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大學(xué)生活感悟

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 14:32:55 | 移動(dòng)端:大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

大學(xué)校園是許多學(xué)子們夢(mèng)寐以求的,也是許多家長(zhǎng)給自己孩子寄予希望的地方,她承載著父母對(duì)自己的期盼,相信誰都能理解望子成龍,望女成鳳的道理吧,不僅僅是這些,并且大學(xué)校園無處不充滿著誘惑力。用他們的話說,那簡(jiǎn)直是人間天堂。如今走進(jìn)大學(xué)校園已有三年,與當(dāng)初在夢(mèng)想中多次出現(xiàn)的大學(xué)生活相比,既有相似之處又有所不同,喜憂參半,感觸頗深,這可能就叫“痛并快樂著”吧回顧昨天,好像獲得得了許多,也好像失去了很多,進(jìn)大學(xué)以前,都以為大學(xué)生活是輕松自在的,可能是高中那一段辛苦奮斗吧,但真的開始了大學(xué)生活,終于明白,大學(xué)并不是我們想象中的天堂印象中的象牙塔,而是一個(gè)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過渡帶。

有不少人說大學(xué)根本就學(xué)不到什么,還說學(xué)的東西在工作中根本沒有用,重在對(duì)能力的培養(yǎng)與認(rèn)識(shí);蛟S是這點(diǎn)讓我們對(duì)知識(shí)和能力有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)吧,甚至將它們視為對(duì)立的兩個(gè)方面而完全放棄了求知,一味追求提高自己那所謂的“能力”。的確,我們需要通過進(jìn)學(xué)生會(huì),參加各種活動(dòng),校外兼職等來提高我們的組織能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,和別人交流、溝通、相處能力以及鍛煉我們的膽量。但這些絕不是我們大學(xué)生活的主旋律,而只是一些小插曲,來給我們的大學(xué)生活增添色彩。我們從這些活動(dòng)中所獲得的只有很普通、很一般、沒有多大增值價(jià)值的一部分經(jīng)驗(yàn)或能力,而且是以后也可以同樣獲得而且并不覺得晚的經(jīng)驗(yàn)或力冒出那些“經(jīng)驗(yàn)或能力”的想法,也只是出自在現(xiàn)階段對(duì)人生的狹隘的理解了。但是對(duì)我們整個(gè)人生所真正需要具備的經(jīng)驗(yàn)和能力來說,也只是很小很小的一部分.如果大學(xué)僅僅只是那些活動(dòng),提高那些方面提高那些方面的能力的話,我們又何必花那么多的錢來上大學(xué)?不如干脆直接進(jìn)入社會(huì)算了,那是一個(gè)鍛煉我們謀生能力、積累人生經(jīng)驗(yàn)的最好的大學(xué),F(xiàn)在我卻認(rèn)為大學(xué)也并不是像他們那樣說的那樣,我覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是非常豐富的,在大學(xué)里要說輕松其實(shí)也不輕松,仍需要不斷地努力,我記得大一的時(shí)候?qū)W校還沒有給我們分專業(yè),就開設(shè)了一些素描和色彩課,還有一些文化課和英語課,雖說課多,但一周也有那么一兩天給我們休息,還有就是過級(jí)的事,哎呀說到這個(gè)我真沒轍了,連過了兩次還是沒有通過,也讓我也挺沮喪的,通過和其他過了的同學(xué)對(duì)比,才發(fā)現(xiàn)自己與別人差距甚遠(yuǎn),因此,時(shí)常暗暗鼓勵(lì)自己不能放松。之后也跑跑圖書館借借書什么的,但是大二就很少去了,文化課少了些,專業(yè)課卻增多了,不過還是覺得時(shí)間空閑了很多,由此也就有了一些時(shí)間來做做兼職,一來在生活費(fèi)上有個(gè)保障,二來也可以接觸下外面的生活,就像他們所說的攢點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)吧。盡管這樣會(huì)累,可生活卻變得充實(shí)而又有節(jié)奏感,所以,在我看來,我的大學(xué)生活并不空虛而且這還是我的一個(gè)大收獲吧!

轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)生活已經(jīng)過去一大半了,現(xiàn)在得要時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人了,有些從大一開始就注意這樣學(xué)習(xí)的同學(xué),到了現(xiàn)在大三,他們和一般同學(xué)的差距就很明顯的拉開了,他們已經(jīng)初步具備了專業(yè)方面的思維方式,通過他們和老師的交流探討中都可以看出來,這就是一種通過學(xué)習(xí)知識(shí)而轉(zhuǎn)化過來的思維能力,一種獲取創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的通行證,一種捕獲商機(jī)、發(fā)展事業(yè)的才能大學(xué)里的學(xué)生生涯,除了要求學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)之外,鮮有啟迪心靈的聲音,更重要的是缺乏指導(dǎo)大學(xué)生人生發(fā)展與定位的課程,能夠讓大學(xué)生明白自己為什么學(xué),為什么活的課程。我自己學(xué)習(xí)的專業(yè)為什么活的課程。我自己學(xué)是平面設(shè)計(jì),我在每天的專業(yè)學(xué)習(xí)之外內(nèi)心十分彷徨,我不知道這個(gè)專業(yè)適合不適合自己,不知道這個(gè)專業(yè)意味著什么?不知道這個(gè)專業(yè)的社會(huì)發(fā)展方向和主流是什么?也不明白這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的目的是什么樣的人才要求?我不知道該怎樣進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí),更不知道前面的路在那里。我該怎樣去一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想?我碰到過很多的大學(xué)生也是如此。他們對(duì)于自己所選擇的專業(yè)了解甚少。其實(shí)我覺得老師也根本不了解這些專業(yè)到底要做什么?很多學(xué)生只是為了就業(yè)的方便而“選擇專業(yè)”,但是當(dāng)他們真正想去定位自己的時(shí)候,就反而陷入了“專業(yè)思維”而不能自拔。多數(shù)人只是為了一份工作而讀一個(gè)熱門的專業(yè),卻忘了去關(guān)注自己的興趣、愛好,甚至綜合能力的培養(yǎng)和理想的思考。

但慢慢地我開始了解大學(xué)的起源、存在的意義,那就是大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)的良知和思想發(fā)動(dòng)器,大學(xué)應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)具有正義、勇氣和智慧的學(xué)子,在他們走上社會(huì)之后能夠有能力去逐步改善這個(gè)社會(huì)中不好的東西,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,并不斷致力于人類物質(zhì)社會(huì)的改造,以及科學(xué)、藝術(shù)文學(xué)等精神文明的探索和提升。但是我的內(nèi)心依然彷徨,方向不明確,理想似乎越發(fā)遙遠(yuǎn),而不知如何下手。同時(shí),為什么我們的大學(xué)會(huì)是這個(gè)樣子?為什么這么多的學(xué)生乏精神思考而且沒有老師指引?除了在一些講座上偶爾能夠聽到一些激動(dòng)內(nèi)心的聲音外,為什么大學(xué)里的老師講完課就像是打工混日子,無趣無內(nèi)容,講完就走人?為什么大學(xué)老師從來不與學(xué)生探討人生智慧?為什么我們這么多的大學(xué)生對(duì)此熟視無睹?這些問題我不得而知,也因此變成了我的困惑。

現(xiàn)在我們的國家里,大家都在努力創(chuàng)造著物質(zhì)的財(cái)富,每一個(gè)城市里可以看到很多忙忙碌碌的人,每個(gè)人都在辛苦的追逐著。特別是我在深圳打暑假工的時(shí)候,這個(gè)節(jié)奏很快的城市就是金錢驅(qū)動(dòng)的城市。每一次,我坐公交車的時(shí)候,我都會(huì)留意下那些等車的和街上走過的人們,很多人的臉上都寫著焦慮和疲憊。大家都在追求金錢以為會(huì)帶來幸福,可是為什么都這么不快樂?望著車外的人們,我就問我自己:會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)變成跟他們一樣?我問自己追求的幸福是什么?是更多的物質(zhì)財(cái)富,不是,我想幸福于我而言,是一個(gè)健康的身體,一份開心有價(jià)值的工作并能保障物質(zhì)生活,一個(gè)和睦的家庭。并能把這個(gè)幸福的圈子盡自己最大的能力去推廣,那么我實(shí)業(yè)的夢(mèng)想能夠帶給自己幸福和更多的人幸福么?我不知道,也許現(xiàn)在的我還是在讀大學(xué),并沒有完全踏入社會(huì),也就沒有他們那么的疲憊和匆忙吧!

