寒暑假助學貸款實踐活動總結(jié)

寒暑假國家開展助學貸款的實踐活動總結(jié)

在上學期中，生保部作為我系各部門之一，結(jié)合往年常規(guī)工作方法上，結(jié)合我校我系工作實際情況，制定了我們系的具體工作計劃，并且順利地完成了國家開展的助學貸款工作。

國家助學貸款的主要作用和職責：調(diào)查經(jīng)濟上有困難的學生的情況，及時向有關(guān)機關(guān)反映；負責學生助學貸款，幫助他們順利完成學業(yè)；負責催交學費、學生保險工作；負責勤工儉學工作活動的安排。

所以我們實施了以下幾個方面的具體工作：一、學生貸款工作：

1、從新學期的開始，就著手于新學年的貸款準備工作，按往年貸款工作程序，及根據(jù)實際情況，通知需要新貸的同學及時備齊申請材料，保證了我系學生貸款工作的順利進行；

2、調(diào)查并了解了申請國家助學貸款的201*級新生的具體實際情況，使貧困新生貸款工作能更好地進行，進行相關(guān)貸款規(guī)定的宣傳，準確地把好關(guān)幫助真正有需要貸款的貧困學生；

3、貸款工作開始后，從一開始就對貸款資料進行準確且全面的統(tǒng)計和整理，并和相關(guān)部門合作做好相關(guān)資料的整理保存；4、關(guān)于貸款同學材料檔案的整理，對所上交的申請材料進行詳細全面的檢查及整理，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題和遺漏；

5、召集了本學年新申請貸款的同學進行“國家助學貸款申請表”的填寫工作為日后的申請貸款工作鋪路，上交相關(guān)材料，保證了此次我系同學的申請貸款工作順利開展；6、然后，對已填寫過申請表的貸款同學，與銀行簽好貸款相關(guān)合同，做好貸款的后續(xù)工作，協(xié)助銀行、學校，保證工作的順利進行。二、部門內(nèi)部管理：

1、在平常工作中漸漸熟悉部門的工作框架和工作每個

月寫一次回顧工作報告,內(nèi)容要有心得,體會,問題,如何改進；

2、每次負責大的貸款相關(guān)活動過后,部長都將這相關(guān)

程序的實際操中可以省的，由貸款同學自己做的.有利于工作效率及投入，以心得及經(jīng)驗的方式記下來，記住工作中的點點滴滴；

3、每天我們做了什么?大工作量的事件是什么時間發(fā)生,

每年都是這個時間嗎？具體的事項該怎么處理？工作中的得與失，解決問題的辦法？我們對做這件有什么建議。每天都花點時間來寫,一年以來留下來都是一筆寶貴的經(jīng)驗資源，讓他們在以后甚至明年的工作中不用再重復學習和摸索這些,有更多的時間來創(chuàng)新；

4、部門內(nèi)真誠地溝通，包括和各部門的溝通交流學習，

互相學習互相幫助，友愛互助，使我們團體更具凝聚力，成為高效率團結(jié)的隊伍；

5身為一名學生干部，時刻記住“服務(wù)同學”，盡管工作中有繁瑣及種種問題困難，可是本著最初的積極.認真，用責任心來完成我們的工作；學生的本職還是學習，所以學習不可以放松，在工作中學習為人處事，在課余時間學習課外知識來充實自己，提高自己各方面的素質(zhì)。

以上就是我系針對寒暑假國家開展的助學貸款實踐活動的總結(jié)。

信息工程系生保部

201*年2月27日

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暑假國家開展助學貸款的實踐活動總結(jié)

在這個假期中，我參加了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學助學貸款下鄉(xiāng)活動，并且順利地完成了學校開展的助學貸款工作。

國家助學貸款的主要作用和職責：調(diào)查經(jīng)濟上有困難的學生的情況，及時向有關(guān)機關(guān)反映；負責學生助學貸款，幫助他們順利完成學業(yè)；負責催交學費、學生保險工作；負責勤工儉學工作活動的安排。

所以我們實施了以下幾個方面的具體工作：一、助學貸款宣傳工作：

1、從高考結(jié)束的開始，就著手于新學年的貸款準備工作，按往年貸款工作程序，及根據(jù)實際情況，通知需要新貸的同學及時備齊申請材料，保證了我系學生貸款工作的順利進行；

2、調(diào)查并了解了申請國家助學貸款的201*級老生的具體實際情況，使貧困新生貸款工作能更好地進行，進行相關(guān)貸款規(guī)定的宣傳，準確地把好關(guān)幫助真正有需要貸款的貧困學生；

6、與銀行簽好貸款相關(guān)合同，做好貸款的前期準備工作，協(xié)助銀行、學校，保證工作的順利進行。二、團隊內(nèi)部管理：1、在平常工作中漸漸熟悉團隊的工作框架

2、每次負責大的貸款相關(guān)活動過后,部長都將這相關(guān)

程序的實際操中可以省的，由貸款同學自己做的.有利于工作效率及投入，以心得及經(jīng)驗的方式記下來，記住工作中的點點滴滴；

3、每天我們做了什么?大工作量的事件是什么時間發(fā)生,

每年都是這個時間嗎？具體的事項該怎么處理？工作中的得與失，解決問題的辦法？我們對做這件有什么建議。每天都花點時間來寫,一年以來留下來都是一筆寶貴的經(jīng)驗資源，讓他們在以后甚至明年的工作中不用再重復學習和摸索這些,有更多的時間來創(chuàng)新；

