丁值鍋爐仿真機(jī)總結(jié)
丁值鍋爐仿真機(jī)總結(jié)
3月26日下午丁值鍋爐全體人員在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,參加了公司組織的仿真機(jī)培訓(xùn),進(jìn)行了一系列事故演練,現(xiàn)將事故演練情況以及在此過程中的不足之處和心得體會總結(jié)如下。事故一:水冷壁爆管現(xiàn)象:
①爐膛負(fù)壓變正,汽包水位急劇下降,給水流量不正常大于蒸汽流量;②爐膛負(fù)壓控制投自動時引風(fēng)機(jī)調(diào)節(jié)擋板不正常的開大,引風(fēng)機(jī)電流增加;③床溫不正常下跌后,慢慢恢復(fù);
④旋風(fēng)分離器進(jìn)、出口煙溫下降,料腿返料溫度降低;⑤排煙溫度降低,排渣困難;
⑥料層差壓增大,床層壓差增大,床料板結(jié),床溫分布不均。處理:
①輕微爆管時,給水自動切換至手動,加大給水量,維持汽包水位,降低負(fù)荷運(yùn)行并申請停爐;
②一段時間后,發(fā)現(xiàn)爆管現(xiàn)象轉(zhuǎn)為嚴(yán)重,匯報值長,緊急停爐,停止向鍋爐上水;③停爐后,布袋除塵器應(yīng)立即停用;④維持引風(fēng)機(jī)運(yùn)行,排除爐內(nèi)蒸汽;
⑤停爐后,盡快清除爐內(nèi)床料,將布袋除塵器、空預(yù)器下部灰斗存灰除盡;⑥其余操作,按正常停爐進(jìn)行。事故二:尾部煙道二次燃燒現(xiàn)象:
①排煙溫度不正常升高;
②煙氣含氧量下降,主汽溫度異常升高;③爐膛負(fù)壓波動大;
④引風(fēng)機(jī)自動開大,電流增大,自動控制跳為手動控制。處理:①匯報值長,對燃燒段煙道受熱面吹灰,并降低負(fù)荷;②排煙溫度大于160℃布袋除塵器投用旁路;
③經(jīng)處理無效,排煙溫度升高200℃時,匯報值長,聯(lián)系汽機(jī),緊急停爐;④全停風(fēng)機(jī),密閉鍋爐燃燒、風(fēng)煙系統(tǒng);⑤保持鍋爐連續(xù)進(jìn)水。事故三:汽包水位誤報現(xiàn)象
①#1爐MFT;
②檢查#1爐跳閘首出條件為“#1爐水位高Ⅲ值”。處理:
①#1爐壓火,,維持#1爐汽包水位正常,視#1爐主汽溫度決定是否解列,#2、#3爐加負(fù)荷;
②匯報值長,#1爐MFT,聯(lián)系汽機(jī)減負(fù)荷;
③聯(lián)系檢修檢查處理#1爐水位保護(hù)異常,待處理正常后#1爐拉火。事故四:爐膛負(fù)壓波動現(xiàn)象:
①爐膛負(fù)壓不正常波動;②風(fēng)室壓力變化大;③引風(fēng)機(jī)開度、電流波動大。處理:
①將引風(fēng)機(jī)自動控制切為手動控制,維持爐膛負(fù)壓正常;②匯報值長,#1爐降負(fù)荷運(yùn)行,并申請停爐;③聯(lián)系檢修,檢查爐膛負(fù)壓測點(diǎn);
④波動過大,處理無效,爐膛負(fù)壓高Ⅲ值,緊急停爐。
總體來說,在丁值鍋爐全體人員的認(rèn)真對待、積極應(yīng)對下,加上事前分工、責(zé)任明確,第一個事故雖然平時遇到的次數(shù)較少,但后來還是判斷準(zhǔn)確了,只是錯過了最佳處理時間,這一點(diǎn)全體人員都引起了警惕,意識到了自己的不足;第二個事故時,全體人員嚴(yán)陣以待,積極配合,做到了第一時間發(fā)現(xiàn),并進(jìn)行了快速有效的處理;第三個和第四個事故由于仿真機(jī)系統(tǒng)響應(yīng)較快,參與人員發(fā)現(xiàn)了異常,卻未能得到及時處理,但在后續(xù)的壓火、解列、拉火過程中表現(xiàn)出了較熟練的操作水平。
