09(數據庫專業(yè))oracle數據庫課程設計任務書
Oracle數據庫課程設計任務書
一、題目:網上選課系統(tǒng)
學生選課(以班級為單位)教師授課(以班級為單位)登記成績管理
統(tǒng)計報表:教師授課情況、班級成績匯總、獎學金選拔(平均成績最高的前10名同學(最低成績)70))、對所開課程的成績分析(求其平均成績,最高分和最低分)、對學生考試成績進行排名(單科按系別或班級進行排名,對每一個班級,同一學期學生總體成績進行排名,并顯示各科成績信息)
五、解決方案二、目的與要求
1.分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表示關鍵的數
據字典,生成需求分析文檔。1.目的:
2.數據庫設計,借助于數據庫設計工具PD實現設計,形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。包括視圖、存儲過程和函數的實現。(1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
4.程序的功能調試。(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
5.完成總結報告課程設計報告。(3)能夠利用所學的Oracle基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題。
六、進度安排2.要求
此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:基本要求:
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要1.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;
求,形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。2.使用PD工具進行數據庫設計,生成概念模型和物理模型;
2.數據庫設計階段。完成數據庫對象的設計,借助于設計工具進行具體實現。3.要求利用Oracle數據庫知識來完成系統(tǒng)的數據庫實現;
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結4.突出Oracle的存儲過程、觸發(fā)器、函數等特征,在數據庫端實現業(yè)務邏輯;果,完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。5.熟練掌握Oracle的各種操作;
4.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。6.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。
5.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。創(chuàng)新要求:
6.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結三、信息描述
課程設計報告要求:課程信息(課程類別,課程ID,課程描述)
學生信息(學生ID,學生名,學生描述,學生照片)
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、管理員(管理員ID,管理員名,管理員描述)
課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。等等
八、參考資料四、功能描述
用戶管理;發(fā)布公告及管理;版塊設置等網站維護工作
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》信息查詢:系部、教師、學生、課程、選課及成績查詢
基本管理:系部、教師、學生、課程管理輯考生信息(包括添加、修改、刪除考生信息);管理員搜索考生信息功能。
Oracle數據庫課程設計任務書2.基于文件讀取的考試子系統(tǒng)
學生登錄;答題;交卷;可以保存答案;自己交卷;時間到自動交卷。3.監(jiān)考子系統(tǒng)一、一、題目:網上在線考試系統(tǒng)
監(jiān)考老師登錄;監(jiān)控考場狀態(tài);發(fā)卷功能;開始考試;結束考試;搜索考生在線狀態(tài);
設置考生狀態(tài)。
五、解決方案
二、目的與要求
1.分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表示關鍵的數據
1.目的:
字典,生成需求分析文檔。
2.數據庫設計,借助于數據庫設計工具PD實現設計,形成數據庫設計文檔。
(1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
3.數據庫的實現。包括視圖、存儲過程和函數的實現。
(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
4.程序的功能調試。
(3)能夠利用所學的基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題
5.完成總結報告課程設計報告。
2.要求
六、進度安排
基本要求:此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:
1.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要求,2.使用PD工具進行數據庫設計,生成概念模型和物理模型;形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。3.要求利用Oracle數據庫知識來完成系統(tǒng)的數據庫實現;2.數據庫設計階段。完成數據庫對象的設計,借助于設計工具進行具體實現。4.突出Oracle的存儲過程、觸發(fā)器、函數等特征,在數據庫端實現業(yè)務邏輯;3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結果,5.熟練掌握Oracle的各種操作;完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。6.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。4.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。5.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生寫創(chuàng)新要求:出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。6.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。三、信息描述七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
考生(學號,姓名,性別,年齡,家庭住址,班級,密碼)
課程設計報告要求:
考試文件(文件號,文件名,文件描述,文件路徑)
監(jiān)考人員(員工號,員工密碼,員工描述)
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
等等
課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。
四、功能描述
八、參考資料
1.考生個人信息管理子系統(tǒng)
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
考生、管理員登錄;考生、管理員查看個人信息;考生修改個人基本信息;管理員編
Oracle數據庫課程設計任務書
一、題目:大學教室管理系統(tǒng)
二、目的與要求
1.目的:
(1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
(3)能夠利用所學的基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題
2.要求
基本要求:
1.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;2.使用PD工具進行數據庫設計,生成概念模型和物理模型;
3.要求利用Oracle數據庫知識來完成系統(tǒng)的數據庫實現;
4.突出Oracle的存儲過程、觸發(fā)器、函數等特征,在數據庫端實現業(yè)務邏輯;5.熟練掌握Oracle的各種操作;