4、部門內(nèi)真誠地溝通，包括和各部門的溝通交流學習，

互相學習互相幫助，友愛互助，使我們團體更具凝聚力，成為高效率團結(jié)的隊伍；

三、個人感想

七月是個美好的季節(jié)，陽光灑在一群朝氣蓬勃年輕

人身上，我們懷著激動的心情，帶著對社會強烈的責任感和使命感來到了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學進行了為期10天的社會實踐活動。為加大宣傳高校學生資助、特別是助學貸款政策與成效力度，讓高校學生資助政策深入人心、家喻戶曉。為了響應(yīng)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學201*暑假助學貸款下鄉(xiāng)活動的政策，學校決定在本校10支三下鄉(xiāng)隊伍中選擇一支隊伍進行“助學貸款，助力成才”的活動宣傳。我要讓學生資助政策走進千家萬戶，進一步加大我省高校助學貸款的宣傳力度；調(diào)研我省經(jīng)濟困難家庭對助學貸款等學生資助政策的了解情況，形成有質(zhì)量的調(diào)研報告；通過形式多樣的活動開展，結(jié)合典型案例，在學生中深化誠信、勵志、感恩教育，促進學生成長成才。我加入的這支隊伍一共有七個人，重要是開展201*年暑假助學貸款政策下鄉(xiāng)行活動。在本次活動中，我們主要針對那些來自農(nóng)村地區(qū)，家庭經(jīng)濟狀況較差，負擔較重，家庭曾經(jīng)或正在因為子女上學而借錢的對象。盡量讓我們同學們在校期間能夠有充足的時間學習，在校能有很好成績來回報家人及社會；也同時在社會上建立個人誠信；宣傳時我們落實到每一家每一戶，使得助學貸款真正的深入人心，真正做到助人成才效益。雖然，在問卷調(diào)查的過程中，村民對一些詞匯的理解能力有所欠缺，但隊員們都利用自己對國家助學貸款政策和相關(guān)基本辦理業(yè)務(wù)的熟悉，用簡單的語言向村民們細心解釋，耐心熱情地為村民解決疑問，都展現(xiàn)出認真負責，吃苦耐勞的精神。而村民們都熱情地招待隊員們，盡力了解問題，還向隊員們拿相關(guān)資料，通過隊員們的解說，逐漸培養(yǎng)助學貸款的意識。除了向村民們一對一講解，隊員們還張貼醒目的海報，吸引村民們的圍觀。經(jīng)過下午的走訪，隊員們發(fā)現(xiàn)村民家中普遍人口眾多，但實際勞動力較少，導致收入不理想，家中小孩讀書上學是一個不小的負擔。因此，公平、公開、公正的高校助學貸款政策作用不容小看。有村民表示，希望國家實行更多培養(yǎng)人才的政策，有知識的人才才能使國家更加強大。在調(diào)查中很多人都只是道聽途說助學貸款，對于他的背景，他的可靠性并不是很了解。我們發(fā)現(xiàn)很多村民對于國家助學貸款的認識和了解地非常少，甚至有些人根本就沒聽過這項政策。這讓很多需要通過國家助學貸款才能完成學業(yè)的學生與他們的大學夢失之交臂，實在是令人感到惋惜！想想那些本來可以通過國家助學貸款來讀完大學的學生，卻因為對國家助學貸款的認識不夠，只能回到田地里干農(nóng)活，或者到外地打工，然后娶妻生子，這輩子就這樣懵懵懂懂地過了。這不能不說是人生的一大遺憾與悲哀。造成這一現(xiàn)象的很大原因，就是助學貸款在農(nóng)村及邊遠地區(qū)的宣傳不夠。相關(guān)政府、學校對此的宣傳力度也不足，這就導致了很多將近就讀大學的貧困學生錯事了讀大學的機會。就此活動，我們提出幾個加強宣傳建議。我們都知道當今社會媒體已經(jīng)成為了一個最廣泛的宣傳平臺，我們要充分利用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體手段，通過新聞報道、理論文章、公益廣告、宣傳畫、宣傳欄、電視專題片等方式對助學貸款工作進行全面、廣泛的宣傳報道。高校的引導、宣傳工作不到位。學校相對于銀行是組織者，相對于學生是引導者。但實際上，一方面，不少學�；蛘吆唵蔚匾暺錇殂y行的事，或者無視銀行在助學貸款中的地位和權(quán)利，單方面做主。另一方面，宣傳不到位，使學生們對助學貸款的作用和意義認識不夠，沒有貸款解決臨時困境的想法；信用觀教育也不到位，學生中缺少必要的信用意識，客觀上形成國家助學貸款推行的觀念障礙。特別是現(xiàn)階段,我國個人信用制度不健全的情況下,學生了解助學貸款的程度,申請助學貸款的范圍,使用助學貸款的效率等方面，學校的宣傳工作做的還是遠遠不夠。希望通過助學貸款政策的宣傳，讓更多鄉(xiāng)村的孩子享受到教育的機會，使國家的教育政策惠及千家萬戶。

以上就是我系針對暑假國家開展的助學貸款實踐活動的總結(jié)。

信息工程系生保部

201*年2月27日

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