201*-201*年第二學(xué)期學(xué)前教育學(xué)科總結(jié)

學(xué)前教育學(xué)工作總結(jié)

姜敏

這學(xué)期，我擔(dān)任了201*級幼兒師范專業(yè)學(xué)前教育學(xué)的教學(xué)工作，對于我來說，這是一種鍛煉，也是一種自我價值的體現(xiàn)，同時也是上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，在教學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師請教，同時課下多與學(xué)生交流，經(jīng)過幾個月的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是本學(xué)期我在教授學(xué)前教育學(xué)的工作總結(jié)：

在講授學(xué)前教育學(xué)第一章的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講得太快，部分學(xué)生跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，剛開學(xué)，同學(xué)們都比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然每個班都有學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，但比例很小，差生較多，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

通過這一次，我更加明白：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白也許這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。

201*.6.

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學(xué)前教育工作匯報材料

海坨鄉(xiāng)學(xué)校位于鄉(xiāng)政府所在地大榆樹屯，在大安市區(qū)西南部，距

市區(qū)直線距離45公里，是我市最邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。南與松原市乾安縣接壤，西與龍沼鎮(zhèn)毗鄰，北靠新平安鎮(zhèn)和兩家子鎮(zhèn)，東隔查干湖末端與四棵樹鄉(xiāng)相連。由于義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，201*年海坨鄉(xiāng)第一中心校與大安九中合并，合并后的海坨鄉(xiāng)學(xué)校共轄3個不完全村小，設(shè)立了一個中心園，3個分園，201*年06周歲兒童總數(shù)323人，學(xué)前一年毛入學(xué)率91.2%；201*年06周歲兒童總數(shù)302人，學(xué)前一年毛入學(xué)率91.7%；201*年06周歲兒童總數(shù)286人，學(xué)前一年毛入學(xué)率92.9%；三年來，在上級政府及有關(guān)部門大力支持下，建成了一個標(biāo)準(zhǔn)中心園，中心園占地面積1264，建筑面積384，戶外活動面積880.我園始終堅持“依法治園、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展勢頭。下面，從以下幾個方面對幼兒園三年來的工作進(jìn)行匯報。

一加大投入達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

1201*年中小學(xué)合并，幼兒園隨即遷入，在市教育局和鄉(xiāng)政府的鼎力支持下，共投資近萬元，圈出了鐵欄圍墻，平整了幼兒戶外活動場地，使其成為獨(dú)立園；適合幼兒的課桌椅能滿足需要，另外，利用廢書柜自制兒童書柜。又出資500元，購進(jìn)了毛巾、水杯（鐵），幼兒人手一套，并做好標(biāo)識。

2201*年，由學(xué)校與教育局溝通，由市財政局投資近12萬元，維修了幼兒園教室（掛瓦、吊棚、墻面、地面等）。學(xué)校又購置了錄音機(jī)一臺、VCD機(jī)一臺、電視機(jī)一臺，價值近萬元。組織教師自己動手，間隔一個衛(wèi)生室，教師辦公室，幼兒休息室。戶外活動場地進(jìn)行了硬化。

3201*年，與市教育局協(xié)調(diào)，又增添了近三萬元的幼兒園戶外大型玩具、小型玩具；購進(jìn)圖書近300冊；購置了一臺微機(jī)，一臺打印機(jī)，完善了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前課桌椅，圖書柜；進(jìn)一步完善了保健室設(shè)備，一般設(shè)備、體檢設(shè)備、消毒設(shè)備、常用醫(yī)療用品、外傷藥等一應(yīng)俱全�？傊�，近三年來，為進(jìn)一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設(shè)施，學(xué)校在財力有限的情況下，爭取了市教育局、各級政府對我園大力支持，對幼兒園的園舍、環(huán)境進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修，增添了各種大中小大型玩具，幼兒活動設(shè)施等。現(xiàn)在我園的面貌煥然一新，經(jīng)過裝修布置后的幼兒活動室寬敞明亮，色彩斑斕；教師辦公室、保健室、衛(wèi)生室等各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施齊全；園內(nèi)整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，一個標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園在我鄉(xiāng)以基本建立。二加強(qiáng)隊伍建設(shè)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師是學(xué)校辦學(xué)的基石，教師的綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)學(xué)識水平?jīng)Q

