展望大學(xué)生活

FIU11-07魏倩文201*0266

展望我的大學(xué)生活

二零一一，十月，十三日。

今天是大學(xué)報(bào)到的日子。我坐在大巴上看著外面的世界，細(xì)細(xì)的的雨絲自空中飄落，霧氣纏繞，一片朦朧。剛剛經(jīng)過千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考，天南海北的我們懷揣著不同的心態(tài)，不同的理想開始了全新的大學(xué)生活。這一刻是我們?nèi)松�新的篇章，是我們從青澀走向成熟的開始。

在大學(xué)里到底學(xué)什么？剛邁入大學(xué)的我有著小小的迷惑，記得來之前，學(xué)姐曾經(jīng)對(duì)我說了一段堪稱大學(xué)里不同類型人的經(jīng)典總結(jié)：有的人重復(fù)著高中生活，日出而出，日落而回。他們的生活變成了“教室食堂圖書館宿舍”四點(diǎn)一線。有的人激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，忙于GRE、雅思、托福、王亞南經(jīng)濟(jì)金融雙學(xué)位等等，準(zhǔn)備著另一條與眾不同的路，有的只是堅(jiān)定的目標(biāo)和為之而不懈奮斗的毅力。大學(xué)畢業(yè)后他們?nèi)チ嗣绹�、法國、英國有的人認(rèn)為來了大學(xué)就來了天堂，認(rèn)為大學(xué)是他們“自由飛翔”的地方，電腦成了他們生活的全部，cs、cf‘、dota、魔獸等等是他們每天單一的事情，就這樣在畢業(yè)的時(shí)候他們兩手空空走出大學(xué)之門，手里什么也沒有，包括畢業(yè)證書有的人：他們每天按時(shí)上課，按時(shí)吃飯，按時(shí)回宿舍，做完老師布置的作業(yè)，參加學(xué)院硬性規(guī)定的事情，平平庸庸。有的人拿學(xué)生會(huì)當(dāng)成鍛煉的地方，每一個(gè)小小的機(jī)會(huì)、每一次鍛煉的活動(dòng)都為之付出許多許多。他們的人脈很寬，畢業(yè)之后朋友遍天下。就這樣他們畢業(yè)了，畢業(yè)后他們繼續(xù)著大學(xué)的激情，不錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)，努力開創(chuàng)自己的事業(yè)，不出幾年略有名聲

你想成為哪種人？

來到大學(xué)后，這里跟我想的很不一樣。許多人都說大學(xué)里很清閑，天天在寢室里玩游戲，然而我發(fā)現(xiàn)大學(xué)里其實(shí)很忙，課從早上排到晚上；許多人都說大學(xué)里的人很冷漠，對(duì)他們不能交心，然而我從舍友和同學(xué)身上得到了很多溫暖；許多人都說大學(xué)是社會(huì)的縮影，是的，這里是我們鍛煉的平臺(tái)；許多人都說，有了文憑不代表有能力，是的，只有努力我們才能變成人才。FIU11-07魏倩文201*0266

開學(xué)之前，就聽說了FIU的艱苦，可是我依然義無反顧的選擇了這里。因?yàn)槲也灰�在一個(gè)普通的大學(xué)里度過庸庸碌碌的四年，我想真正提高自己的水平，不僅是學(xué)業(yè)，還有交際。就算我的四年再艱苦，等我畢業(yè)后，我也可以驕傲地說：這四年，我勤勤懇懇，充充實(shí)實(shí)的度過了，這是我人生中最有意義、最美好的四年。我不要做有些頹廢青年，在宿舍里一邊打著網(wǎng)游打發(fā)時(shí)間，一邊為自己的墮落找借口。

進(jìn)校已經(jīng)一個(gè)月了，我漸漸明白了大學(xué)的真諦。這是一個(gè)自由溝通交流的平臺(tái)，在這里，你可以通過努力成為你想成為的任何人。這里沒有上下的等級(jí)，只有平等合作的精神；在這里，你犯下的任何錯(cuò)誤都可以被包容；這里不是教你死學(xué)而是教你怎么學(xué)；這里不僅僅教你書本上的知識(shí)，也教你做人的道理；這里教你如何安排規(guī)劃自己的時(shí)間，也教你怎樣獨(dú)立生活；這里是人才的搖籃，也是少數(shù)人放縱的借口。

經(jīng)過開學(xué)這些日子的思考，我也漸漸明白了我想要的。在大學(xué)里，學(xué)業(yè)還是第一位的，無論什么時(shí)候，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)都是最有力的支撐。參加社團(tuán)可以鍛煉我的團(tuán)隊(duì)合作精神以及與人溝通相處的能力。做好規(guī)劃才能有效率的使用子的時(shí)間。我們要學(xué)的，正在大學(xué)里一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)。幾乎周周都要站在講臺(tái)上做展示、天天接觸新事物的我們，漸漸也“麻木”了，神態(tài)語氣不再拘謹(jǐn)，一切的一切讓我們沒有時(shí)間再去猶豫，改變，就從現(xiàn)在開始！我想做一名優(yōu)秀的酒店業(yè)人員，這要求我必須具備禮儀、語言、溝通等多種能力，而我一定會(huì)努力完成我的理想。

