社會新鮮人的年度工作總結報告

年度總結

伴隨著201*年的到來，帶給我的唯一感受就是時間似流水，時間不等人�，F(xiàn)在停下來回頭看看在已經過去的201*年發(fā)生的事，有哭有笑，有悲有喜，有進步也有后退，有成長也有前進；不過對我而言最大的事件莫過于結束了校園生活踏進了社會，接著就是在兄弟公司的五個月的工作時間，來到這個新的團體，帶給我的是從未有過的感覺。結識了像朋友一樣的同事，跟我們打成一片的領導，在這樣的氛圍中工作，才讓我沒有跟在學校中的感覺產生強烈的差別感。

仿佛一轉眼就過去了五個月一樣，可是重新審視自己的同時，發(fā)現(xiàn)在這轉瞬即逝的五個月自己收獲了很多，也學到了很多，不僅是在工作能力上，從剛開始的笨手笨腳，完全找不著北，到現(xiàn)在的能夠掌握公司的工作流程和方法；還是在對工作的態(tài)度，對生活的態(tài)度，甚至對人生的態(tài)度上，都有更加深刻的認識和感悟，學會了尊重他人，尊重自己。學到了在工作中遇到問題時的處理方法，最重要的是學會了擔當，懂得了責任。

在學校時，老師經常教導我們當今社會每個社會人都要有團隊精神，協(xié)作精神以及與他人配合的能力。那時學習的只是理論，而現(xiàn)在來到公司強烈的感受到團隊以及團隊精神的重要性和必要性，在這五個月的工作當中，明白了一個公司的良好運營就是靠各部門的協(xié)作配合與溝通下進行的，而我們每一個員工需要完成的就是做好自

己工作的同時配合他人的工作，甚至有時候會覺得這兩件事其實就是一件事，我們個人的工作的完成就是配合下一個流程部門的工作。站在新的一年的開端，我對未來一年充滿了希望和期待，我將以最大的熱情和動力去工作、去生活、去學習、去進步，同時迎接失敗與打擊，再以飽滿的激情戰(zhàn)勝他們，繼續(xù)前進。

擴展閱讀：201*年度工作匯報

夯實基礎穩(wěn)步發(fā)展

------學校年度工作匯報

走馬驛鎮(zhèn)中心小學201*年11月

各位領導、各位同仁：

首先，我代表走馬驛鎮(zhèn)全體師生歡迎各位領導和同仁蒞臨我校指導工作，本年度，我校在上級領導的關心、指導和支持下，緊緊圍繞教育局201*年工作要點和學校工作計劃，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以加強教師隊伍建設為核心，堅持“樹時代理念、塑一流師資、扎一流管理、創(chuàng)一流質量、育一流人才“的辦學思想，繼續(xù)貫徹“嚴謹、求實、好學、創(chuàng)新”的校風，進一步深化課程改革，加強校本研究，突出學校特色建設，全面提高辦學效益，通過全體師生的共同努力，我校的各項工作有了長足的進步，現(xiàn)將學校各項工作匯報如下：

一、抓隊伍，強管理1、管理隊伍：

一是抓學習，內強素質。嚴格執(zhí)行集中學習和自學相結合的制度，強化領導班子的學習意識，率先垂范，帶頭學理論、學管理、學業(yè)務。二是抓言行，樹形象，班子成員帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，發(fā)揮班子成員的特長和優(yōu)勢，各負其責，各顯其能，各展所長，相互協(xié)調，形成了思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”的工作集體。三是抓廉潔自律，以公立身，不謀私利，以績論人，不徇私情，定期召開班子成員民主生活會，深入開展批評和自我批評。四是抓培養(yǎng)，實行領導包班制，開展了班子成員與教師聯(lián)系制度，通過交流工作體會、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，經常與一線教師聯(lián)系談心，促使教師盡快成長。2、師資隊伍

一是學校重視師德建設，弘揚敬業(yè)愛生的師德風范，在全校范圍開展進一步加強師德師風建設的教育活動，組織教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《青少年保護法》等，聯(lián)系自身實際，查擺師德問題并進行整改，5月份舉辦了以“樹師表、鑄師魂”為主題的師德演講，并組織全體教師撰寫“活動心得體會”，學校師德建設取得一定成效，喬鳳恩老師代表我校參加縣組織的師德演講比賽，取得了二等獎的好成績。二是加強教師業(yè)務培訓。在教師中倡導終身學習的理念，妥善安排和組織教師參加學歷進修和職務培訓，進一步提高教師對學習重要性的認

