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期中考試反思物理

期中考試反思（物理）

李玉龍

試卷中反應出來的問題：

1學生對“密度知識的應用”存在概念不夠牢固，應用不夠嫻熟的問題;對密度的物理意義沒能深入理解。2容易忽視力的方向。 下階段教學工作的整改方法：

1課堂教學中主要針對后進生。

2對重點問題多強調，精挑習題，留給學生更多的物理學習時間和自我練習消化時間。

3略微加強學生的物理作業(yè)量，爭取兩周有三次作業(yè)。

4注重給學生構建系統(tǒng)的知識框架結構，讓學生更能聯系生活實際融會貫通。

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期中考試教學反思

初三物理第一學期期中考試是一個水平考試，主要在于通過考試檢查學生

基礎知識的掌握情況，這次期中考試，學校給予了極大的重視，組織了集團聯考，讓我們準確地掌握了本校和集團物理教學的整體情況，為下一階段的教育教學工

作提供了可靠的依據，同時也指明了方向。

一、考試反映出的一些問題及整改措施：1.學生的基礎知識仍然掌握不好

這次期中考試，主要體現出平時的教學要求，基本知識是重點的考察范圍，但是從試卷分析可以看出，有些重點知識仍沒有得到很好的落實。這表明，我們的學生的基礎知識掌握情況還是存在較大問題，這應是我在下一階段的教育教學工作中要重點解決的問題。在這些問題中，有的是平時教學中落實不到位，有些是復習鞏固中沒有引起重視。

2.物理實驗仍有待加強

近幾年的中考都加大了物理實驗的考查，這次期中考試也加大了物理實驗的考查力度，從考試情況來看，有些實驗落實的較好，但是有些基本技能學生還是存在較大問題，這和不重視物理實驗技能的訓練有關。這都表明，物理的基本實驗技能還有待進一步訓練，這也是我下一階段教學工作中要重點解決的問題。3.靈活應用物理知識的能力不夠

這次期中考試，由于強調了物理基礎知識的考查，沒有再物理情景的設置上更多的考查學生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學生顯然還不能靈活的應用物理知識解決問題，如：第26題，本題是一道探究杠桿平衡條件的實驗題，稍微有一點綜合，只是題目以開放的形式給出，結果很多學生就不會解答了，這道題的得分率相當低。從這道題的得分情況可以看出，優(yōu)等生學

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