通過此次仿真機(jī)培訓(xùn),對鍋爐運(yùn)行人員進(jìn)行了一次針對性較強(qiáng)的安全培訓(xùn),我們更好的認(rèn)識到了自身的缺陷,鍛煉了自己的操作技能,提高了自己的心理素質(zhì),知道了處變不驚,學(xué)到了分工協(xié)作,重視每個人的力量,形成了集體戰(zhàn)斗力。提高了事故處理能力的同時,消除了大家對安全生產(chǎn)的懈怠心理,再次繃緊了大家腦中安全那根弦,為公司的安全生產(chǎn)提供了保證,確保公司的年度目標(biāo)能順利完成。
擴(kuò)展閱讀:《心理學(xué)基礎(chǔ)》填空和選擇
《心理學(xué)基礎(chǔ)》部分復(fù)習(xí)材料
一、填空:
1.護(hù)理心理學(xué)是與逐漸交叉融合而成的一門新興應(yīng)用科學(xué)。
2.1990年WHO提出生活方式疾病概念,把生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式進(jìn)一步推進(jìn)到,而護(hù)理概念也逐步過渡到“以為中心”。
3.心理活動的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)為兩個方面,即心理是,是的反映。4.知覺的特性主要有、、、。
5.記憶根據(jù)其內(nèi)容保持時間的長短可分為、和三種類型。6.思維的兩大特征是_____、_____。
7.注意是心理活動對一定事物的和。
8.根據(jù)有無目的性和意志努力的程度,注意可分為、、三類。9.情緒過程不同于人的認(rèn)識過程,情緒具有獨(dú)特的和形式。
10.人類的情緒復(fù)雜多樣,一般認(rèn)為、、、是最基本的原始情緒。11.人的社會性情感按其性質(zhì)和內(nèi)容可分為、、三類。12.意志行為的特征主要表現(xiàn)為三個方面,即、、。13.人格又稱,其特點(diǎn)主要有、、、等。14.人格的心理特征包括、和三個方面。
15.美國心理學(xué)家馬斯洛把人的需要從低到高劃分為、、、、五個層次。16.人的行為大多由和兩方面共同驅(qū)動。
17.常見的動機(jī)沖突主要有、和三種類型。
18.弗洛伊德把人的心理結(jié)構(gòu)分為、和三個層次,而把人格結(jié)構(gòu)分為、、三個部分。19.班杜拉的社會觀察學(xué)習(xí)理論把觀察學(xué)習(xí)分為、、和四個階段。20.我國的心理學(xué)者認(rèn)為,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要包括:、、、、。21.在所有的不良行為中,被認(rèn)為是危害最大、最常見的是______。
22.心理發(fā)展的四大理論是指班杜拉的、皮亞杰的、弗洛伊德的和艾里克森的。23.兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為、、、。24.在兒童的人格形成和發(fā)展過程中,起主要作用的因素是、、。
25.人的社會化是把社會所期待的觀念逐步內(nèi)化的心理發(fā)展過程,其中、、是主要的影響因素。26.在個體心理發(fā)展中起決定作用的影響因素主要是、、與四大要素。27.心理挫折包含三層涵義,即①;②;③。28.影響個體心理挫折程度的因素有、、。
29.人在受挫后最常見的行為反應(yīng)是,后者又可分為、兩種方式。30.根據(jù)應(yīng)對的不同指向性,應(yīng)對方式可分為、兩類。
31.心身障礙宜采用的防治原則,其非軀體治療的形式主要有、、。32.在病人的各種心理變化中,是最常見、最重要的心理變化。33.患病后,病人認(rèn)知功能的變化主要有、_____、_____。