這幾年以來,一直的打工和兼職對(duì)于我社會(huì)實(shí)踐能力也有一定的培養(yǎng),大學(xué)以前,我還是村里的一個(gè)有些青澀的少女,對(duì)于大山外面的世界只能從電視和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中去了解,對(duì)那世界里的一切都充滿著好奇和希冀。自己真的經(jīng)歷了,終于明白了那句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。并且每一次去不同的地方都有不同的感受和想法;每一次都會(huì)給自己很大的啟發(fā)。我相信人只有通過實(shí)踐去比較才能清楚地知道,自己并不是這個(gè)世界唯一不幸的人,有很多很多的人比自己活得要累,但也比自己堅(jiān)強(qiáng),在鍛煉了自己交際溝通能力的同時(shí),也使自己在學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難有了更深層的理解和思考,F(xiàn)在我大三了,在一個(gè)技術(shù)學(xué)校做任課老師。在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí),剛開始有過失落和難過,看到一些學(xué)生整天只知道玩游戲還有談戀愛,我不知道為什么現(xiàn)在的高中生怎么都是這樣,如此的不上進(jìn),以后難道工作也這么玩下去嗎?所以以后每次上課我都會(huì)跟他們說一些道理,久而久之,學(xué)生們也許會(huì)有點(diǎn)煩,但后面還是會(huì)有大部分學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),只有那么少數(shù)學(xué)生依然像從前那樣,也許是家里條件還不錯(cuò)吧,不過總體來說,這也讓我體驗(yàn)過了不同的生活方式,懂得每一個(gè)行業(yè)都有它自己的難處,就像那句話說的一樣,“幸福的人都是一樣的,不幸的人各有各的不幸。”一次次的從中吸取經(jīng)驗(yàn),使自己的社會(huì)實(shí)踐能力得到了很大的培養(yǎng)。擁有的本身就是幸福,擁有的本身就幸運(yùn),大多數(shù)的同齡人他們可能永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再踏進(jìn)這個(gè)象牙塔,好好的珍惜現(xiàn)在擁有的一切。大學(xué)只時(shí)我們?nèi)松械囊粋(gè)驛站,也許此刻停留是為了走的更遠(yuǎn)?不是嗎?朋友。

在大學(xué)還有一項(xiàng)比較重要就是人際關(guān)系的處理,這可能一直是一個(gè)引人關(guān)注的話題,爭(zhēng)議也頗多。每個(gè)人的感受也是不一樣的。這么久相處下來,對(duì)于大學(xué)人際關(guān)系我自己也有了很深的了解。首先,我懂得了大學(xué)里的關(guān)系不如中小學(xué)的那么單純,美好。它并不像以前一樣,一個(gè)班都是很團(tuán)結(jié)的,組織什么活動(dòng)大家都積極參加,完全是為了大家一起開心這樣簡(jiǎn)單,大學(xué)里的人際關(guān)系是很復(fù)雜的。大一大二的時(shí)候通常都是一個(gè)寢室一起行動(dòng),但是到了大三,課很少了,人卻很忙了,于是大部分人開始單獨(dú)行動(dòng),偶爾有那么一兩個(gè)同路的時(shí)候一起走。心情不好或煩悶的時(shí)候再也找不到像高中時(shí)候的那種朋友可以一吐衷腸。由于面臨社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)校里的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。周圍的人,大部分心理上多了一層虛偽和利益的障礙,彼此之間少了一份真實(shí)的溝通。但是,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂得如何去處理自己的人際關(guān)系。所以,即使在相處的過程中有什么或大或小的問題,我們都能夠理智和坦然的處理,這對(duì)于以后真正踏入社會(huì)也是一個(gè)很好的鍛煉吧。

我想在大學(xué)生活的最寶貴的財(cái)富是思想變得更加成熟吧。我想這也是新生和老生的最大區(qū)別,剛來的新生還未脫離高中生的稚嫩,臉上還有一些青澀。對(duì)學(xué)校的一切活動(dòng)都帶著新鮮感和好奇心,有很多東西都要尋求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助,深怕自己哪方面做得不夠好或是與別人不同。但是,到了高年級(jí)的時(shí)候,大學(xué)生活已經(jīng)很熟悉了,通過一些社會(huì)實(shí)踐的接觸,對(duì)于生活,對(duì)于人生目標(biāo),價(jià)值觀等都有了深層次的思考。對(duì)于自己的未來有了真正的規(guī)劃,是考研,考公務(wù)員,還是向本專業(yè)的方向發(fā)展?等等這些,都會(huì)經(jīng)過成熟冷靜的思考。清楚地明白自己想要的是什么。同時(shí),高年級(jí)的同學(xué)更加注重自己的素質(zhì)培養(yǎng),開始隨時(shí)注意自己的形象,常以自己未來的職業(yè)要求來提醒自己,開始為自己的理想全身心的忙碌與努力。

現(xiàn)在大三下學(xué)期了,我的大學(xué)生活也已經(jīng)快接近尾聲了,馬上也要去外地實(shí)習(xí)了,大四估計(jì)大部分時(shí)間都不在學(xué)校度過,F(xiàn)在同學(xué)之間的相處,對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題已經(jīng)很頻繁了,回顧這三年大學(xué)歷程,真的學(xué)到了很多。首先,生活上,我已經(jīng)懂得了如何去管理好自己的財(cái)政問題,經(jīng)過初中,高中,大學(xué),更加地獨(dú)立了,我想我已經(jīng)可以好好的照顧自己了。其次,感情上,我學(xué)會(huì)了怎么處理自己的人際關(guān)系,也知道如何維持自己與好友之間的友誼,更懂得了家人對(duì)自己的深深的影響。然后,理想上,更加堅(jiān)定了自己要的信念,我將繼續(xù)的努力為了自己的夢(mèng)想而努力。最后,思想上,我想我已經(jīng)擁有了積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀,不管前方路途如何,大學(xué)生活所帶給我的都將是最寶貴的財(cái)富,也會(huì)是我繼續(xù)前行的動(dòng)力之所在。