定學(xué)校教育的質(zhì)量，造就一批高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。

首先、重視師德教育，通過主題活動，演講比賽提高教師的敬業(yè)精神。我園經(jīng)常性地開展“關(guān)愛孩子、服務(wù)家長”、“增強(qiáng)責(zé)任感”等主題的師德教育學(xué)習(xí)，開展“一奉獻(xiàn)兩熱愛”活動，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德，開展“敬業(yè)愛崗師德演講比賽”，幫助教師不斷的理解師德功效，不斷改進(jìn)自己，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。

其次、學(xué)期初開展集中備課，提高教師反思研討能力。三年來我園開展了組內(nèi)教研活動。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討、進(jìn)行選材說課等活動，重點(diǎn)研討如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)選取合適的教學(xué)內(nèi)容、如何科學(xué)有效的開展集體教學(xué)活動，如何設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié)、如何靈活使用教材、如何解決教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題，增強(qiáng)集體教研實(shí)效，提高教師反思研討能力。

第三、定期開展優(yōu)質(zhì)課交流研討活動，為教師提供一個互相學(xué)習(xí)，取長不斷，共同提高平臺

第四、每期開展“四個一”活動：讀一本好書，每月摘錄一篇好的教育經(jīng)驗(yàn)，潛心研究一種好的教法，撰寫一篇讀書心得。此活動經(jīng)過近三年的開展，使教師逐漸養(yǎng)成勤讀書，主動思考，愛動筆寫寫了，有效地提高了教師的自身素質(zhì)。

第五、定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將先進(jìn)的教育理念，教育手段傳達(dá)給教師，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

第六、堅持開展崗位技術(shù)練兵活動，如：開展教師優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、教師優(yōu)秀作品評比，演講比賽等，促進(jìn)群體之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高。第七、采取請進(jìn)來、送走出去的方法，開展各種專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩，讓教師及時了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展。

通過行之有效的手段，我園師資隊伍的素質(zhì)得以顯著提高。我園現(xiàn)有管理人員1人，中心園教師2人，分園教師3人（每個村小一名）保健員1人。管理人員、教師、保健員都經(jīng)過了專業(yè)培訓(xùn)。三開發(fā)園本教育科學(xué)育兒

每學(xué)期召開一次以班級為單位，幼兒教師為講解員的“科學(xué)育

兒知識講座”。幼兒教師在活動前做了充足的準(zhǔn)備，在科學(xué)育兒知識講座中，家長主要以觀看、討論等形式積極參與著。通過此項(xiàng)活動，使家長初步了解了幼兒教師的教育方法和教育形式，增進(jìn)了對幼兒園各項(xiàng)工作的感性認(rèn)識。在活動中，教師提出了相關(guān)的事例，家長通過對事例中的同一年齡段幼兒行為和能力的對比，從而從側(cè)面認(rèn)識到自己的孩子，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的“閃光點(diǎn)”，改進(jìn)自己的家庭教育，樹立正確的家庭教育觀念，讓每個孩子健康地成長。四育兒教學(xué)改革保育與教學(xué)

1日常保育

幾年來，我們始終堅持幼兒入園前體檢制度，堅持每日晨檢、午檢制度，并有記錄；堅持戶外活動與鍛煉，幼兒在園內(nèi)每日戶外活動時間不少于2小時。幼兒園各項(xiàng)保育制度完善并以上墻，能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)。2日常教學(xué)堅持育兒教學(xué)改革，在教學(xué)中，突出了以游戲?yàn)榛�本活動方式，游戲的形式多種多樣，內(nèi)容豐富，適合幼兒年齡的特點(diǎn)，杜絕了小學(xué)化的現(xiàn)象。教師能靈活運(yùn)用集體教育活動、分組教學(xué)、活動區(qū)活動、自由活動等形式科學(xué)合理的安排教育活動，效果非常好。活動室內(nèi)墻壁有適合季節(jié)、教育目標(biāo)和幼兒特點(diǎn)的互動墻飾，來開展幼兒教育教研工作�；顒邮矣薪虒W(xué)區(qū)、音樂區(qū)、美術(shù)區(qū)，各區(qū)設(shè)置合理，具有開放性，便于幼兒觀察，動手操作。