34.常見的病人角色適應(yīng)問題主要有、、、等。35.心理評估技術(shù)中,訪談法可分為、、三種類型。
36.艾森克人格問卷由三個人格維度,即緯度、_____緯度、_____維度和一個效度量表組成。37.心理治療的性質(zhì)主要有、、。
38.心理護(hù)理貫穿于的全過程,是系統(tǒng)化整體護(hù)理的,也是系統(tǒng)化整體護(hù)理優(yōu)越于其他護(hù)理模式的。
39.女性病人共有的心理特點(diǎn)是、。
40.按照美國E.K.Ross的意見,臨終病人的心理活動特征大致可分為、、、和五個階段。二、單選
1.能力分為一般能力和特殊能力,下列屬于特殊能力的是
A記憶能力B想象能力C觀察能力D指揮能力2.在護(hù)患溝通過程中,非語言溝通的主要形式包括:A表情體態(tài)B身體接觸C空間距離D以上都是
3.從記憶過程來看,考試中采用選擇題的形式是測驗(yàn)考生對知識的:A識記B再認(rèn)C回憶D遷移
4.下列不屬于心身疾病的是:A意外傷殘B原發(fā)性高血壓C支氣管哮喘D十二指腸潰瘍5.張飛、李逵等人物遇事沖動、性情直率、敢作敢為,其氣質(zhì)類型應(yīng)屬于:A膽汁質(zhì)B粘液質(zhì)C多血質(zhì)D抑郁質(zhì)
6.弗洛伊德認(rèn)為人們的心理活動絕大部分屬于:A前意識B潛意識C認(rèn)知D意識7.關(guān)于醫(yī)學(xué)模式,不正確的描述是:
A醫(yī)學(xué)的一種指導(dǎo)思想B影響醫(yī)學(xué)工作者的行為C存在于近30年D包括疾病觀和健康觀8.具有要求即刻被滿足,遵循快樂原則的人格部分是:A自我B超我C忘我D本我9.“樂極生悲”、“塞翁失馬,焉知非福”詮釋了認(rèn)知的:A相對性B多維性C聯(lián)想性D發(fā)展性10.“前有斷崖后有追兵”的心理沖突屬于:
A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突
11.病人手術(shù)前最常見的心理反應(yīng)是:A過度依賴B焦慮恐懼C抑郁無望D敵意憤怒12.在兒童的消極情緒中最常見的是:A焦慮B恐懼C憤怒D抑郁
13.人在受挫后最常見的行為反應(yīng)是:A堅(jiān)持行為B退縮行為C攻擊行為D固著行為14.心理防御機(jī)制來源于一下哪種理論?
A精神分析理論B行為學(xué)習(xí)理論C認(rèn)知理論D人本主義理論
15.影響個體心理應(yīng)激反應(yīng)的最主要因素是:A認(rèn)知評價B社會支持C個性特征D受挫經(jīng)驗(yàn)16.下列不屬于問卷法心理測驗(yàn)的是:
A艾森克人格測驗(yàn)B明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)C記憶測驗(yàn)D洛夏測驗(yàn)
17.下列和C型行為特征有關(guān)的心身疾病是:A原發(fā)性高血壓B消化性潰瘍C支氣管哮喘D癌癥18.護(hù)士臨床心理評估中,對質(zhì)的評定最常用的方法是:A訪談法B觀察法C訪談-行為觀察法D投射技術(shù)
19.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程的規(guī)律是:A先快后慢B先慢后快C很快D很慢20.下列屬于自然性需要的是:
A休息的需要B勞動生產(chǎn)的需要C社會交往的需要D文化學(xué)習(xí)的需要21.1973年美國曼徹斯特大學(xué)的恩格爾教授提出了哪種醫(yī)學(xué)模式?
