廉政文化主題班會(huì)總結(jié)

廉政文化主題班會(huì)總結(jié)

時(shí)間：201*年11月2日地點(diǎn)：第一教學(xué)大樓S401教室

參加人員：201*級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科1班全體成員

目的：為了積極引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和道德情操,促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng),是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要任務(wù)和高等教育健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。過(guò)程：

1、由班級(jí)團(tuán)支部書記宣布本次班會(huì)正式開始

2、團(tuán)支部書記向大家介紹關(guān)于“廉政文化”的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，并做好相

應(yīng)的筆記

3、由團(tuán)支部書記提出關(guān)于“廉政文化”的相關(guān)問(wèn)答題，同學(xué)們做較為正確與詳細(xì)的回

答，鞏固大家對(duì)“廉政文化”的學(xué)習(xí)

4、開展以“大學(xué)生是否應(yīng)該關(guān)注廉政”為題的辯論賽，同學(xué)們積極參與，場(chǎng)面熱鬧5、由團(tuán)支部書記做班會(huì)總結(jié)關(guān)于廉政教育，大家最后一致認(rèn)為：

1.大學(xué)生廉政教育需要堅(jiān)持以人為本。人是和諧社會(huì)的主體,樹立以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。十七大報(bào)告指出:“沒有科學(xué)發(fā)展觀就沒有社會(huì)和諧,沒有社會(huì)和諧難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀”。在大學(xué)生中開展廉政教育活動(dòng),積極引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和道德情操,促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng),是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要任務(wù)和高等教育健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。

2.大學(xué)生廉政教育需要促進(jìn)社會(huì)公平公正。大學(xué)生廉政教育的內(nèi)容與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的價(jià)值體系相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。真正按照和諧社會(huì)價(jià)值體系的要求,堅(jiān)持以公正廉政為目標(biāo),通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)生把個(gè)人的前途和命運(yùn)與黨和國(guó)家緊密聯(lián)系在一起,形成正確的人生觀、價(jià)值觀,世界觀,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作持續(xù),健康發(fā)展,充分體現(xiàn)和諧社會(huì)的要求。3.大學(xué)生廉政教育需要增進(jìn)社會(huì)民主,加強(qiáng)大學(xué)生廉政教育,讓大學(xué)生在參與學(xué)校民主管理中,在管理過(guò)程中,尤其是關(guān)系大學(xué)生的切身利益,如“評(píng)優(yōu)評(píng)先”、現(xiàn)在正在進(jìn)行的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定工作等,充分增加管理工作的透明度,實(shí)行“陽(yáng)光工程”。使大學(xué)生在民主管理中接受廉政教育和公民道德教育,體現(xiàn)民主科學(xué)管理的要求,也體現(xiàn)和諧社會(huì)的民主要求。

總之,大學(xué)生廉政教育是高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求。在新的歷史時(shí)期,要站在新的制高點(diǎn),從深入開展大學(xué)生廉政和反腐倡廉工作結(jié)合起來(lái)思考,以新的視角,新的理念,新的力度看待、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)廣大大學(xué)生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚道德情操,自覺養(yǎng)成自律、誠(chéng)信和具有社會(huì)責(zé)任感的良好行為習(xí)慣,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀：廉政文化主題班會(huì)材料

廉政文化主題班會(huì)材料

班級(jí)：八年級(jí)二班

廉政文化主題班會(huì)

主題：經(jīng)典誦讀、傳承美德形式：朗誦、討論、辯論等時(shí)間：201*-10-22地點(diǎn)：八年級(jí)二班教室活動(dòng)目的、意義：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作的指示精神，營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，我校認(rèn)真部署工作，把廉政教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用。

“教育的今天就是社會(huì)的明天”，青少年學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。在學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時(shí)，了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)改進(jìn)青少年思想道德教育，對(duì)于培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。使同學(xué)們逐步了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�；顒�(dòng)過(guò)程:

一、主持人(班長(zhǎng))：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。

二、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言：高官落馬一覽

蘭州原市長(zhǎng)張玉舜涉嫌受賄被逮捕

原武漢市市委常委楊世洪因貪污一審被判死緩

四川原副省長(zhǎng)李達(dá)昌濫用職權(quán)案被移交北京檢方廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部原副部長(zhǎng)涉嫌貪污400多萬(wàn)受審

原江西贛州市公路局局長(zhǎng)李國(guó)蔚腐敗案近日浮出水面，一個(gè)“三貪”公路局長(zhǎng)原成都市委宣傳部長(zhǎng)高勇巨額受賄案開庭審理

原四川工商局局長(zhǎng)李太銀因?yàn)E用職權(quán)罪被判刑5年安徽宣城原常務(wù)副市長(zhǎng)涉嫌受賄150多萬(wàn)被起訴安徽一副鎮(zhèn)長(zhǎng)挪用855萬(wàn)相當(dāng)于該鎮(zhèn)5年財(cái)政收入浙江省打私辦原副主任周克一審被判刑１１年浙江省原副省長(zhǎng)王鐘麓因受賄被判有期徒刑12年原北京交通局副局長(zhǎng)畢玉璽懺悔書曝光(附全文)

三、朗誦畢玉璽懺悔書(全文)

我是多年受黨教育培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，又是普通農(nóng)民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長(zhǎng)大成人的。本應(yīng)為黨為人民更好地工作、服務(wù)。但由于自己長(zhǎng)期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個(gè)人主義。隨著地位的提高，權(quán)力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無(wú)黨紀(jì)國(guó)法。從開始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理發(fā)生嚴(yán)重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡

劣影響，從而走上了嚴(yán)重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長(zhǎng)期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是黨的基本理論和黨紀(jì)國(guó)法；二是長(zhǎng)期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨(dú)行的工作作風(fēng)，工作上有些成績(jī)就狂妄自大，工作方法上往往獨(dú)斷專行；四是思想懶惰，工作上討價(jià)還價(jià)，個(gè)人利益占了上風(fēng)；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強(qiáng)。

[教師總結(jié)]

腐敗是政治之“癌”，所以“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。四、廉潔教育進(jìn)校園的必要性。

采取辯論的形式。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)�，F(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。

五、現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留”；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。六、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識(shí)

（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準(zhǔn)備怎樣做呢？

（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？春節(jié)期間是收送禮的高峰期。如果你的父母接受下屬的禮物或向領(lǐng)導(dǎo)送禮，你準(zhǔn)備怎么做？如果想勸阻他們，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？

七、班級(jí)誓言：今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名崇廉尚潔的好學(xué)生！

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