關(guān)于考試交響曲的作文 本文簡介：

詹嘉程演奏者：全校學(xué)生指揮者：監(jiān)考官老師考試交響曲即將拉來序幕，同學(xué)們正在埋頭苦讀呢？書聲瑯瑯，此起彼伏。嘿，從來沒聽過這么雄壯的交響曲前奏。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍，不快也光”啊。第一樂章小鳴奏曲發(fā)卷子了！苦練半學(xué)期，就為這一張卷子啊!不知不覺中，第一樂章已經(jīng)開始了。開始答卷，隨著指揮者指揮棒一揮，

關(guān)于考試交響曲的作文 本文內(nèi)容：

詹嘉程

演奏者：全校學(xué)生

指揮者：監(jiān)考官老師

考試交響曲即將拉來序幕，同學(xué)們正在埋頭苦讀呢？書聲瑯瑯，此起彼伏。嘿，從來沒聽過這么雄壯的交響曲前奏。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍，不快也光”啊。

第一樂章 小鳴奏曲

發(fā)卷子了！苦練半學(xué)期，就為這一張卷子啊!不知不覺中，第一樂章已經(jīng)開始了。開始答卷，隨著指揮者指揮棒一揮，同學(xué)們趕緊奮起疾書。同學(xué)們行云流水般寫著，那紙和筆摩擦的聲調(diào)真是一首不錯的奏鳴曲，就是有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)……一個十分鐘過去了，兩個十分鐘過去了……小鳴奏曲告一段落。

第二樂章 超級狂想曲

樂曲已奏到一半了，同學(xué)們這會兒在攻那些討人厭的“阿波羅”號超大難題呢？這不，看我：我想，我想，我想想想！這個的意思怎么寫的呀？我不論怎樣狂想，如何絞盡腦汁，就是想不起來。再看看其他同學(xué)，也在冥思苦想。

第三樂章 幻想曲

狂想曲差不多演奏完了，于是有的同學(xué)開始幻想，幻想著得了“優(yōu)”后如何“狂享”這個小段盡管不太和諧，但主題都是一樣的：我要得“優(yōu)”，我要考高分。

尾聲

停奏！隨著指揮者指揮棒一落，拳頭一收，要交卷了！這首考試交響樂進(jìn)入了尾聲。結(jié)果如何呢？聽到一陣陣掌聲就知道了！

關(guān)于考試交響曲的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，交響曲，考試

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