A.生物醫(yī)學(xué)模式B.心理-社會醫(yī)學(xué)模式C.生物-心理醫(yī)學(xué)模式D.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式22.在現(xiàn)代護(hù)理觀指導(dǎo)下,護(hù)理工作的重點(diǎn)是
A.整體護(hù)理B.疾病護(hù)理C.功能制護(hù)理D.心理護(hù)理23.1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建第一個心理實(shí)驗(yàn)室的是A.華生B.馮特C.弗洛伊德D.韋特海默
24.行為主義心理學(xué)派的創(chuàng)史人是A.羅杰斯B.華生C.弗洛伊德D.巴甫洛夫25.臨床心理護(hù)理最常用的研究方法是A.觀察法B.調(diào)查法C.問卷法D.測驗(yàn)法26.下列哪一種心理現(xiàn)象不屬于心理過程?A.知覺B.心境C.動機(jī)D.意志27.通常問題的設(shè)計(jì)以“是”或“否”進(jìn)行回答的交流方式是
A.結(jié)構(gòu)式訪談B.非結(jié)構(gòu)式訪談C.開放式提問D.封閉式提問
28.不同人對同一外部事物的解釋不同,從知覺的特性來看主要是哪種特性所致?A.知覺的整體性B.知覺的理解性C.知覺的選擇性D.知覺的恒常性29.按記憶時間分類,護(hù)理工作中對操作程序的記憶屬于
A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.操作記憶30.關(guān)于遺忘的時間規(guī)律正確的說法是A.先慢后快B.保持不變C.漸進(jìn)式發(fā)展D.先快后慢31.小王傷愈后把痛苦化為力量,取得了更優(yōu)異的成績屬哪種心理防御機(jī)制的作用?A代償B轉(zhuǎn)移C升華D合理化
32.塞里的動物實(shí)驗(yàn)證實(shí),長期、強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)最終可導(dǎo)致
A交感-促腎上腺皮質(zhì)反應(yīng)B垂體-腎上腺皮質(zhì)反應(yīng)C3F反應(yīng)D一般適應(yīng)綜合征33.某人生活中遇到不開心的事,導(dǎo)致情緒低落、郁郁寡歡,此時的心態(tài)屬于A心境狀態(tài)B激情狀態(tài)C情感狀態(tài)D焦慮狀態(tài)34.“黑白分明”主要反映哪種心理現(xiàn)象?A感覺適應(yīng)B感覺對比C感覺補(bǔ)償D聯(lián)覺35.“前有斷崖后有追兵”的心理沖突屬于A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突36.能力分為一般能力和特殊能力,下列屬于特殊能力的是A記憶能力B想象能力C觀察能力D護(hù)理能力
37.根據(jù)皮試結(jié)果判斷病人是否藥物過敏,反映了護(hù)士的哪種心理特征?A.絕對感受性B.差別感受性C.感覺對比D.聯(lián)覺
38.考試中采用選擇題的形式是檢查考生對知識的A識記B再認(rèn)C回憶D遷移39.下列不屬于心身疾病的是A意外傷殘B原發(fā)性高血壓C支氣管哮喘D十二指腸潰瘍40.“江山易改本性難移”反映了人格的哪種特征?A穩(wěn)定性B整體性C社會性D獨(dú)特性41.現(xiàn)代護(hù)理觀主要體現(xiàn)在
A.從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理B.護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會C.護(hù)理對象從個體到群體D.以上都是42.為心理學(xué)分支學(xué)科提供理論基礎(chǔ)的是
A.生理心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.社會心理學(xué)43.1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的是A.馮特B.弗洛伊德C.華生D.阿倫貝克
44.精神分析學(xué)派的創(chuàng)史人是A.羅杰斯B.華生C.巴甫洛夫D.弗洛伊德45.某醫(yī)院要了解病人對護(hù)理工作的滿意度一般采取A.觀察法B.問卷法C.訪談法D.實(shí)驗(yàn)法46.下列哪一種心理現(xiàn)象不屬于心理的認(rèn)識過程?A.知覺B.動機(jī)C.記憶D.思維47.“入芝蘭之室,久而不聞其香”體現(xiàn)了感覺的A.適應(yīng)性B.條件性C.補(bǔ)償作用D.相互作用48.心境是一種A.正性情緒B.負(fù)性情緒C.情緒狀態(tài)D.抑郁情緒49.德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn),人腦對識記內(nèi)容的遺忘規(guī)律主要表現(xiàn)為
A.首先遺忘枝節(jié)細(xì)微部分,而支柱骨架不易遺忘B.遺忘的速度是先快后慢C.遺忘不受材料數(shù)量性質(zhì)干擾D.對材料過度學(xué)習(xí)遺忘得快50.一個人所表現(xiàn)出的同情心或自私、誠實(shí)或虛偽的特征屬于性格的A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征
51.當(dāng)一個人真的意識到病情嚴(yán)重、初次感到死亡的危脅時,典型的反應(yīng)是
A感到抑郁B感到異常憤怒C感到震驚,并否認(rèn)疾病D接受事實(shí),并尋找可能的補(bǔ)救辦法52.心理治療不適合下列哪類臨床病人?