識。加強校本教研制度建設，本年度我校教研活動正常，內容落實，教研風氣好，促進了教師專業(yè)化水平的提高。三是培養(yǎng)青年教師和骨干教師。學校十分重視青年教師的培養(yǎng)，平時盡可能提供機會讓青年教師外出聽課學習，吸收新鮮經驗，組織開展師徒結對活動，促使青年教師盡快成長。為了鼓勵青年教師積極探索教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，切實提高課堂教學質量；學校重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，學校現(xiàn)有參加過市級骨干教師培訓的教師8名，今年又有3名教師參加了市級骨干教師培訓，參加各級培訓達15人次，他們在學校中擔任著重要的教育、教學工作，承擔著培養(yǎng)青年教師以及教育教學研究的任務。他們對待工作認真負責，具有主動創(chuàng)新精神，在教師中頗具威信，起到了良好的示范、輻射作用，促進了教師專業(yè)化水平不斷提高。

二、抓常規(guī)，上質量

1、為更好地落實學校的各項常規(guī)工作，我校每周一召開班子會和中心校教師例會，對學校的工作進行總體安排布置，落實責任目標，每項工作都有責任領導牽頭，責任處室和責任人具體落實，使我校的日常工作更有條理性和計劃性，取得了很好的成果。

2、堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育

（1）全面落實中共中央國務院《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，樹立學校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實把德育放在學校各項工作的首位，任課教師在課堂上能結合自身學科特點采取行之有效的辦法，從規(guī)范行為習慣做起、從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起，將德育滲透到各科教學中扎實做好，學校充分利用班會、隊會、黑板報、國旗下講話等途徑有針對性地對學生進行國情教育，抓住有利時機對學生進行愛國主義教育，。

（2）凸顯班主任隊伍建設在德育工作中的重要性。政教處密切關注各班可能出現(xiàn)的不良狀況，指導幫助班主任改進工作方法，提高工作能力，經常召開班主任會議，進行班主任工作培訓，相互交流經驗，總結和推廣校內優(yōu)秀班主任經驗。

（3）以活動為載體，寓教育于活動之中，一年來，我們結合重大節(jié)日、紀

念日，開展系列教育活動，如“開學收心課”、3月份組織開展了“學雷鋒月活動”，4月份組織了“我愛祖國”講故事比賽，5月份組織“陽光體育跳繩踢毽子“比賽，6月1日，舉行了慶“六一”文藝匯演和師生競技活動，9月1日--9月7日，集中對五年級新生進行了軍訓和入學教育，10月份舉辦了“熱愛祖國”，詩歌朗誦，11月份師生共同努力圓滿完成了“十八大”安保工作，讓學生在活動中感受教育,養(yǎng)成了良好的習慣。

（4）繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三結合教育。積極與當?shù)刂Р看逦��?lián)系溝通，爭取家庭、社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合的作用。繼續(xù)抓好了與社會相關單位的共建活動，進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，廣泛發(fā)動社會力量，逐步形成學校、家庭、社會三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

3、狠抓教學常規(guī)，有效提高教學質量。

（1）優(yōu)化“四個環(huán)節(jié)”，即備課、上課、作業(yè)、輔導。首先是完善了備課制度，開展研討培訓，重點引導教師對教材教法深入分析，改進教學方法，科學設計教學流程，提高授課能力；其次是以課堂教學模式創(chuàng)新為重點，圍繞課堂教學這個中心，強化措施，狠抓落實，以常態(tài)課、研究課、示范課多種形式加強課堂監(jiān)控，指導教師上好每一節(jié)課，對教學能力較弱的教師進行跟蹤聽課，提高其教學能力；再次是要求教師批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，重視對學生書寫方法的指導和書寫習慣的培養(yǎng)；最后是引導教師做好培優(yōu)補差工作，每位教師在教學計劃中制定了培優(yōu)補差措施，各班為優(yōu)秀生和學困生建立檔案，開展有針對性的訓練指導。中心校制定了學生評教表，定期對各校的教師進行評價，并將評教結果記入教師檔案，作為評優(yōu)、評聘的重要依據。（2）重視質量監(jiān)控，提高教學成績

