四年級(jí)家長學(xué)校工作總結(jié)
四年級(jí)家長學(xué)校工作總結(jié)
201*、12、22
我校全面貫徹黨的教育方針,以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍,積極推行素質(zhì)教育,F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生800余人,在職教職工56人。近年來,在區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合,齊抓共管育新人的良好局勢(shì),F(xiàn)將我班家長學(xué)校工作匯報(bào)如下:
一、學(xué)校重視,思想統(tǒng)一
我校對(duì)家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識(shí),非常重視家長的教育工作,始終致力于提高家長的素質(zhì),構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊“省級(jí)家長示范學(xué)!眳⒂^學(xué)習(xí),借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn),一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《山東省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn),并展開討論。
通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想,充分地認(rèn)識(shí)到,舉辦家長學(xué)校有其重大的意義:家長學(xué)?梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,政策和法規(guī),幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,幫助家長了解學(xué)生的生理,心理發(fā)展的特征,掌握科學(xué)的教育方法和技能,指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通,取得教育的良性互動(dòng),對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。
因此,我班堅(jiān)定了辦好家長學(xué)校的信念.舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充,學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無,它以青少年學(xué)生為中心,以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo),重在提高家長素養(yǎng),教會(huì)家長如何教育子女做人,如何發(fā)展孩子的非智力因素,促使家長在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明,通過家長學(xué)校的連接,學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,更加和諧,教育更加科學(xué),有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。二、制度健全,組織到位
近幾年,家長學(xué)校工作在開展的過程中,不斷補(bǔ)充完善,逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教員備課制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校效果檢查制度》、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度,對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理,使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會(huì)議討論工作計(jì)劃時(shí),都會(huì)將家長學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作。由于組織完善,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動(dòng)性,促進(jìn)了家教活動(dòng)的正規(guī)化。三、隊(duì)伍穩(wěn)定,高效務(wù)實(shí)
好的教育必須有好的教育者,這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展,學(xué)校安排各年級(jí)組長、班主任老師等組成了一個(gè)穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作,學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí),抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得、個(gè)人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料,參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外,還注重督促家長學(xué)校教師進(jìn)行家教知識(shí)的學(xué)習(xí),借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。
家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長學(xué)校年度工作計(jì)劃,并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效,學(xué)年終了及時(shí)將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題和不足,使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。
四、活動(dòng)內(nèi)容豐富,家長素質(zhì)提高年輕的家長們都有“望子成龍,望女成鳳”的良好愿望,但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法,我們采用針對(duì)性強(qiáng)、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法,堅(jiān)持開展了以下幾種活動(dòng):1、請(qǐng)專家舉辦家教理論講座。
當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象,很多家長對(duì)孩子的教育不到位,教育子女沒有好的方法,或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展,或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,為了提高家長的教育水平,普及家教知識(shí),我校先后多次邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長進(jìn)行家教講座,提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎,他們都反映受益非淺,希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。2、加強(qiáng)宣傳工作。
學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺(tái)等多種渠道向社會(huì)做好宣傳,與學(xué)生家長溝通工作,互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后,在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)!睂,宣傳一些科學(xué)的家教方法。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難,為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議,為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3、召開家長會(huì)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)校德育成果、喚起社會(huì)對(duì)未成年人教育更廣泛關(guān)注,學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會(huì)。目的是讓家長了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況,學(xué)校與家長進(jìn)行座談,聽取家長的寶貴意見,交流家教經(jīng)驗(yàn),尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長”評(píng)選活動(dòng)。
