滬粵版八年級物理上冊實驗題總結(jié)

粵滬版八年級物理上冊

1、在“探究固體的密度”實驗中：

（1）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至

________________________；若指針偏向分度標尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；

（2）用天平稱礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的________，天平平衡時，放在右

盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖6所示則礦石質(zhì)為。用量筒量出礦石的體積如圖7所示，在觀察量筒的刻度時，視線要

_________________________,則礦石體積為，由此可知，礦石的密度=__________kg/m3。圖6

圖7

（3）如果采用先測量小石頭的體積后再測量小石頭的質(zhì)量，這種方法測出的小礦石的密度會比實際值偏，原因是。所采取的實驗方案除了對實驗結(jié)果造成一定的偏差之外，還可能造成另一不良后果，即。請你對小明的實驗方案提出一條改進的建議：。2、某同學(xué)通過下述實驗步驟測量牛奶的密度：

（1）他按甲、乙、丙、的順序進行試驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：量筒中牛奶的質(zhì)量為_______，體積為______________，牛奶密度為______________kg/m3。（2）為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為______________，這樣調(diào)整順序的好處是______________。

3、.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖4所示，在此實驗中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是__________。（2）有兩塊玻璃板分別厚度為1mm和2mm，要選擇_________，原因_________（3）玻璃板應(yīng)該_________放置，原因__________________(4)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系。

(5)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

(6)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”)。

(7)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

4、小聰在“探究物體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時01234567間/min溫--000012度/℃42（1）熔點是℃，故該物質(zhì)是。（2）實驗時，將裝有物質(zhì)的試管放人盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適．當(dāng)．。其“適當(dāng)”的含義是：和，。

（3）3min時，物體的狀態(tài)。（4）該物質(zhì)是，（晶體或非晶體）原因：（5）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力(選填“強”或“弱”)造成的。

5、在進行“探究凸透鏡成像”的實驗中，

（1）說出兩種簡便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡

①②（2）提供的實驗器材如下：光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、還缺少的是。

（3）應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在，點燃蠟燭，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使蠟燭焰、光屏的中心大致在。

（4）當(dāng)蠟燭的像位于光屏的右上方，蠟燭應(yīng)該往移動。

（5）當(dāng)蠟燭在凸透鏡的左側(cè)20cm處時，在蠟燭的右側(cè)光屏上得到一個倒立、等大的實像，則凸透鏡的焦距為cm。

（6）保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點，如圖所示，同時調(diào)整光屏的位置，那么：

a、把燭焰放在________點，屏上出現(xiàn)的像最小b、把燭焰放在________點，屏上出現(xiàn)的像最大c、把燭焰放在________點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像

d、如果把燭焰從a移動到b點，像到凸透鏡的距離________，像的大小______（變大，變小，不變）

6、在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：時間（分）012345678溫度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃（1）觀察到當(dāng)水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實驗可得出，沸騰是從液體和同時發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象。液體在沸騰過程中要熱，但溫度。（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的。（3）由表可知，加熱了分鐘水開始沸騰，水的沸點是℃。

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況。（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：________________。

7、小明在"測小車的平均速度"的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分

度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示"小時：分：秒"）

（l）斜面的作用是____________________________________________________.（2）金屬片的作用是________________________________________________.（3）該實驗是根據(jù)公式___________進行測量的。

（4）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較__________（填"大"或"小"）（5）請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=_______cmtBC=______svAC=_______m/s(6)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_______。（填"大"或"小"）

8、3.為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖3所示的實驗。

（1）請在圖中標出反射角的度數(shù)。

（2）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？

（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：

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八年級物理下冊實驗總結(jié)（粵滬版）

班級：姓名：學(xué)號：

（一）測滑動磨擦力

⑴測量原理：二力平衡條件

⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

⑶結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)�？疾閮�(nèi)容：

1、實驗原理（二力平衡）；

2、控制變量法的運用、實驗步驟設(shè)計；3、結(jié)論表達；能力拓展：

1、實驗方案的優(yōu)化。

[示例]：小明進行探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗，實驗過程如圖所示。

（1）在實驗過程中，他必須拉著木塊作____________運動，這樣才能保證________。（2）比較________兩圖說明粗糙程度相等時壓力越大，滑動摩擦力越大；

比較A、C兩圖說明。

ABC

（3）在此基礎(chǔ)上小明又猜想：滑動摩擦力大小是否會與物體運動速度的大小有關(guān)？請

你利用圖中已有器材驗證小明的猜想。寫出你的做法，并寫出判斷的方法。

（二）研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律考查內(nèi)容：

1、探制變量法的運用；

2、實驗現(xiàn)象的描述、實驗結(jié)論的表達。

[示例1]右圖是某同學(xué)做“研究液體內(nèi)部壓強”實驗時所用的裝置，下表是該同學(xué)實驗時記錄的部分數(shù)據(jù)（實驗時，壓強計的U形管內(nèi)的液體的質(zhì)量不發(fā)生變化，ρ煤油=0.8×3310kg/m）。

（1）液體壓強的大小是通過顯示出來的

（1）比較表中第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可知：在同種液體的同一深度處，各個方向的液

體壓強大小___________；

（2）將表中第5次實驗時的數(shù)據(jù)填寫完整；并比較表中第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，可知：

_______________________________________________________________。實驗次數(shù)12345（3）將表中第6次實驗時的數(shù)據(jù)填寫完整；并比較表中第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可知：