為提高教學質量，加強教學質量監(jiān)控，針對實際，學校出臺了《走馬驛鎮(zhèn)中心小學教學監(jiān)測實施方案》，成立以周永利校長為組長的教學監(jiān)測工作領導小組，明確了教學監(jiān)測的科目、內容和成績核算方法等，并嚴格按照方案實行，通過監(jiān)測，及時了解了教師的教和學生的學，任課教師通過成績分析會，認真對學生的學習情況進行細致分析，使教學工作做到了目標明確，措施得力，效

果顯著，我校的教學成績有了較大幅度的提高，201*春季縣組織的教學監(jiān)測中，我鎮(zhèn)東村小學四年級語文和英語取得了全縣第一的好成績，全鎮(zhèn)3-5年級總評成績位居全縣第二競爭組第五名。

（3）修改完善《走馬驛鎮(zhèn)中心小學教師量化評估方案》和《班級量化評比細則》，研究制定《走馬驛鎮(zhèn)中心小學獎勵性績效工資考核分配實施細則》，加強教師工作的過程監(jiān)控和校園衛(wèi)生工作的監(jiān)管和評比，公平、公正地對每一位教師的工作進行評估獎勵，激發(fā)教師工作的積極性和主動性，我校趙永強老師、胡志敏老師和劉順義老師被評為縣級“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。

（4）切實加強體、藝、衛(wèi)、健康教育，樹立健康的第一觀念，把健康教育課列入課表，專人上課，積極開展了豐富多彩的體育活動，將活動與衛(wèi)生保健相結合，實行陽光體育，堅持學生每天一小時的體育活動，結合學生的生長發(fā)育與生活實際，循序漸進開展健康教育。

三、抓教研強專業(yè)

1、加強理論學習，把握教改方向。

依據走馬驛鎮(zhèn)中心小學師生閱讀實施方案，組織教師學習新課程改革的有關理論，通過集體學習與個人學習相結合的形式，要求每位教師每學期選讀三本有關教育教學理論的書籍，其中一本精讀，要有完整的讀書筆記，另外兩本粗讀，主要篇章可進行摘抄，每月寫一篇讀書心得。為進一步提升教師培訓學習的實效性，我校實行“請進來”、“走出去”的策略，開拓教師的視野，增長教師的見識，本年度，我校派語文、數(shù)學兩位教研組長和英語教師分別到石家莊和保定參加觀摩學習，并借助月考閱卷的機會，舉辦了全鎮(zhèn)教師新課標培訓和教研月會活動，全鎮(zhèn)80余名教師參加了培訓學習和研討，使好多教師打開了心結，開闊了視野，掌握了方法，明確了做法，為今后的教學工作和教學質量的提高打下了堅實基礎。

2、夯實基本功，提高教學技能

為抓好全鎮(zhèn)教師的教學基本功，我校依據走馬驛鎮(zhèn)中心小學教師基本功訓練實施方案，為每一位教師配備了毛筆、硬筆書法紙、墨汁和毛筆字練習紙等，

要求教師每天寫一篇硬筆字，每周寫一篇毛筆字，畫一幅簡筆畫，并對教師的基本功訓練內容定期不定期的進行檢查，一是看數(shù)量是否達到要求，二是看質量是否比以前有提高和進步，通過訓練，全鎮(zhèn)教師的教學基本功得到了大幅提高。

3、深入課題研究，提升教科研水平。

本年度，我校以省級課題“小學生學習自主性的培養(yǎng)研究”為中心，以“三線”（即以西村小學為依托的西線、以五門小學為依托的北線和以東村小學為依托的南線）、“兩組”為具體活動主體，語文組依據學校的研究課題確立了“如何培養(yǎng)學生的預習能力”和“如何培養(yǎng)學生的自主學習能力”兩個子課題，數(shù)學組確定了“如何激勵學生學習的自主性”和“如何培養(yǎng)學生互動性學習”為研究子課題，“兩線”依托“如何培養(yǎng)復式班學生的自學能力”為研究子課題，并制定了活動計劃，每位教師結合本班和自身的實際情況，確定了研究方向，積極投入到教學研究中，以課堂為主要陣地，通過上課、聽課、說課、評課、反思、座談等多種形式認真積極地開展教科研活動，努力提升自己的教科研水平。

4、重視教科研成果積累。

重視課題活動資料的積累，注重教學反思，鼓勵教師積極撰寫論文，通過學習、研究討論，我校本年度已推出校內論文集1冊、反思集2冊、學習體會集1冊，本年度還將推出論文集1冊，反思集2冊，學習體會集1冊。