6.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。
創(chuàng)新要求:
在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。
三、信息描述
教室信息(教室類別,教室ID,教室描述)
學生信息(學生ID,學生名,學生描述,學生照片)
管理員(管理員ID,管理員名,管理員描述)
教師信息(教師ID,教師名,教師描述,教師照片)
四、功能描述
1.學生、教師用戶
學生個人信息錄入,糾正,查詢;學生成績信息查詢;課程信息查詢;等2.教室管理員用戶
鑰匙發(fā)放情況的信息管理。3.排課人員
添加、查詢,修改,刪除教室信息,等;
五、解決方案1.分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表示關鍵的數據
字典,生成需求分析文檔。
2.數據庫設計,借助于數據庫設計工具PD實現設計,形成數據庫設計文檔。3.數據庫的實現。包括視圖、存儲過程和函數的實現。4.程序的功能調試。5.完成總結報告課程設計報告。六、進度安排此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要求,形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。2.數據庫設計階段。完成數據庫對象的設計,借助于設計工具進行具體實現。3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結果,完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。4.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。5.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。6.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。七、撰寫課程設計報告或課程設計總結課程設計報告要求:總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。八、參考資料《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
Oracle數據庫課程設計任務書
一、題目:高檔餐館網上電子點菜系統(tǒng)
3.客服人員
在線交流;菜譜推薦定制;包間、菜譜管理;4.系統(tǒng)管理員
用戶管理;版塊設置;欄目分類;
五、解決方案二、目的與要求
6.分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表示關鍵的數據
字典,生成需求分析文檔。1.目的:
7.數據庫設計,借助于數據庫設計工具PD實現設計,形成數據庫設計文檔。
8.數據庫的實現。包括視圖、存儲過程和函數的實現。(1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
9.程序的功能調試。(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
10.完成總結報告課程設計報告。(3)能夠利用所學的基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題
六、進度安排2.要求
此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:基本要求:
7.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要求,7.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;
形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。8.使用PD工具進行數據庫設計,生成概念模型和物理模型;
8.數據庫設計階段。完成數據庫對象的設計,借助于設計工具進行具體實現。9.要求利用Oracle數據庫知識來完成系統(tǒng)的數據庫實現;
9.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結果,10.突出Oracle的存儲過程、觸發(fā)器、函數等特征,在數據庫端實現業(yè)務邏輯;
完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。11.熟練掌握Oracle的各種操作;
10.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。12.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。
11.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生寫
出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。創(chuàng)新要求:
12.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結三、信息描述
菜譜信息表(編號,名稱,價格,做菜大廚,種類(品種),照片)
點菜信息表(流水號,菜單編號,所選菜品名稱,客戶評價,廚師,是否結賬)課程設計報告要求:
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、客戶反饋信息表(反饋信息流水號,客戶反饋信息,備注)
課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。銷售業(yè)績統(tǒng)計表(業(yè)績信息流水號,日期,營業(yè)額)
用戶信息表(用戶賬號,用戶口令,用戶姓名,權限)
八、參考資料
四、功能描述
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA1.一般用戶
菜譜瀏覽;包間瀏覽;菜譜分類版塊;最高菜譜展示;菜譜搜索;菜譜推薦查看。2.注冊用戶(登錄后)
菜譜評價、留言;包間查看及預定;菜譜定制;察看菜譜;在線交流
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五、解決方案
一、題目:二手交易網站
1.依據需求,分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表
示關鍵的數據字典,生成需求分析文檔。
二、目的與要求
2.完成數據庫設計,形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶,然后實現數據的所有內容,包括
1.目的:
視圖、存儲過程和函數的實現。
4.程序的功能調試。
(1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
5.完成總結報告課程設計報告。
(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
(3)能夠利用所學的Oracle基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題。
六、進度安排
2.要求
此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要
基本要求:
求,形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。
1.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。
2.根據需求文檔,完成數據庫的設計;
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建;
果,完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現;4.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。
5.熟練掌握Oracle的各種操作;
5.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生
6.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