_______________________________________________________________。

壓強計橡皮膜研究橡皮膜所處深左管液面右管液面對象朝向度/cm高度/cm高度/cm水水水水水444810朝上朝下朝左朝上朝上888612121214

6106煤油朝上

[示例2]通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓；調(diào)節(jié)的方法是()A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝

（2）小明再做圖（b）所示的檢查。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因_________________________。（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水。你認為，小明的結(jié)論是_______（填“可靠的”或“不可靠的”，簡要說明理由：______________________。（三）測量大氣壓

大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。

(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

(2)原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。

5

(3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×10Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)(4)說明：

A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。

B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m

C將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。D若外界大氣壓為HcmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。hhhhhhh

HcmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHgE標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

5

1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×10Pa

5

2標準大氣壓=2.02×10Pa，可支持水柱高約20.6m考查內(nèi)容：

1、實驗原理及表達式推導(dǎo)；2、方案設(shè)計及操作要領(lǐng)；3、誤差討論。

[示例](201*年常州市中考題)小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值．實驗步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做

的目的是。（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛

鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N。

（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為________cm，計算得到活塞的橫截面積

為________cm2。

（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為________Pa。

（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小。請分析，該實

驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）__________________________________________________________________________________________。

（四）探究杠桿的平衡條件考查內(nèi)容：

1、操作要領(lǐng)；2、對力臂的理解；

3、表格設(shè)計與數(shù)據(jù)分析、結(jié)論表達；

[示例]小強在探究“杠桿的平衡條件”時，經(jīng)歷了如下的實驗步驟：

A、實驗前沒掛鉤碼時，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在__________位置平衡；如果杠桿的左端下傾，應(yīng)將杠桿右端的螺母向______（左或右）調(diào)節(jié)

B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動懸掛位置，使杠桿重新平衡；C、改變動力或動力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡；D、如此多次測量，得到多組數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)1234動力／N41.52l動力臂／cm5101520阻力／N2331阻力臂／cm1051020

（1）小強進行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是______________________；

（2）在步驟C中，當(dāng)小強改變動力的大小后，為使杠桿重新平衡，接下來的操作步驟是

（多選）（）A．改變動力臂大小B．改變阻力大小C．改變阻力臂大小D．調(diào)節(jié)平衡螺母（3）實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：

分析上表，用F1、F2、L1和L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示為：__________________________________。

（4）當(dāng)小強進一步做如圖所示的實驗時，發(fā)現(xiàn)不再滿足（3）中得到的規(guī)律，請你對此

作出評析：_____________________________________________________________________________________________________________________________。

（5）實驗中多次測量的目的是（由多次測量的結(jié)果總結(jié)出結(jié)論）

（6）在如圖所示的平衡狀態(tài)下，如果在兩邊鉤碼下各在放一個相同的鉤碼，杠桿還能不能平衡？為什么？

（五）探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖10所示。

(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗。(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是。

（5）本實驗研究問題時，采用了法和法

（六）探究探究牛頓第一定律（

⑴三次實驗小車都從同一斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。⑵實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

【示例】如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一木

塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。

圖13

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要解釋錯誤的原因)：。本實驗設(shè)計是通過觀察小車___________________________來推斷小車的運動趨勢的

（2）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運

動的距離逐漸，運動的時間越來越，但由于實驗中摩擦力，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。

（3）在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那

木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將�？梢姡�力不是使物體運動的原因，力是改變物體___________的原因。（4）本次實驗采用了加的方法得到的。牛頓第一定律：說明：

A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.

C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。（七）探究阿基米德原理

(1)、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。

(2)、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。方法與步驟：

1．如圖（A）所示，用彈簧測力計測出物體所受的重量力G；

2．如圖（C）所示把物體浸入液體，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F；算出物體所受浮力F浮=,并且收集物體所排開的液體。

3．如圖（D）所示測出被排開的液體所受的重力等于；4．分析得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理。公式為。

5.圖示的實驗步驟有疏漏，正確的做法是在B圖所示的步驟之前，先用彈簧測力計測出________________的重力的大小。而且在B步驟中應(yīng)注意。

ABCD圖9

6.小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力

的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是_____________________（選填代號即可）。

（八）探究浮力大小與什么有關(guān)

小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進一步的猜想，設(shè)計并完成了如圖所示實驗．

(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力；(2)做(選填字母)兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；

結(jié)論是(3)做(d)、(e)兩次實驗，是為了探究浮力大小與的關(guān)系．

（4）由(d)、(c)可以得到的結(jié)論是：（5）下圖中能正確反映浮力F浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為______

（九）密度計

小明自制土密度計并測定鹽水的密度。

實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟：

①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計。h1②用刻度尺測出竹筷的長度L。

③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖14所示）。

④。

圖14請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：（ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排）

（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了。

（2）密度計是利用條件工作的。被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積（選填“越小”或“越大”）。

（3）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=（不計鉛絲體積）

（十）伽利略斜面理想實驗

理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎(chǔ)，以真實的實

驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設(shè)想的步驟有：

①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度。

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個斜面。

③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮�平面作持續(xù)的勻速運動。

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來釋放時的高度。

（1）請將上述步驟按照正確的順序排列（只要填寫序號）。

（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推

論。下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的是

A．①是事實，②③④是推論B．②是事實，①③④是推論C．③是事實，①②④是推論D．④是事實，①②③是推論

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