小學英語口語比賽方案

小學英語口語比賽方案

為進一步強化小學生英語口語能力，擬在11月份舉行小學生英語口語比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動目的

本次活動主旨在激發(fā)廣大同學對英語學習的熱情，特別是提高對英語口語訓練的積極性，豐富學生的課余生活，提高學生們的英語口語水平，給學生提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校學生的競爭意識，同時，也為烘托我校特色英語，讓他們找到學習語言的靈感，為今后學習英語打下更好的基礎。二、參賽對象：三四年級本校學生。三、參賽人數(shù)：班級通過初選，各班上報2名.四、比賽時間：月日下午第五、六節(jié)課。五、比賽地點：遠程教室六、比賽內容：依托PEP教材，以小學英語課堂資源為基礎，按照國家英語課程標準一級二級目標描述，主要考察選手英語聽、說能力。七、比賽形式：采取自我介紹、猜單詞、視聽大比拼、現(xiàn)場對話等四種形式進行競賽，體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。八、具體要求：（1）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。（2）猜單詞：選手根據(jù)所出示單詞，用語言或肢體語言做出解讀，但不能說出這個單詞，兩名同學合作猜單詞，在規(guī)定的時間內猜對多的一組同學同時獲得相應的分數(shù)，時間2分鐘（3）視聽大比拼：放一段視頻，同一學年的學生在看完視頻后，記下所聽重點單詞或句子，然后根據(jù)所記內容讀出句子，按照記聽語言點的多少得分。（4）現(xiàn)場對話：選手回答評委就教材的內容所提出的問題2---3個問題。九、評分標準序號1項目得分（100）10評價指標著裝、儀表儀表形象姿態(tài)動作發(fā)音準確度、口齒清晰程度2自我介紹20演講技巧、語調、流利程度權重551010得分單詞的正確率3猜單詞20反應靈敏度語言表達流暢知識點找得全面5現(xiàn)場對話30回答問題準確度、應變能力語言表達能力總分十、競賽獎項設置1、參賽學生獎項10101010201*4視聽大比拼20按年級組別設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干。2、團體獎項根據(jù)每班選手所得總分，評出團體一、二等獎的班級。十一、主持：學生代表十二、評委：王蕊、楊翠霞、王利新、劉麗、付學艷、王曉玲記分員|：王利梅、姜艷春記時員：陳麗照相：盧金鳳十三、活動籌備：1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、單詞描述、動作表演、直接認讀等形式，請各英語教師準備現(xiàn)場對話簽和一個自我介紹主題。2、三至六年級各班另外選派2名同學參加活動觀摩。3、評分量化表及卡片主題收集由付學艷負責翠巒一小教導處201*-11-第一小學英語口語比賽評分標準時間：班級姓名得分序號項目（100）著裝、儀表1儀表形象10姿態(tài)動作55評價指標權重得分得名發(fā)音準確度、口齒清晰程度2自我介紹20演講技巧、語調、流利程度1010單詞的正確率3猜單詞201*10反應靈敏度10語言表達流暢4視聽大比拼20知識點找得全面10回答問題準確度、應變能力5現(xiàn)場對話30語言表達能力總分20

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小學英語口語比賽方案為進一步強化小學生英語口語能力，擬在下周舉行小學生英語口語比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、參賽對象：三---六年級本校學生。二、參賽人數(shù)：各班上報2名.三、比賽時間：5月28日下午第五、六節(jié)課。四、比賽地點：階梯教室五、比賽內容：依托深港版教材，以小學英語課堂資源為基礎，按照國家英語課程標準一級二級目標描述，主要考察選手英語聽、說能力�？梢詤⑦x“迎大運”主題。六、比賽形式：采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場對話等四種形式進行競賽，體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。七、具體要求：（1）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。（2）猜測題：選手根據(jù)題目要求回答問題，時間2分鐘（3）即興演講：選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時間組織語言，然后進行即興演講，演講時間3分鐘。（4）現(xiàn)場對話：選手回答評委就其記性演講的內容所提出的問題2---3個問題，時間為3分鐘。八、評分標準序項目號1儀表形象著裝、儀表10姿態(tài)動作2自我介紹20演講技巧、語調、流利程度3猜單詞單詞的正確率20反應靈敏度4即興演講30語言表達能力：語法、流利度等主題切題、內容健康發(fā)音準確度、口齒清晰程度55101010101010賦分（100）評價指標權重得分藝術表現(xiàn)5現(xiàn)場對話20語言表達能力總分九、競賽獎項設置1、參賽學生獎項回答問題準確度、應變能力101010按年級組別設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干。對推選到縣參賽的選手，根據(jù)獲獎情況為指導教師相應獎勵。十、主持：學生代表十一、評委：英語老師十二、活動籌備：1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、單詞描述、動作表演、直接認讀等形式，請各英語教師準備至少五個單詞和一個即興演講主題。2、三至六年級各班另外選派3名同學參加活動觀摩。3、評分量化表及卡片主題收集由梅潔負責博文學校英語科組201*-04-

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