綜合實踐活動六年級上冊

綜合實踐活動《輕叩詩歌大門》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類，感受詩歌的特點。。

2、能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。

4、能寫簡單的活動總結(jié)�；顒禹椖浚�

1、搜集詩歌：通過各種途徑搜集詩歌，為以后活動做準(zhǔn)備。2、整理資料：學(xué)習(xí)整理詩歌，給詩歌分類，了解詩歌種類。3、欣賞詩歌：借助工具，體會詩的情感，進一步了解詩歌。4、詩歌朗誦會：選幾首詩來朗誦，感受詩歌的魅力，與詩同行。5、詩歌創(chuàng)作：自己動手寫寫詩，把自己的感受用詩表達出來。6、詩歌知識競賽：將收集到的詩歌知識編成題目比賽，增加積累和提高運用能力。

7、編本小詩集：將自己的詩歌編成集，給詩集取個名字。活動過程：

第一階段：（一節(jié)課約40分鐘的時間）明確目標(biāo)，制定活動計劃一、明確活動內(nèi)容和目標(biāo)。

引語：同學(xué)們，詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。古今中外的名人名家，用妙筆生花寫下了無數(shù)詩篇，叩擊這一代人又一代人的心靈。我們自從一年級就開始了“每周一詩”的詩歌校本課程的學(xué)習(xí)，隨著年級的上升，同學(xué)們從讀詩、背詩、賞詩到自創(chuàng)詩，詩歌陪伴我們度過了五年的童年時光，和我們一起經(jīng)歷了異樣的快樂。今天，就讓我們對詩歌知識進行一個綜合實踐活動，一起去輕叩詩歌的大門吧。

二、合作討論，制訂活動計劃

1、引語：在進行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動計劃時有哪些要求？

2、學(xué)生匯報制定活動計劃的要求。教師相機強調(diào)：

（1）自由組成小組；（2）討論活動內(nèi)容；（3）制訂活動計劃；（4）活動計劃包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等；（5）活動結(jié)束后要展示活動成果。

教師進行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動有：（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀�、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。

3、學(xué)生自由分組（適時關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整）

4、學(xué)生分組討論活動計劃。

（提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計劃。）

第二階段：（一個星期）課外閱讀，搜集、查找、整理資料1、學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)詩歌的相關(guān)知識，為多媒體保存素材。2、學(xué)生通過家長了解爸爸媽媽所知道的詩歌的情況，并用文字的形式記錄下來。

3、喜愛寫作的同學(xué)繼續(xù)嘗試寫一些詩。

學(xué)生根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。

【注：教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動，使學(xué)生心中更加明確了本次綜合性學(xué)習(xí)的目的及意義。學(xué)生在活動過程中能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)學(xué)生邁進詩歌的殿堂�！�

一、搜集詩歌：通過各種途徑搜集詩歌，為以后活動做準(zhǔn)備。1、和學(xué)生一起回顧一下中國詩歌從古至今的變化。即由古代詩歌到近代詩歌的演變。在此基礎(chǔ)上確定搜集詩歌的方法和形式2、小組討論。

3、得出結(jié)果：采用閱讀報刊書籍、采訪、上網(wǎng)查找等形式。

4、組內(nèi)分工，形成書面。二、整理資料：學(xué)習(xí)整理詩歌，給詩歌分類。1、學(xué)生分小組展示自己所搜集的詩歌。

2、組內(nèi)誦讀這些詩歌，討論：詩歌除了可以按內(nèi)容分類，還可以按哪些方面來分類？3、師生交流歸納。

4、學(xué)生按自己喜歡的方式進行分類。詩歌分類表整理：類別詩歌的題目作者

三、欣賞詩歌：借助工具，推薦自己喜愛的詩歌，體會詩的情感，進一步了解詩歌。

推薦“我最喜愛的詩歌”（詩歌推薦活動）1．出示“我最喜愛的詩歌”推薦表（每人一張）詩歌作者推薦理由推薦人：

2．學(xué)生填表，并在小組內(nèi)交流，相互補充。3．交換朗讀自己喜愛的詩歌。4．說說自己喜愛的理由。

四、詩歌朗誦會：選幾首詩來朗誦，進行比賽，與詩同行。1、確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩。

2、小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。

3、確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。五、詩歌創(chuàng)作：自己動手寫寫詩，把自己的感受用詩表達出來，感受詩歌的魅力。

六、詩歌知識競賽：將收集到的知識編成題目，來比賽，使同學(xué)們的知識豐富。

七、編本小詩集：將自己的詩歌編成集，給詩集取個名字，讓同學(xué)們對詩更感興趣。

第三階段：（一個星期）活動成果展示一、活動引入：

在最近的詩歌綜合性事件活動中，同學(xué)們積極地參與了活動，用各種方式表達了對詩歌的熱愛，今天我們就來進行成果匯報展示。

二、活動流程：

（一）激情揚抑誦詩歌朗誦1、送別詩2、思鄉(xiāng)詩3、白居易的詩歌

4、蘇軾的詩詞《臨江仙》5、現(xiàn)代詩《母親》《童年的相冊》

教師過渡語：“著一首首美妙深情的的詩文吟唱，叩擊著我們的心靈，帶給我們美的熏陶，情的啟迪，有些小組的同學(xué)還推薦了自己最喜歡的古詩和大家共同欣賞�！保ǘ�）別出心裁品古詩欣賞