A急性疾病的病人B慢性疾病的病人C社會適應(yīng)不良D急性期精神分裂癥53.行為治療的目的是:
A糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式B發(fā)揮個人的潛能C重現(xiàn)童年期的心理沖突D改變不良的行為習(xí)慣54.心理治療能否取得成效,最基本、最重要的先決條件是:
A治療者的知識和水平B采取嚴(yán)格的保密措施C建立和諧的醫(yī)患關(guān)系D具體問題具體對待55.有位醫(yī)生自從她女兒考上重點(diǎn)高校半年來,一直興致勃勃,她說:“覺得天格外藍(lán),花格外美,周圍的人格外親,工作再忙也不覺得累”。她屬于下列哪種情緒狀態(tài)?A激情B心境C應(yīng)激D沖動
56.美國臨床心理學(xué)家艾利斯的ABC理論中主要的觀點(diǎn)是:
A情緒障礙B不合理信念C錯誤的習(xí)得D潛意識沖突57.A型行為特征不包括:A時間緊張感B強(qiáng)烈的競爭意識C過分的抱負(fù)D缺乏自信58.有位中年技術(shù)員在一家公司上班,工作環(huán)境溫度較高,噪聲較大,工作負(fù)荷也很大,班組的人際關(guān)系復(fù)雜,因得不到上司的賞識遲遲沒能晉升,給他的心身健康帶來很大的壓力。他所面對的應(yīng)激源是A日常生活應(yīng)激源B文化性應(yīng)激源C環(huán)境性應(yīng)激源D心理性應(yīng)激源
59.病人常見的心理問題不包括:A焦慮心理B抑郁心理C對自我形象不滿意D猜疑與懷疑60.下列哪項(xiàng)不是常用的胎教方法?A音樂訓(xùn)練B光照胎教C情感交流D撫摸訓(xùn)練61.“情人眼里出西施”反映的是:
A認(rèn)知的多維性B認(rèn)知的相對性C認(rèn)知的聯(lián)想性D認(rèn)知的發(fā)展性62.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的護(hù)理概念為:
A以疾病為中心B以病人為中心C以健康人為中心D以人的健康為中心
63.建立世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是:A馮特B弗洛伊德C馬斯洛D羅杰斯64.人的智力屬于:A特殊能力B一般能力C模仿能力D創(chuàng)造能力65.人的心理過程不包括:A認(rèn)識過程B情感過程C意志過程D人格66.引起攻擊行為的不良情緒主要是:A焦慮B抑郁C憤怒D恐懼
67.艾利斯的ABC理論中B因素是指:A行為因素B誘發(fā)事件C信念因素D生物因素68.兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期是在:A1~3歲B2~4歲C3~7歲D3~5歲
69.崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)了人的:A理智感B美感C道德感D責(zé)任感70.下列哪項(xiàng)不屬于癥狀評定量表?ASCL-90BMMPICHAM-ADHRSD71.臨床上遇到病人病情突然惡化,醫(yī)護(hù)人員緊急搶救時的情緒狀態(tài)屬于A.心境狀態(tài)B.激動狀態(tài)C.焦慮狀態(tài)D.應(yīng)激狀態(tài)
72.與一事當(dāng)前,猶豫不決、患得患失、耽擱時機(jī)相對應(yīng)的良好意志品質(zhì)是A.自覺性B.堅(jiān)韌性C.果斷性D.自制性73.關(guān)于需要,不正確的說法是
A.需要是有機(jī)體內(nèi)部的平衡狀態(tài)B.是人對某種客觀要求的反映C.是人活動的基本動力D.是個體積極性的源泉74.“魚與熊掌不可兼得”屬于哪種動機(jī)沖突?
