計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)小結(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)小結(jié)

11122056王森

進(jìn)入大學(xué)里的第一門(mén)必選課，我選擇了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門(mén)課程，出于對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的強(qiáng)烈的興趣，抱著強(qiáng)大的求知欲，終于，我進(jìn)入這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。雖然這門(mén)課程的總學(xué)時(shí)比較短，但是經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真授課以及我的認(rèn)真聽(tīng)講，我學(xué)到了很多有關(guān)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作的知識(shí)，在一定程度上為我認(rèn)識(shí)了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作提供了良好的基礎(chǔ)，并為我下一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)做了良好的鋪墊。

網(wǎng)站是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用HTML等工具制作的用于展示特定內(nèi)容的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的集合。人們可以通過(guò)網(wǎng)站來(lái)發(fā)布自己想要公開(kāi)的資訊，或者利用網(wǎng)站來(lái)提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。人們可以通過(guò)瀏覽器來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)站，獲取自己需要的資訊或者享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。文字與圖片是構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的兩個(gè)最基本的元素。除此之外，網(wǎng)頁(yè)的元素還包括動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、程序等等。域名是網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上的名字。一個(gè)非產(chǎn)品推銷(xiāo)的純信息服務(wù)網(wǎng)站，其所有建設(shè)的價(jià)值，都凝結(jié)在其網(wǎng)站域名之上。失去這個(gè)域名，所有前期工作就將全部落空要把域名起得形象、簡(jiǎn)單、易記。

根據(jù)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我基本了解了要想做好一個(gè)網(wǎng)站，就必須把網(wǎng)頁(yè)做好。首先，要明確所做網(wǎng)站是什么類(lèi)型的。其次是布局，還有網(wǎng)站的信息、網(wǎng)站打開(kāi)的速度等。

網(wǎng)站主頁(yè)就好象是宣傳欄或者店面對(duì)訪問(wèn)者產(chǎn)生第一印象，都希望盡量給人留下好的印象。網(wǎng)頁(yè)應(yīng)該力求抓住而不是淹沒(méi)瀏覽者的注意力，過(guò)多的閃爍、色彩、下拉菜單框、圖片等會(huì)讓訪問(wèn)者無(wú)所適從，一般來(lái)說(shuō)，好的網(wǎng)站應(yīng)該給人有這樣的感覺(jué)：干凈整潔；條理清楚；專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)；引人入勝。其次，無(wú)論商業(yè)站點(diǎn)還是個(gè)人主頁(yè)，你必須給人們提供有一定價(jià)值的內(nèi)容才能留住訪問(wèn)者，所以你必須提供某些有價(jià)值的東西。顏色也是影響網(wǎng)頁(yè)的重要因素，不同的顏色對(duì)人的感覺(jué)有不同的影響，所以在做網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意顏色的搭配。包括網(wǎng)頁(yè)的整體的顏色、網(wǎng)頁(yè)中文字的顏色等。不要將所有顏色都用到，盡量控制在三至五種色彩以內(nèi)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為一種視覺(jué)語(yǔ)言，特別講究編排和布局，雖然主頁(yè)的設(shè)計(jì)不等同于平面設(shè)計(jì)，但它們有許多相近之處。版式設(shè)計(jì)通過(guò)文字圖形的空間組合，表達(dá)出和諧與美。多頁(yè)面站點(diǎn)頁(yè)面的編排設(shè)計(jì)要求把頁(yè)面之間的有機(jī)聯(lián)系反映出來(lái)，特別要處理好頁(yè)面之間和頁(yè)面內(nèi)的秩序與內(nèi)容的關(guān)系。為了達(dá)到最佳的視覺(jué)表現(xiàn)效果，我們將反復(fù)推敲整體布局的合理性，使瀏覽者有一個(gè)流暢的視覺(jué)體驗(yàn)。

在本次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識(shí)。我從最初開(kāi)始運(yùn)用FrontPage設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，到后來(lái)運(yùn)用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，完善網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁(yè)軟件的應(yīng)用，學(xué)會(huì)了管理、維護(hù)自己的站點(diǎn)，以及一些簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、控件的制作等等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，但通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善�？梢哉f(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。

本學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，豐富多彩而充滿挑戰(zhàn)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過(guò)自身的實(shí)踐，創(chuàng)作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)�？傮w來(lái)說(shuō)，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，雖然過(guò)程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺(jué)得很開(kāi)心、很有成就感。也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的，它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識(shí)、在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種拓展手段，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),不僅開(kāi)闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見(jiàn)識(shí)，也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。一、實(shí)習(xí)目的

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

針對(duì)于此，在經(jīng)過(guò)相應(yīng)的課程如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說(shuō)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。二、實(shí)習(xí)的過(guò)程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的一門(mén)實(shí)踐課程，在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我一共完成了11個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機(jī)Console口和Telnet配置、3.交換機(jī)端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)VLAN配置、5.路由器Console口Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10路由器訪問(wèn)控制表(ACL)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)。在制作直通電纜和交換UTP的實(shí)驗(yàn)中，我起初不能完全按照要求來(lái)剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，終于將實(shí)驗(yàn)完成。

在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的實(shí)驗(yàn)，由于自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，忘掉了一些理論知識(shí)，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗(yàn)。

從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐創(chuàng)造，細(xì)致的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力完成實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的實(shí)踐技能。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程，是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的知識(shí)來(lái)武裝自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來(lái)走向工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

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