1、《江南逢李龜年》2、《從軍行》3、《如夢令》小組同學(xué)分別說說推薦的理由，課件出示圖文并茂，并有配樂朗誦，全班欣賞。

小結(jié)：詩情畫意的古詩加上同學(xué)們的細(xì)心品味帶給了我們豐富的想象，讓我們盡情馳騁的美好的夢想，讓我們帶著自己的感悟一起朗誦這幾首詩。

（三）小荷才露尖尖角自創(chuàng)詩

1、描寫自己童年生活的兒童自創(chuàng)詩：《我想》、《快樂時什么》、《春天》、《家》、《童年的水墨畫》

2、寫給玉樹同學(xué)的兒童自創(chuàng)詩：《致玉樹》、《我為你驕傲》3、記錄自己的班級生活的自創(chuàng)詩：《轉(zhuǎn)學(xué)新見》、《我們這個班》（四）腹有詩書氣自華競賽舉行現(xiàn)場詩歌知識競賽活動。（五）千樹萬樹梨花開詩集展示全班自創(chuàng)詩的詩集�；顒涌偨Y(jié)：

雖然這次詩歌綜合實踐活動結(jié)束了，但是詩歌之行才剛剛啟程，詩歌的大門我們才輕輕叩開，讓我們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索詩歌的奧秘，讓我們的生活充滿詩情畫意。

擴展閱讀：六年級上冊綜合實踐活動資源包答案

參考答案：六年級上冊綜合實踐活動資源包（一）

1、標(biāo)題前言問題結(jié)束語2、切中主題理解問卷調(diào)查的主要內(nèi)容3、問候自我介紹調(diào)查目的指導(dǎo)語

4、問卷問題答案開方式封閉式填空式回答式

獲得比較豐富的材料①是否式②選擇式③排列式統(tǒng)計分析5、對答卷人的感謝

6、設(shè)計調(diào)查問卷發(fā)放和回收調(diào)查問卷統(tǒng)計分析調(diào)查結(jié)果撰寫調(diào)查報告7、設(shè)計調(diào)查問卷進行調(diào)查活動統(tǒng)計分析調(diào)查問卷撰寫調(diào)查報告收獲園地8、①提出問題②設(shè)計備選答案③排列問題順序④測試修改易難熟悉生疏一般特殊封閉開放時間順序邏輯順序性質(zhì)和類別9、百分比統(tǒng)計圖列表法圖示法

簡答題：一、1、要圍繞統(tǒng)計究的主題來編排問題。2、問題陳述要簡明扼要，通俗易懂易于回答。3、不要設(shè)計調(diào)查對象不能回答和不愿直接回答的問題。4、問題數(shù)量要適度。二、組成：①標(biāo)題；②調(diào)查的目的；③調(diào)查的過程，應(yīng)說明調(diào)查對象人數(shù)，調(diào)查的方式及過程；④調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與分析；⑤結(jié)論與建議；⑥附件、列出主要參考文獻，附上各種調(diào)查表格等神奇的太陽能

1、最主要、最巨大普遍無污染長久巨大氣候季節(jié)2、太陽輻射能廣義太陽能直接太陽能環(huán)境造成污染會枯竭新能源可再生能源綠色清潔能源

3、熱利用光利用4、顏色越深吸收太陽能的能力越強方形傘形圓錐形這說明它們收集太陽能的效率依次提高

5、光發(fā)電（用太陽電池）光化學(xué)制氫（用太陽光電化學(xué)電池）6、水箱真空管反光板支架

7、熱水器被動式太陽房太陽能干燥太陽能制冷太陽能工業(yè)熱利用太陽能發(fā)電太陽能烹調(diào)等等

8、太陽能計算器太陽能充電器太陽能充電書包太陽能交通燈太陽能灶太陽能飛機太陽能手機

參考答案：六年級上冊綜合實踐活動資源包（二）一、1、造型藝術(shù)表演藝術(shù)

2、唐代南方花燈獨有的刻紙針刺工藝料絲鑲裝技藝3、口頭傳統(tǒng)和表述表演藝術(shù)社會風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐傳統(tǒng)的手工藝技能

4、圓形循環(huán)永不消失方形非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性5、做骨架繪圖猜糊拴提線6、《食品安全許可證》QS質(zhì)量安全標(biāo)志