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突
75.護(hù)理專業(yè)操作技能是屬于哪種能力?A.潛在能力B.特殊能力C.一般能力D.才能
76.行動敏捷,有高度可塑性,善于結(jié)交新朋友,情感易發(fā)生,言語有感染力,易產(chǎn)生興趣,但注意力易轉(zhuǎn)移。此氣質(zhì)類型應(yīng)該是:A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)
77.對工作學(xué)習(xí)勤奮努力,對他人團(tuán)結(jié)友善、樂于助人等詞匯主要是描述人的哪種心理特征?A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.意志
78.在兒童的消極情緒中最常見的是A.焦慮B.恐懼C.憂郁D.憤怒
79.癌癥的易罹患性格是指:A.A型性格B.B型性格C.C型性格D.D型性格80.“孔子厄而著春秋”“司馬遷腐而出史記”屬哪種防御機(jī)制作用?A.抵消B.轉(zhuǎn)移C.代償D.升華
81.丟失錢物后用“破財(cái)免災(zāi)”來安慰自己時使用的心理防御機(jī)制是A合理化B反向C否認(rèn)D幽默
82.注意的基本特征是指向性和A間接性B集中性C概括性D獨(dú)特性83.我國學(xué)者認(rèn)為,心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)是
A人際關(guān)系和諧B人格完整統(tǒng)一C智力正常D情緒良好84.人格的核心部分是A能力B性格C智力D氣質(zhì)
85.人遇到挫折后最常見的反應(yīng)通常是A退縮行為B堅(jiān)持行為C強(qiáng)迫行為D攻擊行為86.按P-E-S公式書寫護(hù)理診斷,反映的是
A原因、問題、癥狀B癥狀、原因、問題C問題、原因、癥狀D問題、診斷、治療
87.李護(hù)士需要了解某個病人的人格特征,但她發(fā)現(xiàn)科室備用的心理測量工具中只有一個測驗(yàn)屬于人格測驗(yàn)量表。應(yīng)該是ALESBSCL-90CSASD16-PF
88.A型行為類型主要與以下列哪一種疾病有關(guān)?A冠心病B腦出血C腫瘤D濕疹89.在與病人的溝通中,老年病人最強(qiáng)烈的需要是
A安全的需要B情感的需要C尊重的需要D信息的需要90.在所有不良行為中,被認(rèn)為危害最大且最常見的是A吸毒B吸煙C生活不規(guī)律D三高飲食91.急診室里,醫(yī)護(hù)人員緊急搶救病人時的情緒狀態(tài)屬于A.心境狀態(tài)B.激情狀態(tài)C.焦慮狀態(tài)D.應(yīng)激狀態(tài)
92.某天內(nèi)科王護(hù)士正在擺口服藥,得知某病員病情發(fā)生緊急變化,便立即放下藥投入搶救。這是注意品質(zhì)的A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移93.“人心不同,各如其面”反映了人格的哪一特性?A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整體性D.社會性94.下列屬于癥狀評定量表的是A.SCL-90B.16-PFC.MMPID.EPQ95.評估病人心理問題,應(yīng)主要把握的環(huán)節(jié)不包括
A.確定病人心理反應(yīng)的性質(zhì)B.確定病人心理反應(yīng)的強(qiáng)度C.確定病人心理反應(yīng)的主要原因D.確定病人心理反應(yīng)的處理方法96.行為矯正療法依據(jù)的心理學(xué)理論是
A.學(xué)習(xí)理論B.潛意識理論C.認(rèn)知理論D.格式塔理論
97.需要的根本特征是A.外在表現(xiàn)性B.內(nèi)在動力性C.個體差異性D.整體社會性98.美國臨床心理學(xué)家阿爾伯特艾麗斯的ABC理論中,對個人的情緒或行為反應(yīng)起直接作用的是A.誘發(fā)事件AB.信念BC.情緒與行為反應(yīng)CD.治療或駁斥D99.人類生活中,最為普遍的一類應(yīng)激源是
A.軀體性應(yīng)激源B.心理性應(yīng)激源C.社會性應(yīng)激源D.文化性應(yīng)激源
100.一中年女性與丈夫吵架,因矛盾無法化解賭氣回了娘家,該挫折后反應(yīng)屬于A.冷漠B.固著C.攻擊D.退行
101.生活中人們最常用的心理防御機(jī)制是:A合理化B反向C否認(rèn)D幽默102.抑郁反應(yīng)的主要特征是:A心境惡劣B精力充沛C焦躁不安D晚重晨輕
103.發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為,人格形成的關(guān)鍵時期是:A0~3歲B1~5歲C3~7歲D10歲以后104.人格的核心是:A能力B性格C智力D氣質(zhì)
105.人遇到挫折后第一反應(yīng)通常不是攻擊行為,而是:A退縮行為B堅(jiān)持行為C強(qiáng)迫D固執(zhí)106.按P-E-S公式書寫護(hù)理診斷,反映的是
A原因、問題、癥狀B癥狀、原因、問題C問題、原因、癥狀D問題、診斷、治療107.有位醫(yī)生需要了解某病人的人格特征,他想應(yīng)用臨床中常用的人格量表,但發(fā)現(xiàn)科室備用的心理測量工具中只有一個測驗(yàn)屬于人格測驗(yàn)量表。應(yīng)該是:ALESBSCL-90CSASDEPQ108.A型行為類型的人與以下列哪一種疾病有關(guān)?A冠心病B腦出血C腫瘤D濕疹109.下列心理護(hù)理的目標(biāo)中哪項(xiàng)是錯誤的?