我們?cè)龅胶芏嗬щy,在求學(xué)的過程中,但我們還是就這樣一步一步的走過。昨天的相逢和相聚,不僅是為了期待今日的快樂和歡笑。也是是為了細(xì)數(shù)心中那些美好的回憶,也許歲月會(huì)模糊這些記憶的輪廓,亦或許有些記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消磨,那些記憶中的點(diǎn)滴已深深地潛藏我的心中,難以忘懷。喧囂充斥著我們學(xué)習(xí)的這個(gè)小城市,直到夜晚也不減退。行走在這樣的環(huán)境中,疲憊和壓力似乎如影隨行。然而,有人卻能在浮華塵世中淡定從容,心若空谷幽蘭,我想其實(shí)生活可能很簡(jiǎn)單,并不是那么復(fù)雜的,只要心中有愛,姿態(tài)從容,珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許一切都會(huì)變好吧!

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我的大學(xué),我的夢(mèng)

大學(xué)校園曾經(jīng)是無數(shù)學(xué)子的夢(mèng),春的溫馨,夏的熾熱,秋的豐實(shí),冬的爛漫,那里有著被歲月洗刷過的建筑,被歷史沉淀過的書籍,被時(shí)間驗(yàn)證過的真理,那里的林陰小道,那里的鳥語花香,那里的精彩激昂,無不充滿著誘惑力。走進(jìn)大學(xué)兩年有余的我,雖然仍懷著以前的激情,期待著自己的精彩,但是與夢(mèng)想中的大學(xué)生活相比,既有相似之處又有所不同,感觸頗深,這可能就叫“痛并快樂著”吧;蛟S是從高中步入大學(xué),從少年步入青年的緣故,近期對(duì)人生的思考特別多。每每想到兩年后,自己就要面臨工作、社會(huì)等一系列的問題,總會(huì)情不自禁地捫心自問:你,開始準(zhǔn)備了嗎?

大學(xué),是青年走向社會(huì)的平臺(tái),是成就人生夢(mèng)想的搖籃,而在這關(guān)鍵的四年里,每位大學(xué)生要做的,恐怕就是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),積累一定的知識(shí),完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過,完完全全掌握在自己的手中。

然而,現(xiàn)在有些大學(xué)生邁入大學(xué)門檻后,很容易被大學(xué)表面的安逸生活所迷惑,四年過后,輕飄飄地走進(jìn)社會(huì),得不到認(rèn)可,又會(huì)埋怨社會(huì)對(duì)自己不公。當(dāng)然,絕大多數(shù)大學(xué)生珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,最終順利地踏入社會(huì),并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾,靠自己的奮斗成就自己的夢(mèng)想,這樣的人,最令我佩服,令人羨慕。一次,和同學(xué)聊天,他說了這樣一句話:“人過留名,雁過留聲,我不想毫無生息地來,再無所作為地走,我要努力證明我自己,給這個(gè)世界留下點(diǎn)東西!”是啊,人生是對(duì)理想的追求過程,而理想又是人生的指示燈,每位青年,都應(yīng)該用青春的激情來灌溉夢(mèng)想的種子,一點(diǎn)點(diǎn)讓它生根發(fā)芽,而不應(yīng)該等它枯萎的時(shí)候,后悔萬分,到那時(shí)候,留下的只有空虛和悲哀!

大學(xué)生活有時(shí)或許是寂寞的,但正是這種寂寞,才能讓人對(duì)自己的靈魂進(jìn)行拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么,失去了什么,又在追求什么,反復(fù)咀嚼過去,展望未來,才能讓自己的心靈得到徹底洗滌,不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時(shí)候,正是人赤裸裸面對(duì)自己的時(shí)候,也是感受生命真諦的時(shí)候。

一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地生活,才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土,才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時(shí)的感覺,才是最真的。大學(xué)時(shí)光還要繼續(xù),未來的道路陽光與風(fēng)雨兼程,也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路,也許要孤孤單單走一程。無論怎樣,我們依然要有自己的目標(biāo),自己的方向,因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來,我們憧憬著雨后的彩虹,所以我們要好好的生活下去,不再虛度青春年華,我們對(duì)得起生活,生活也就對(duì)得起我們。相信自己,在大學(xué)這片無垠的土地上自由的奔跑,在未來遼闊的天空中自由的飛翔。

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