夢想，已經(jīng)起航；目標(biāo)，就在不遠(yuǎn)；我們一定會(huì)是最后的勝利者！

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生活展望

大學(xué)生活展望

三年的大下學(xué)生活說長不長，說短不短，因此我對(duì)未來的大學(xué)生活充滿了無限的憧憬……

首先呢，我認(rèn)為之所以我們會(huì)選擇讀大學(xué)就在于我們知道自己掌握的知識(shí)太少了，還不能夠進(jìn)入社會(huì)，正如老師所說的：大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，在這里你不會(huì)的老師可以教你，你做錯(cuò)了老師可以給你指出來，而在社會(huì)中則不會(huì)有人給你說，大學(xué)是我們將要走向社會(huì)的一次彩排，因此我們要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)，特別是專業(yè)知識(shí)，因?yàn)檫@將關(guān)系到我們將來的工作質(zhì)量的好壞，在大學(xué)最主要的是講自覺，自己要主動(dòng)學(xué)，要充實(shí)的度過每一天。

其次就是要學(xué)如何生活.包括的是一個(gè)大概念，正如老師所說的；要想做事先做人，現(xiàn)在設(shè)會(huì)越來越注重人的品德和素養(yǎng)，一個(gè)人不管他學(xué)識(shí)再高，如果他沒有一顆愛國之心那么他對(duì)社會(huì)來說只會(huì)是個(gè)危害，不會(huì)給世界創(chuàng)造價(jià)值；大學(xué)生活對(duì)我來說真的很特別，我會(huì)好好珍惜在這兒的每一天，正如老師說的，在大學(xué)你們要學(xué)會(huì)幾件事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)生活；；學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)做事；學(xué)會(huì)休閑。這些看似簡單，但要做好卻是很難，因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)專業(yè)，要我們學(xué)的很多。就拿我們學(xué)校的私營企業(yè)來說吧；他們對(duì)每個(gè)員工要求都很嚴(yán)，且在他們的公司門口都寫著這樣有句話；要做事，先做人，由此可以看出，當(dāng)今社會(huì)是多么注重一個(gè)人的品德。

曾聽過這樣一句話；一個(gè)人的自信來自于他對(duì)在他生活環(huán)境的熟悉。我對(duì)這句話深信不移，進(jìn)入大學(xué)，我們面對(duì)的是一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的人，這就需要我們對(duì)大學(xué)環(huán)境有所了解，并且快速的適應(yīng)，再就是要善于多與別人溝通，要想別人了解你，及你想了解別人，這都無疑是從交談中完成的。因此我們要多多與別人交流，加強(qiáng)與同學(xué)之間的感情，正如老師所說的;大學(xué)的同學(xué)情是最真誠的，因此我們應(yīng)好好珍惜這段緣分。

積極參加社會(huì)活動(dòng)，這就是大學(xué)與高中的區(qū)別，在高中我們主要的心思都在學(xué)習(xí)上，根本沒有時(shí)間去做其他的，而大學(xué)則剛好相反，因此我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)不但的鍛煉自己，多結(jié)識(shí)一些益友，并獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我想這對(duì)我們以后的工作都會(huì)有幫助的。

大學(xué)生活一貫在所有學(xué)子心目中都是美麗的天堂，我相信每個(gè)人都幻想過自己的大學(xué)生活，這就是我的大學(xué)生活展望，她會(huì)讓我覺得我的大學(xué)三年將過得很充實(shí)，很快樂。

《綠色消費(fèi)》原因：①綠色消費(fèi)以“節(jié)約資源、減少污染，綠色生活、環(huán)保選購，重復(fù)使用、多次利用，分類回收、循環(huán)再生，保護(hù)自然、萬物共存”為特征。它是一種科學(xué)、健康、合理的消費(fèi)理念。②綠色消費(fèi)理念有利于人的生命健康；有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；有利于促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；有利于促使商品生產(chǎn)者提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，更好地滿足消費(fèi)者的要求；有利于全面貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展.盡管由于年齡,思維能力,社會(huì)經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理,消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番.而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學(xué)生的消費(fèi)問題,來了解中學(xué)生在學(xué)習(xí),飲食,娛樂和其他各方面的消費(fèi)行為,消費(fèi)觀念以及消費(fèi)心理,從而對(duì)次進(jìn)行分析,進(jìn)一步研究學(xué)生這一社會(huì)群體的消費(fèi)觀.從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問題.一,金錢的價(jià)值觀