A滿足被護(hù)理者的一切要求B給被護(hù)理者提供良好的生活環(huán)境C消除或降被護(hù)理者不良的心理反應(yīng)D提高被護(hù)理者的適應(yīng)和調(diào)節(jié)能力
110.劉某是一重點(diǎn)中學(xué)的尖子生,在期中考試中因語文成績不理想而出現(xiàn)挫折感。他認(rèn)為,我是學(xué)校的優(yōu)秀生,理應(yīng)每次考試名列前茅,絕對不可出現(xiàn)不及格這樣丟臉的事。此后,便一蹶不振,學(xué)習(xí)狀態(tài)開始滑坡。這個學(xué)生的想法上在心理學(xué)上被稱為:
A極端化思維B選擇性概括C過度引申D任意推斷
111.行為治療不適用于:A恐怖癥B強(qiáng)迫癥C分離性障礙D神經(jīng)性厭食
112.心理護(hù)理中最基本的心理學(xué)技術(shù)是:A支持療法B行為療法C認(rèn)知療法D人本主義療法113.病人由于工作繁忙或者家庭責(zé)任而不能安心治療,這屬于
A病人角色沖突B病人角色缺如C病人角色消退D病人角色強(qiáng)化114.“人心不同各如其面”反映了人格的:A社會性B相對穩(wěn)定性C個體差異性D整體性115.一位中年男性患有冠心病和高血壓已5年,心理醫(yī)生檢查后認(rèn)為他具有A型行為特征,但有一項(xiàng)不符,你認(rèn)為是A有時間緊迫感B好生悶氣C有競爭性D對他人有敵意116.合理情緒療法認(rèn)為心理障礙、情緒和行為問題的癥結(jié)是:A情緒障礙B不合理信念C錯誤的習(xí)得性D潛意識沖突117.護(hù)士注射和學(xué)生聽課時所保持的注意屬于
A注意的穩(wěn)定B無意注意C有意注意D有意后注意118.護(hù)士應(yīng)具備的心理品質(zhì)中,要求其情緒必須:
A積極而穩(wěn)定B心境平靜C樂觀D悲喜有節(jié)制
119.某病人拒絕醫(yī)生有關(guān)癌癥診斷,先后就診許多醫(yī)院來證實(shí)自己沒病,該病人使用的心理防御機(jī)制是:A轉(zhuǎn)移機(jī)制B壓抑機(jī)制C反向機(jī)制D否認(rèn)機(jī)制120.判斷心理活動正常與否時,相對更客觀的標(biāo)準(zhǔn)是:
A以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)B社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C心理測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)D以上都是
121.下列不屬于應(yīng)激的生理模式階段的是A.潛伏期B.衰竭期C.阻抗期D.警戒期122.屬危機(jī)干預(yù)第一級的人群是:
A.臨近災(zāi)難時的失控者B.參于援救搜尋的人員C.受難者的親朋好友D.經(jīng)歷災(zāi)難的幸存者123.下列不屬于人格測驗(yàn)的問卷類心理測驗(yàn)工具的是A.MMPIB.EPQC.SCL-90D.16-PF124.關(guān)于心理護(hù)理與其它護(hù)理方法的聯(lián)系,不正確的說法是A.有相同的實(shí)施對象B.可與其它護(hù)理操作同步C.可脫離整體護(hù)理目標(biāo)孤立存在D.貫穿于整體護(hù)理全過程
125.下列哪種心理護(hù)理方法是通過改變病人對事物的看法態(tài)度來解決病人心理問題的?A.心理支持法B.認(rèn)知療法C.精神分析法D.心理疏導(dǎo)法126.關(guān)于心理護(hù)理實(shí)施程序,哪種說法不正確?
