡，還有的三五成群編

排文娛節(jié)目。節(jié)日當(dāng)天，隊(duì)員們懷著無比激動(dòng)的心情到部隊(duì)慰問演出，一句句純真的問候，一封封深情的慰問信，一個(gè)個(gè)動(dòng)情的歌舞節(jié)目，一曲曲雄壯的軍營(yíng)歌曲把共建雙方的心連在了一起，孩子們看到了解放軍叔叔一向嚴(yán)肅的臉上綻放了燦爛的笑容。

為了幫助

優(yōu)撫措施軍人放心。德化實(shí)小是省重點(diǎn)小學(xué)，縣里的名校，教育教學(xué)質(zhì)量首屈一指，當(dāng)?shù)厝罕姸紶?zhēng)著想讓自己的子女進(jìn)入學(xué)校就學(xué)，學(xué)校連年“生滿為患”，但在對(duì)待軍人子女上學(xué)的事上，學(xué)校從來都是有求必應(yīng)，無條件接收。同時(shí)，為了讓軍人及其家屬更安心、放心，任課的老師總將軍人子女視為“特殊生”予以“優(yōu)待”。記得201*年秋季，開學(xué)沒幾天，賴?yán)蠋煴惆l(fā)現(xiàn)班上剛來的一名插班生學(xué)習(xí)老跟不上、有困難。她看在眼里，急在心頭。經(jīng)過了解，她知道了這位孩子學(xué)習(xí)落下的原因。原來，這位學(xué)生的爸爸德化人武部工作，是剛調(diào)過來的，爸爸年年調(diào)動(dòng)，他是年年轉(zhuǎn)學(xué)，剛適應(yīng)下來的環(huán)境又被迫離開去適應(yīng)全新的環(huán)境，就這樣他的心始終無法踏實(shí)下來，再加上爸爸既當(dāng)?shù)�又�?dāng)娘，工作又忙，很難顧及孩子的學(xué)習(xí)，因而慢慢地他的學(xué)習(xí)就落下了。賴?yán)蠋熤�道情況后的第一反應(yīng)就是，無論誰的孩子我都義無反顧地去幫助他，何況是為我們保家衛(wèi)國(guó)的軍人的孩子呢！于是，她就利用課余時(shí)間對(duì)他個(gè)別輔導(dǎo)，還時(shí)常在晚飯后散步的時(shí)間到他家補(bǔ)習(xí)功課，一段時(shí)間后這孩子有了明顯的進(jìn)步，到了期末語(yǔ)、數(shù)還考了“雙優(yōu)”，成績(jī)猶如直線上升。怪不得他爸爸逢人便夸賴?yán)蠋�，而每每見了賴�(yán)蠋熛褚娏瞬筷?duì)首長(zhǎng)似地都要敬個(gè)軍禮，末了還連表謝意，樂得賴?yán)蠋熤辈黄鹧�，合不攏嘴。對(duì)于這件事，賴麗英老師如是說，“正是由于和這些孩子的相處以及與其家長(zhǎng)的不斷接觸，使我更加了解了軍人的偉大，理解了軍人家屬的難處；正是出于對(duì)國(guó)防事業(yè)的熱愛和對(duì)軍人的崇敬，才使我更加關(guān)注這些軍人的子女對(duì)他們平添了許多牽掛，傾注了更多的心血。我想，雖然我只是一名普通的人民教師，不能直接為軍人做什么，但是，如果我能把軍人的孩子教好，使他們的身心得到健康發(fā)展，免去軍旅的牽掛，使他們能夠安心服役，不就是我對(duì)國(guó)防事業(yè)的貢獻(xiàn)嗎？因此，在平時(shí)的工作中，我只是盡到了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的責(zé)任�！钡禄瘜�(shí)小的老師就是這樣懷著對(duì)軍人無比崇敬的感情，不計(jì)得失、無私地為軍人分憂，在教育其子女上傾注了心血，讓他們安心地在地方工作。