四、抓安全，促和諧

1、重視安全教育，保障師生安全。在學校安全領導小組的統(tǒng)一安排下，學校定期組織安全檢查工作，對校舍、設施、設備中存在的安全隱患進行了維修。利用師生大會、班會，宣傳陣地、致家長一封信和安全知識講座等，加強安全意識的宣傳，增強學生自我保護意識和安全觀念，加強學校安全管理；健全安全工作制度，實行節(jié)假日特護，建立行政值班制度，堅持不間斷值班，值班教師嚴格按照學校值班要求去履行職責，做好值班工作，加強學校安全管理的力度。在節(jié)日，期末放假等及時發(fā)放有關安全教育的致家長一封信，堅持制度落實、人員落實、措施落實，切實預防校園安全故事的發(fā)生。我校還舉行了以安全教育為主的

防火、防震逃生演練活動。

2、進一步加強安全工作管理，制定各項安全防控預案，從容應對緊急事件，要求教師每天都要對所占房屋、所轄區(qū)內的線路和輔助教學設施進行安全檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校，各校每周要對校園內的房屋、線路、輔助教學設施進行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報中心校，確保師生安全。

3、定期組織師生學習安全知識，增強全體師生的安全意識，要求教師做好學生的晨午檢工作，做好流行病、傳染病的防控工作，堅持利用周會、主題班會對學生進行安全教育，重大節(jié)日及重大活動，進行專題性的安全教育，并做好記錄。

4、充分利用學校廣播、專欄等宣傳手段對學生進行安全教育，加大了傳染病防控知識的宣傳力度，抓住時機地對學生進行安全教育，定期開展防震、防火、消防安全等緊急疏散實地演練，提高師生的安全防范意識，通過努力，一年來，我校未發(fā)生任何安全事故。

五、抓特色，顯風采

我們立足學校實際、教師實際，經過領導班子成員的反復討論，以“武術和健美操”為學校發(fā)展的特色項目，成立了學校特色發(fā)展領導小組，制訂實施方案，確定了負責人員，精心組織，全員參與，通過有效的教學活動，大部分學生了解了最基本的體操和武術的基本知識，掌握了基本的套路，為下一步深入推進學校特色建設打下了堅實的基礎，為深化學校特色發(fā)展，提升學校的辦學品味做好了知識和能力儲備。

六、抓硬件，優(yōu)環(huán)境

1、認真做好災后重建工作：7.21洪災對我鎮(zhèn)的學校造成了不同程度的損壞，我鎮(zhèn)認真謀劃，積極跑動，配合有關部門做好災后重建工作，通過努力，完成了五門小學、窯峪口小學的災后對口援建，現(xiàn)已完工，師生已經入住，完成了燕窩小學圍墻重建工程，西村小學的災后援建正在建設中，中心校危房改造工程也在建設中，預計明年完工，201*年還要完成燕窩小學的重建和中心校周轉

樓的建設。

2、投入資金改善辦學條件：本年度投資1201*余元，為教學點配備圖書2400余冊；投資40000余元，購置小學課桌凳150人套，幼兒課桌凳100人套，使全鎮(zhèn)各校的課桌凳基本得到了更新；投資201*余元購買檔案盒400個，對檔案資料進行了收集、整理和歸檔；對校園環(huán)境進行了全面布置，投資10000元為中心校設計制作了近40平方米的鋁合金文化長廊；投資3000余元購買串紅、月季等花木，對校園進行全面綠化，投資5000余元對各教學點進行綠化；投資201*余元制作門牌100個，對全鎮(zhèn)各校的年級門牌進行全面更新，投資5000元完成了全鎮(zhèn)各校粉刷；中心校進過認真謀劃，精心設計，在校園內布置了以讀書為主題、近200平方米的文化墻，各班結合主題和本班實際，布置新穎、科學、凸顯個性的班級文化和宿舍文化，各教學點因地制宜，立足實際，結合主題，設計了本校的文化建設，優(yōu)化了育人環(huán)境，綠化美化了校園環(huán)境。

3、為確保師生溫暖過冬，我校積極響應上級號召，認真謀劃，投入資金對全鎮(zhèn)的取暖設施進行改造和維修維護，對取暖效果不好的校舍進行了全面的改造和更換，儲備了充足的燃煤，使我鎮(zhèn)各校的冬季取暖工作有了質的提升。

以上是我校工作所取得的點滴成績，但是距上級領導和社會各界的希望和要求還有一定的差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處，敬請各位領導和同仁批評指正。

走馬驛鎮(zhèn)中心小學

201*年11月29日

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