7、標(biāo)注的商標(biāo)生產(chǎn)日期保質(zhì)期食品成分及添加劑8、無污染食品或無公害食品特定質(zhì)量標(biāo)志

9、上方的太陽下方的葉片和花蕾正圓形保護安全10、大米食用植物油小麥粉醬油醋二、解答

1、用指掌直接操縱偶像進行戲劇性的表演，使之活靈活現(xiàn)，用提線方式操縱木偶，操縱功夫精巧成熟。演員手擎木偶化妝登臺，人與偶在臺上同扮一個角色，偶身高大，酷似真人。藝人將戲曲人物、神話人物等木偶造型混于煙花之中燃放。

2、首先應(yīng)進行感官檢查，有些食品變質(zhì)后會出現(xiàn)一些黏液以及霉點、色斑一些液體食品或飲料則出現(xiàn)結(jié)塊、沉淀、渾濁等現(xiàn)象。此外如果感覺食物的味道不正常，尤其是有發(fā)酸、發(fā)臭的味道，也說明食品可能變質(zhì)了。參考答案：六年級上冊綜合實踐活動資源包（三）一、填空。

1、身邊2、學(xué)一學(xué)代一代3、頭腦風(fēng)暴

4、學(xué)校綠化情況操場和運動設(shè)施學(xué)校目前存在的問題

5、要問的問題提問的順序6、有創(chuàng)意的設(shè)計改進生活用品7、產(chǎn)品改進8、我們是否有能力和條件二、簡答題。

1、具有“創(chuàng)造技法之母”的稱號的發(fā)明法是設(shè)問發(fā)明法。設(shè)問發(fā)明法即十二個“聰明的方法”分別是：1、加一加2、減一減3、擴一擴4、縮一縮5、變一變6、改一改7、拼一拼8、學(xué)一學(xué)9、代一代10、搬一搬11、反一反12、定一定

2、我原以為只有發(fā)明家才會發(fā)明，原來我也能，我以后要注意發(fā)現(xiàn)問題。3、在我們畢業(yè)之前，共同探索和了解自己的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校中存在的一些實際問題，為學(xué)校做出自己力所能及的貢獻。

4、我們可以從①我為學(xué)校出點子②學(xué)校有哪些地方需要改進③學(xué)校有哪些難忘的故事等為主題來研究。

5、我們學(xué)校的故事活動方案

活動任務(wù)：收集和整理學(xué)校中發(fā)生的故事

活動內(nèi)容：①講講自己親歷的學(xué)校中的好人好事；②收集一些值得回憶的故事；③分類和整理學(xué)校的故事。

活動方式：①收集活動②交流活動③制作活動活動時間：活動地點：

（6、7題答案可根據(jù)各校實際情況，靈活處理

6、我們發(fā)現(xiàn)的問題

操場上的體育器材不夠用。校園中綠色植物比較少課間同學(xué)經(jīng)常追跑打鬧教學(xué)樓地面沾水后很滑同學(xué)們有亂扔垃圾的現(xiàn)象校園里垃圾桶數(shù)量不夠

圖書室開放時間短同學(xué)們有上完廁所不沖水現(xiàn)象廁所異味嚴(yán)重

7、①我體會到團結(jié)的力量大和同學(xué)一起規(guī)劃我們的校園，出新點子我很高興。②在這個主題活動中，我實地考察做得比以前好。③我在訪談方面做得還不夠好，訪談前一定要準(zhǔn)備好要問的問題，提問的順序和記錄的工具。參考答案：六年級上冊綜合實踐活動資源包（四）一、填空。

1、垃圾的堆放及清理問題、周圍工廠的噪聲擾民問題

2、了解護城河的歷史、實地考察護城河的污染狀況，采訪相關(guān)部門了解治理護城河的措施。

3、社會、經(jīng)濟、自然條件、當(dāng)?shù)厮�污染、空氣污染問題。

4、了解、考察、采訪、宣傳5、一、二、三、四、五、差6、一、二、三、四、五、四、五7、

112∽8、4億公頃第二位9、渤海黃435海東海南海10、干旱洪澇滑坡泥石流臺風(fēng)冰雹霜凍病蟲害地震

二、福建的山水1、福建東南沿海、“東南山國”2、上網(wǎng)查地圖問家長圖片文字地圖3、收集和整理資料交流實地考察訪談4、閩江九龍江晉江5、武夷山戴云山太姥山6、武夷山5A7、鼓浪嶼“音樂之島”8、湄洲島9、閩江“綠色金庫”三、簡答題。1、（1）生活垃圾污染（2）工廠排放污水污染（3）人們的環(huán)保意識不強。

2、首先，我們認(rèn)識了合作的重要性。其次，我們學(xué)會了一些與人溝通的方法。

3、向本地區(qū)環(huán)衛(wèi)部門建議，增加重點區(qū)域的垃圾箱配備；向居委會宣傳，加大宣傳、監(jiān)管力度；向附近居民、外來務(wù)工人員發(fā)出倡議書，提高環(huán)保意識；發(fā)動全校師生行動起來，從身邊小事做起。

4、我會看地圖查資料了，我知道整理資料時要先分類等，我們家鄉(xiāng)的山水真美，我們?yōu)樯�活在這里而

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