校園綻放“國(guó)防花”，愛國(guó)學(xué)軍入童心

“國(guó)無防不立，民無兵不安”。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國(guó)防。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，幾年來，不斷加強(qiáng)國(guó)防教育，讓全體師生加深對(duì)加強(qiáng)國(guó)防意義的認(rèn)識(shí)及滋生對(duì)軍人的特殊情感，讓愛國(guó)擁軍深入人心。1、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化教育。學(xué)校加大國(guó)防教育的宣傳力度，學(xué)校開辟各種途徑，采取多種形式宣傳國(guó)防知識(shí)。①發(fā)揮各種陣地作用。在校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)開設(shè)《國(guó)防知識(shí)知多少》專欄，定期播放有關(guān)國(guó)防知識(shí)的VCD、錄相；要求校刊、班刊每學(xué)期出一期《國(guó)防知識(shí)》�？�；利用校報(bào)《瓷都少年》刊登國(guó)防知識(shí)及學(xué)生作品，加大了宣傳力度；學(xué)校版報(bào)、班刊均設(shè)“國(guó)防之窗”，定期刊報(bào)國(guó)防知識(shí)。②發(fā)揮晨會(huì)課、班隊(duì)課的教育作用。學(xué)校把每周一的晨會(huì)課教育內(nèi)容定為國(guó)防教育，每學(xué)期兩節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課為國(guó)防教育活動(dòng)課，將國(guó)防教育貫穿于課堂教學(xué)之中，學(xué)校定期或不定期對(duì)教育內(nèi)容、教育形式、教育效果進(jìn)行檢查、評(píng)比，并把評(píng)比結(jié)果列入教師年度考核之中。

2、開展講座，舉辦圖展，增強(qiáng)意識(shí)。①根據(jù)我校的實(shí)際情況，定期邀請(qǐng)縣人武部的領(lǐng)導(dǎo)、校外輔導(dǎo)員來校講課。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期至少舉辦一次“國(guó)防知識(shí)講座”，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)，收到了良好效果。②學(xué)校請(qǐng)縣人武部、縣消防大隊(duì)等定期到校舉辦各種圖展，圖文并茂地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面深入的教育。

3、舉辦“少年軍�！保�培養(yǎng)愛國(guó)情操�！吧倌贶娦！笔俏倚Ｓ�(xùn)練學(xué)生體能、自理能力、軍事常識(shí)、培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)、愛國(guó)情操的有效載體。自1997年以來，學(xué)校就與縣人武部聯(lián)合成立“少年軍�！保�由人武部政委擔(dān)任軍校校長(zhǎng)，由人武部戰(zhàn)士任教官，迄今為止共成功舉辦了十三期“少年軍�！�，參與學(xué)生近201*人。該軍校是泉州市最早成立的“少年軍�！敝�一，多次在縣、市獲獎(jiǎng)。

今后，德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)做好愛國(guó)擁軍工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，為培育全面建設(shè)小康社會(huì)的合格建設(shè)者以及二十一世紀(jì)國(guó)防后備人才再譜新篇章！

擴(kuò)展閱讀：軍校共建協(xié)議書

軍校共建協(xié)議書

為了認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于“雙擁共建”的指示精神，落實(shí)貫徹《國(guó)防教育法》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神，經(jīng)雙方協(xié)商，中國(guó)人民解放軍部隊(duì)與儀征市小(中)學(xué)結(jié)成軍校共建單位。兩個(gè)單位結(jié)成軍校共建關(guān)系后，相互支持，相互學(xué)習(xí)，將能進(jìn)一步推動(dòng)各自的工作，增進(jìn)雙方的友誼，發(fā)展共同的事業(yè)。為此，特簽訂共建協(xié)議書如下：

一、建立共建領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由軍校雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。每年召開1-2次共建例會(huì)，研究和制定共建計(jì)劃，組織實(shí)施共建活動(dòng)，總結(jié)共建經(jīng)驗(yàn)，使軍校共建活動(dòng)做到正常化、制度化和規(guī)范化。

二、部隊(duì)從戰(zhàn)略的高度熱愛和重視青少年教育工作，積極配合學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育，選派優(yōu)秀官兵擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員和少年軍校教官，協(xié)助學(xué)校開展簡(jiǎn)易的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

三、學(xué)校積極做好擁軍優(yōu)屬工作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)軍、愛軍、擁軍教育。聯(lián)系部隊(duì)正常開展學(xué)生國(guó)防教育和軍訓(xùn)活動(dòng)，努力辦好少年軍校。在“八一”、春節(jié)等重大節(jié)日前后組織學(xué)生開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和軍民魚水之情。

四、共建雙方要從理論、實(shí)踐上進(jìn)行探討研究，摸索出符合時(shí)代要求的共建經(jīng)驗(yàn)和方法，使整個(gè)共建工作做到高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平。

五、本協(xié)議書一式四份，共建雙方各執(zhí)一份，一份報(bào)市雙擁辦，一份送市教育局。

中國(guó)人民解放軍部隊(duì)儀征市學(xué)校

(蓋章)(蓋章)

(簽名)(簽名)

201*年6月日

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