6.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。
創(chuàng)新要求:
在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
三、信息描述
課程設計報告要求:
有關該系統(tǒng)基本信息的描述,如:商品信息:商品編號、名稱、類別;
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
客戶信息:客戶號、基本信息,密碼等,以及訂單信息等。
課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。
四、功能描述
八、參考資料
1.非注冊用戶:
商品瀏覽;商品搜索;分類版塊;最新(人氣)商品瀏覽;友情鏈接;用戶注冊《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
2.注冊用戶(登錄后)
商品評價、留言;察看購物車,下訂單;發(fā)布商品,察看訂單,處理訂單
Oracle數據庫課程設計任務書
3.系統(tǒng)管理員
用戶管理;發(fā)布公告及管理;版塊設置等網站維護工作3.監(jiān)考子系統(tǒng)
監(jiān)考老師登錄;監(jiān)控考場狀態(tài);發(fā)卷功能;開始考試;結束考試;搜索考生在線狀態(tài);設置考生狀態(tài)。
一、題目:在線考試系統(tǒng)
五、解決方案
二、目的與要求1.依據需求,分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表
示關鍵的數據字典,生成需求分析文檔。
1.目的:
2.完成數據庫設計,形成數據庫設計文檔。
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶,然后實現數據的所有內容,包括
(1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
視圖、存儲過程和函數的實現。
(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
4.程序的功能調試。
(3)能夠利用所學的基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題
5.完成總結報告課程設計報告。
2.要求
六、進度安排
基本要求:
此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:
1.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要
2.根據需求文檔,完成數據庫的設計;
求,形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建;2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現;3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結
5.熟練掌握Oracle的各種操作;
果,完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
6.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。
4.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。
5.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生
創(chuàng)新要求:
寫出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。
6.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。
三、信息描述七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
有關該系統(tǒng)基本信息的描述,如:考號、姓名、年級、班級、科目、試題號、試題
課程設計報告要求:
內容、答案、考場信息、教師信息等。
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
四、功能描述
課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。
1.考生個人信息管理子系統(tǒng)
八、參考資料
考生、管理員登錄;考生、管理員查看個人信息;考生修改個人基本信息;管理員編
輯考生信息(包括添加、修改、刪除考生信息);管理員搜索考生信息功能。
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》
2.基于文件讀取的考試子系統(tǒng)
學生登錄;答題;交卷;可以保存答案;自己交卷;時間到自動交卷。
Oracle數據庫課程設計任務書
Oracle數據庫課程設計任務書
5.對學生考試成績進行排名(單科按系別或班級進行排名,對每一個班級,同一
學期學生總體成績進行排名,并顯示各科成績信息)6.不及格情況的統(tǒng)計、導出、打印
一、題目:學生成績管理系統(tǒng)五、解決方案
1.依據需求,分析程序的功能要求,劃分程序功能模塊,畫出系統(tǒng)流程圖,表示
二、目的與要求
關鍵的數據字典,生成需求分析文檔。
2.完成數據庫設計,形成數據庫設計文檔。
1.目的:
3.數據庫的實現。在ORACLE10g下創(chuàng)建用戶,然后實現數據的所有內容,包括視
圖、存儲過程和函數的實現。
((1)基本掌握數據庫分析設計的基本思路和方法;
4.程序的功能調試。
(2)達到熟練掌握Oracle數據庫的基本知識和技能;
5.完成總結報告課程設計報告。
(3)能夠利用所學的基本知識和技能,解決簡單的程序設計問題
六、進度安排
2.要求
此次課程設計時間為2周,分四個階段完成:
基本要求:
1.需求分析階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鉆研問題,明確系統(tǒng)要求,
1.畫出功能模塊圖,關鍵數據字典,數據流圖表示,有詳細的需求分析文檔;
形成功能描述和數據流程圖及數據字典,形成需求分析文檔。
2.根據需求文檔,完成數據庫的設計;
2.數據庫設計階段。完成數據庫的設計。
3.在ORACLE10g環(huán)境下完成數據庫的創(chuàng)建;
3.數據庫實現階段。在oracle中進行具體實現,根據功能要求和數據庫設計結果,
4.所有業(yè)務邏輯必須在數據庫服務器端突利用存儲過程、觸發(fā)器、函數等實現;完成表、視圖、存儲過程和函數等對象的實現。
5.熟練掌握Oracle的各種操作;
4.調試階段:根據編寫的數據庫對象代碼,進行調試,實現要求的功能。
6.結合某一開發(fā)工具實現系統(tǒng)功能。
5.總結報告階段:總結設計工作,完善各種文檔,寫出課程設計報告,要求學生寫
出需求分析、數據庫設計、測試的步驟和內容。
創(chuàng)新要求:
6.考核階段。根據學生完成情況,進行考核驗收。
在基本要求達到后,可進行創(chuàng)新設計。
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
三、信息描述
有關該系統(tǒng)基本信息的描述,如:學號、姓名、系別、班級、年級和所選科目及各課程設計報告要求:
科成績等。
總結報告包括需求分析、數據庫設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、
課程設計總結、參考資料等,不符合以上要求者,則本次設計以不及格記。四、功能描述
八、參考資料1.學生基本信息及所選科目成績的錄入或導入。
《OraclePL/SQL程序設計教程》、《OracleDBA基礎教程》2.基本信息的查詢(分系、班級;分科目)與修改。
3.對每系或每班各科成績進行分析(即求單科平均成績、及格率和優(yōu)秀率);
4.對所開課程的成績分析(求其平均成績,最高分和最低分);
友情提示:本文中關于《09(數據庫專業(yè))oracle數據庫課程設計任務書》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,09(數據庫專業(yè))oracle數據庫課程設計任務書:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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