201*年寒假小繼教學(xué)習(xí)心得

201*年寒假小繼教學(xué)習(xí)心得

今年寒假學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

這個假期里我們片區(qū)學(xué)校在麻江縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。在教育教學(xué)一個學(xué)期后，組織一次這樣的充電學(xué)習(xí)是很有必要的，本次學(xué)習(xí)的7

天里，我們學(xué)習(xí)到了涉及到8門學(xué)科的內(nèi)容，每位組織教師的課程都認(rèn)真開展，每教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真詳細(xì)地作好筆記。每次的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作者都像一位引領(lǐng)者，非常進(jìn)入講課狀態(tài)。本期寒假的繼續(xù)教育培訓(xùn)不，雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓(xùn)，卻讓我重新認(rèn)識了我的語文教學(xué)工作，讓我對今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。

繼續(xù)教育第一天，我們學(xué)習(xí)了黨的十八大報告，了解到了很多新的國家政策，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向和前進(jìn)的道路，迷宮后，我們又重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，懂得了教師的產(chǎn)生與發(fā)展，老師的職業(yè)含義與特征，教師的現(xiàn)代視野等知識。201*年1月13日。在肖麗華主任的組織下，我們又學(xué)習(xí)了《點(diǎn)擊蘇霍

姆林斯基》一書，學(xué)習(xí)了點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展思想和點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基的德育思想。之后我們學(xué)習(xí)的是《教師快速成長的10個要訣》是本期學(xué)得最有感觸的，大家都很有同感，也感到教師的生活確實(shí)要詩意一些，有趣一步，動的腦筋，讓生活充滿樂趣才行，這樣的教學(xué)生活也才不會讓人產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這樣教師的幸福指數(shù)也才會得提升。文紅云主任組織學(xué)習(xí)的《課堂教學(xué)專題研修》即《教師如何上好課》則是最迫切地應(yīng)該學(xué)到的知識了，比如：從教室里可以看到怎樣的道德行為道德行動策略。莫才燕等四位教研組長組織學(xué)習(xí)的課堂技能讓我明白，教學(xué)時間是很寶貴的，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定，內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，最后由艾智常副校長組織大家學(xué)習(xí)《教師的教學(xué)技能》，讓我們學(xué)習(xí)到了各種教學(xué)上的技能，我將在下學(xué)期運(yùn)用于我的教學(xué)當(dāng)中。

其實(shí)，我只需要再熟悉備課內(nèi)容及環(huán)節(jié)的同時，再備課前分配好各個教學(xué)環(huán)節(jié)所需的時間，提高課堂的有效性。

為期七天的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)結(jié)束了，但對于我卻才是一個開始，畢竟這些思考和理論需要我在今后的實(shí)踐中不斷地去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想，只有這樣才能真正達(dá)到培訓(xùn)的目的，我將在以后的教育教學(xué)工作中不斷地完善自己，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

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201*年暑期個人小繼教學(xué)習(xí)心得

今年暑期的小繼教學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

這個暑假，我們鎮(zhèn)教管中心、學(xué)區(qū)和學(xué)校在黔西縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。

本次學(xué)習(xí)的七天里，我學(xué)習(xí)了涉及到6門學(xué)科的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取主講教師地講解，詳細(xì)地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)主講教師雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓(xùn)，卻讓我重新認(rèn)識了我的教學(xué)工作，讓我對今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。

通過學(xué)習(xí)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》教材，以及《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《師德培訓(xùn)》和《學(xué)科滲透法制教育》為重要內(nèi)容，使我又一次地對教師職業(yè)理想，職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保教師關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人等方面獲得了更深刻的認(rèn)識。

通過《有效教學(xué)系列叢書語文》（小學(xué)）、《有效教學(xué)系列叢書數(shù)學(xué)》（小學(xué)）、《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》為主要教材的學(xué)習(xí)，使我懂得了如何適當(dāng)選擇國內(nèi)外教育名著開展學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保自己樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)，借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，從而使自己如何去了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

尤其是通過《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，真正地使我明白了幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要不斷地去嘗試和運(yùn)用，最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

（重新鎮(zhèn)沙壩小學(xué)：楊文�。�

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