當(dāng)今社會(huì)金錢的價(jià)值觀可濃縮為一句話"金錢不是萬能的,沒有金錢卻是萬萬不能的".這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條.它說明了,人沒有錢不能生存,但并不是為了錢而生存的.金錢是有兩面性的.首先,從物質(zhì)交換的角度看,金錢的的確確是萬能的,它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西,但是統(tǒng)觀人類活動(dòng)的全部,可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性.有了錢,固然可以獲得物質(zhì)上的滿足,但未必能獲得精神上的富裕,例如知識(shí),能力,親情等等,都難以用金錢買到.改革開放以來,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們帶來了物質(zhì)生活的富裕,但也給人們帶來了價(jià)值觀念的改變.從前,有不少人談錢色變.可如今,卻在金錢的魔刀下面動(dòng)搖了,不但理直氣壯地談錢,并且千方百計(jì)地掙錢,人們都盡情享受著金錢帶來的快樂.誠然,靠勤勞致富的人們賺了錢以后,"退而甘食其土之有"也是無可非議,但令人擔(dān)憂的是,作為社會(huì)成員一部分的青少年,也從人們的價(jià)值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢崇拜的心理.因此,金錢與消費(fèi)在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊.二,近朱者赤,過墨者黑

古人云:"近朱者赤,近墨者黑".孩子對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)也往往受大人的影響.在波濤洶涌的經(jīng)商大潮中,那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出,"有錢就可以得到一切","有錢就不會(huì)被人看不起"的金錢價(jià)值觀正在日趨形成,它們侵蝕著還需少年純潔的心靈.金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受,使他們的社會(huì)主義的責(zé)任心,義務(wù)感和社會(huì)道德觀念日趨淡化.三,羨慕與攀比

羨慕,是一種往上看的感覺.當(dāng)一個(gè)人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時(shí),你理所當(dāng)然的會(huì)羨慕.別人有了私家車,你會(huì)羨慕;別人有了自己的房你會(huì)羨慕;別人的車子比你的檔次高,你也會(huì)羨慕;別人的駐扎比你的豪華,你還會(huì)羨慕.這是一種抬頭仰視的感覺.這種仰視會(huì)給我們的自尊心,自信心帶來打擊.

攀比是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象.可以這樣說,攀比心理人人都有,只不過每一個(gè)人攀比的對(duì)象各有不同,攀比的內(nèi)容五花八門罷了.但不管怎樣的攀比,其結(jié)果卻很有限:一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)因,進(jìn)而趕上和超過攀比對(duì)象;二是把攀比變成不滿和牢騷,自慚形穢,怨天尤人;三是把攀比變成不切實(shí)際的想象,空中建樓閣,想入非非;四是把攀比變成詆毀別人的理由,無中生有,以求心理平衡;五是把攀比變成自我解脫的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比變成對(duì)親人的一種傷害,別人能怎樣,你卻不如何;七是把攀比變成勸進(jìn)的一種方法,人家有作為,你也能成才;八是把攀比變成一把雙刃劍,欺己損人,把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能;九是把攀比變成依附于人的偏見,搖尾乞憐;十是把攀比變成誘發(fā)獸性的因素,為達(dá)目的,不擇手段……等等.五,反思后的疏導(dǎo)

面對(duì)中學(xué)生形形色色的消費(fèi)心理,如果不認(rèn)真疏導(dǎo),必將成為中學(xué)生思想教育方面的頑癥.因此,學(xué)校的老師,學(xué)生家長包括中學(xué)生自己都應(yīng)該深刻地反思,充分認(rèn)識(shí)到,這種在市場經(jīng)濟(jì)條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的,理應(yīng)為學(xué)樣工作要解決的重要課題之一,對(duì)廣大中學(xué)生進(jìn)行金錢價(jià)值觀的教育應(yīng)提到日程上來,并且家長也應(yīng)該注意對(duì)孩子進(jìn)行教育,嚴(yán)格要求孩子,讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神.1,完全決策權(quán):指中學(xué)生能完全支配所占有的金錢,如買書,光碟,衣服,體育用品,衛(wèi)生用品,零食,小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時(shí)所擁有的決策權(quán).也只有在這種情況下中學(xué)生才是完全的商品消費(fèi)者,一般所指對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)分析也即指對(duì)擁有完全決策權(quán)的中學(xué)生的消費(fèi)分析.2,參與決策權(quán)利:關(guān)于這一部分的消費(fèi)可能與家庭其他成員關(guān)系不大,但所涉及金額較高,使個(gè)體的消費(fèi)決策權(quán)降低,家庭的權(quán)力開始增加.比如購買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品,個(gè)人旅游,出國留學(xué)等情況.此時(shí)中學(xué)生個(gè)體的決策權(quán)力下降,最終決定將受家庭影響,但我們看到整個(gè)家庭的消費(fèi)決策仍然以中學(xué)生為中心.因而縱使我們不能把此時(shí)的中學(xué)生作為完整的消費(fèi)客體研究,但還是該引起我們的特別注意.3,決策參考權(quán):很多時(shí)候,當(dāng)家庭一些消費(fèi)決策與中學(xué)生個(gè)體關(guān)系雖然不大,但所涉及金額較大時(shí),家長仍會(huì)征求子女意見,在減少?zèng)Q策風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也在尋求家庭成員的廣泛支持,如買房,買車,購買高檔家電……,在中學(xué)生所能參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,決策參考權(quán)最不具有決定權(quán),除農(nóng)村市場以外,這一層面中學(xué)生參與的消費(fèi)活動(dòng)一般不會(huì)引起商家的注意.

綠色消費(fèi)：是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境各種消費(fèi)行為的總稱。

綠色消費(fèi)的核心是：可持續(xù)性消費(fèi)

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