五加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展1創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境

幼兒園配置了符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要的大中小型設(shè)施和設(shè)備，經(jīng)常檢查戶外活動設(shè)施、設(shè)備，確保安全，讓幼兒在活動中有安全感，,放心大膽子去活動，讓他們自由地選擇,自主地進(jìn)入,使她們更加喜歡幼兒園并在活動中產(chǎn)生積極的行為，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

2創(chuàng)設(shè)具有特色的室內(nèi)育人環(huán)境

我們注重創(chuàng)設(shè)活動室的室內(nèi)育人環(huán)境,對活動室內(nèi)裝飾提出了要求,讓活動室每一個區(qū)域都有鮮明的格調(diào)，陶冶幼兒的情操。有主題裝飾是毛線,在這里,織、勾、粘貼等技能得到了充分展示,大到主題畫“春游”“小蝌蚪找媽媽”,小到一串串“葡萄”、惟妙惟肖的“狐貍”,無不體現(xiàn)著教師的獨(dú)具匠心。開展了這項(xiàng)活動,旨在調(diào)動幼兒的參與意識,開發(fā)他們的創(chuàng)造能力。另外還有果凍殼、易拉罐、瓜子殼、各種植物種子,正是這些棄之可惜、難以利用的材料在孩子手里變換出了一幅幅有趣的畫面，如遠(yuǎn)航、蝴蝶、花草蟲魚等等,我們不禁被孩子的創(chuàng)造開拓能力深深感染，而且所有的作品生動形象,使幼兒按捺不住想看、想說,提高了他們的口語表達(dá)能力，促進(jìn)了兒童身心的健康發(fā)展。

六安保到位家園共育

成立了由校長為第一責(zé)任人的幼兒教育安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，分工

明確，各負(fù)其責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，制定并完善了幼兒園《安全管理制度》、《安全責(zé)任制度》、《內(nèi)部安全管理措施》等各項(xiàng)制度，有《安全制度匯編》，配備了符合標(biāo)準(zhǔn)的保安人員。制定了嚴(yán)防事故發(fā)生的各項(xiàng)措施、應(yīng)急預(yù)案。建立幼兒園與鄉(xiāng)派出所的聯(lián)動機(jī)制，共同做好幼兒園安全管理工作。定期或不定期對幼兒園的房舍、圍欄、水、火、電、大型玩具進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。各項(xiàng)工作有檢查，有記實(shí)。大門安全防護(hù)措施到位，有外來人登記制度，幼兒園重視安全教育，有滅火器、土袋，電源安放在幼兒摸不到的位置，幼兒在戶外大型玩具上玩耍時，有教師陪伴。日常安全工作管理規(guī)范、嚴(yán)格，無安全責(zé)任事故發(fā)生。每月舉行一次對教職工和幼兒的安全教育，定期舉辦防火、防震等安全知識講座與安全演練。

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。

（一）是充分利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。

（二）是開設(shè)家長信箱，虛心聽取家長的意見和建議

（三）是通過家長會、家長園地、宣傳欄、至家長一封信、邀請家長參與活動等方式，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育。

近年來我園堅持開展好五個一活動，每年開展一次家長會，舉辦一次家長學(xué)校活動，舉辦一次半日活動，舉辦一次親子活動，觀看一次匯報演出。通過這一系列的活動增進(jìn)家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解以及對教師工作的理解，豐富了家長對幼兒身心保健的必備知識，提高了家長科學(xué)育兒的技能。正是家長的積極參與、理解，我園較好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

存在的問題

1人員配備不足，專業(yè)教師缺乏，較大程度地影響保教質(zhì)量的提高。2功能室的不足，很多教育教學(xué)活動的開展受到局限。3教師辦公條件、保教室條件等非常差。

學(xué)前教育工作

匯報材料

海坨鄉(xiāng)幼兒園

201*.

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