為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),更好的做好家長教育工作,達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書,讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,減少家教的隨意性和盲目性。5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流為共同做好對(duì)學(xué)生的教育,學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式,要求家長與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。
通過多年的家長學(xué)校辦學(xué),使家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,家長是孩子的第一任老師,且承擔(dān)終身教育的歷史使命,懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長起決定性作用,增強(qiáng)家長重視家教的意識(shí)和樹立家教的自覺性。五、收獲和困難實(shí)踐證明,家長學(xué)校的各項(xiàng)工作對(duì)提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用,通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了,家教正被被越來越多的家長所關(guān)注、所重視。家長學(xué)校開辦以來,我們雖然取得了一些成績。但是,由于家長學(xué)校是新生事物,還是遇到了一些我們自身無法克服的困難:如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張,教師工作積極性難以調(diào)動(dòng),家長學(xué)校師資無法培訓(xùn),學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué),而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會(huì)嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展,希望上級(jí)主管部門了解并設(shè)法解決。今后,我班將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下,繼續(xù)加大工作力度,積極探討家庭教育理論,提高家庭教育質(zhì)量,不斷改進(jìn)和完善家長學(xué)校工作。
擴(kuò)展閱讀:長嶺中心小學(xué)四年級(jí)家長學(xué)校工作計(jì)劃
長嶺中心小學(xué)201*年春學(xué)期家長學(xué)校四年級(jí)工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步深入貫徹上級(jí)關(guān)于家庭教育的指示精神,切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和管理,通過舉辦形式多樣,內(nèi)容豐富的活動(dòng),普及家庭教育知識(shí),幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想,掌握科學(xué)的教育方法,使家長學(xué)校工作不斷登上新臺(tái)階。
工作措施:
一、抓常規(guī)使家長學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展。
我們年級(jí)將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
1、講座內(nèi)容有的放矢
學(xué)校認(rèn)真做好調(diào)研工作,下發(fā)調(diào)查問卷,根據(jù)問卷,確定家庭教育講座內(nèi)容,做到有計(jì)劃、有層次開展家庭教育講座,努力實(shí)現(xiàn)按需舉辦講座。每講座后,安排班主任、任課老師與家長見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
2、積極爭(zhēng)取家長參與
每次上課前一周以內(nèi),由班級(jí)發(fā)出書面通知,并及時(shí)信息反饋,家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開家長會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,來了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
3、營造家校合作氛圍
在校門口張貼家校聯(lián)合標(biāo)語,家長會(huì)、家長來訪日、家長培訓(xùn)期間利用大屏幕、專欄、廣播站做好宣傳。充實(shí)校園網(wǎng)家長學(xué)校一欄,引領(lǐng)家長,科學(xué)教子、智慧育人。
二、重培訓(xùn)讓家長學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
班主任是家長學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ),在班主任工作中,家長又是最好的合作伙伴,許多工作離開了家長的支持與幫助,幾乎難以進(jìn)行。而
在具體的工作開展中,我校的班主任與家長的溝通協(xié)調(diào)不是很順暢,拋開一些客觀的原因,教師自身專業(yè)知識(shí),溝通意識(shí),言詞表達(dá)等也存在或多或少的問題。本學(xué)期,就與家長的溝通問題,將通過四條途徑,對(duì)班主任進(jìn)行重點(diǎn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。1、積極參加學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn);2、主動(dòng)邀請(qǐng)網(wǎng)上家長學(xué)校資深教師授課;3、班主任定期參加專題校本培訓(xùn);4、購置專業(yè)書籍要求班主任積極學(xué)習(xí),撰寫心得、教育隨筆。
三、多形式讓家長學(xué);顒(dòng)豐富多彩
我們以轉(zhuǎn)變家長家教觀念,提高家長家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點(diǎn),倡導(dǎo)合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。以活動(dòng)為載體,寓教于活動(dòng)中,進(jìn)行多方面、多角度的家長培訓(xùn),不斷更新和轉(zhuǎn)變家長的教子觀念,提高家長的家教水平和綜合素質(zhì)。除了有針對(duì)性的講座之外,我們年級(jí)將從以下2個(gè)方面,來豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。
1、編織親情紐帶
“親其師,信其道”。同樣,在家庭教育中也是這樣,只有建立起和諧融洽的家庭關(guān)系,家長對(duì)孩子的教育才有效果。我校結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長參與,倡導(dǎo)濃厚的親子氛圍,使家長與孩子在活動(dòng)中建立更深厚的親情,共同愉快地成長。
2、展示原味課堂
我們年級(jí)將在學(xué)校開放課的基礎(chǔ)上,確定開放的具體班級(jí)和數(shù)量,邀請(qǐng)家長聽課,查看孩子的作業(yè),與任課教師對(duì)話,更全面地了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),促進(jìn)家長與教師的互相了解與信任,使家校聯(lián)系更為緊密,家校教育形成合力。
3、家教雜志借閱
學(xué)校向家委會(huì)委員提供有關(guān)家庭教育雜志的借閱服務(wù),一方面希望家長朋友通過一個(gè)個(gè)典型的案例,對(duì)自己的家庭教育進(jìn)行反思,并不斷總結(jié),提高自己的家庭教育效果。另一方面,也希望通過這個(gè)形式,更增加家長朋友與學(xué)校的聯(lián)系,加深雙方的友誼,從而在教育方面聯(lián)系得更為密切,形成教育合力。
長嶺中心小學(xué)201*年春學(xué)期家長學(xué)校四年級(jí)工作計(jì)劃
長嶺中心小學(xué)四年級(jí)
201*年3月
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