A.可稱為心理護(hù)理基本步驟B.是一個固定不變的過程C.可因人而異,靈活運(yùn)用D.是連續(xù)、動態(tài)的過程127.衡量護(hù)士心理品質(zhì)的首要標(biāo)志是
A.敏銳的觀察力B.準(zhǔn)確的記憶力C.思維的獨(dú)立性D.美好的語言
128.下列哪一項(xiàng)不屬于行為療法常用的方法A.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.滿灌療法D.厭惡療法129.病人常見的心理問題不包括A.焦慮心理B.抑郁心理C.猜疑與懷疑D.對自我形象不滿意130.馬斯洛的需要層次理論中最高層次的需要是
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.尊重的需要C.安全的需要D.生理需要
131.當(dāng)一個人真的意識到病情嚴(yán)重、甚至遭遇死亡的危脅時,其典型的反應(yīng)一般是
A感到抑郁B感到異常憤怒C感到震驚,并否認(rèn)疾病D接受事實(shí),并尋找可能的補(bǔ)救辦法132.臨床上,具有更高信度的心理評估方法是
A心理測驗(yàn)B訪談-行為觀察法C訪談法D行為觀察法133.行為療法的主要目的是
A糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式B發(fā)揮個人的潛能C重現(xiàn)童年期的心理沖突D改變不良的行為習(xí)慣134.關(guān)于心理護(hù)理概念,正確的說法是:
A與心理治療相同B類似思想政治工作C僅限于護(hù)患交談D幫助病人獲得最適宜身心狀態(tài)135.有位醫(yī)生自從她女兒考上重點(diǎn)高校半年來,一直興致勃勃,她說:“覺得天格外藍(lán),花格外美,周圍的人格外親,工作再忙也不覺得累”。她屬于下列哪種情緒狀態(tài)?A心境B激情C應(yīng)激D沖動136.在護(hù)患溝通過程中,非語言溝通的主要形式包括
A表情體態(tài)B身體接觸C空間距離D以上都是137.下列不屬于A型行為特征的是
A時間緊張感B強(qiáng)烈的競爭意識C過分的抱負(fù)D缺乏自信
138.有位中年技術(shù)員在一家公司上班,工作環(huán)境溫度較高,噪聲較大,工作負(fù)荷也很大,班組的人際關(guān)系復(fù)雜,因得不到上司的賞識遲遲沒能晉升,因此給他的心身健康帶來很大的壓力。這時他所面對的主要應(yīng)激源是
A軀體性應(yīng)激源B心理性應(yīng)激源C環(huán)境性應(yīng)激源D文化性應(yīng)激源139.當(dāng)手術(shù)病人的衣褲和貼心飾物都被剝得干干凈凈時,可能產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的A羞怯感B自我喪失感C恐懼感D自卑感
140.病人常見的心理問題不包括:A焦慮心理B抑郁心理C對自我形象不滿意D猜疑與懷疑141.“酸葡萄心理、甜檸檬心理”屬于心理防御機(jī)制中的A.合理化B.否認(rèn)C.反向D.退化142.心身障礙涉及心身兩大系統(tǒng),其防治原則宜采用
A.心理治療原則B.藥物干預(yù)原則C.社會支持原則D.心身相結(jié)合原則143.心理支持療法是建立在
A.精神分析理論上B.人本主義理論上C.行為理論上D.護(hù)患溝通基礎(chǔ)上
144.病人最常見、最重要的心理變化是A.人格變化B.情緒變化C.意志變化D.認(rèn)知功能變化145.與病人的溝通中發(fā)現(xiàn),老年病人最強(qiáng)烈的需要是
A.安全的需要B.情感的需要C.尊重的需要D.信息的需要146.關(guān)于焦慮,以下描述不正確的是
A.焦慮在人們?nèi)粘I钪衅毡榇嬖贐.焦慮常伴有明顯的生理反應(yīng)C.焦慮有損于人們的身心健康D.適度焦慮有益于個體適應(yīng)環(huán)境變化147.嬰幼兒患病住院后最突出的心理反應(yīng)是A.分離性焦慮B.恐懼C.皮膚饑餓D.行為異常148.護(hù)士在病房內(nèi)進(jìn)行疾病知識教育,可部分滿足病人的哪種需要?
A.角色適應(yīng)的需要B.保障安全的需要C.恢復(fù)健康的需要D.獲得信息的需要149.某病人深信自己患有多種軀體疾病,陰性檢查結(jié)果不能消除其疑慮,該病人為A.依賴性人格B.疑病癥C.多重抱怨D.神經(jīng)衰弱150.下列哪項(xiàng)不屬于行為矯正訓(xùn)練法?
A.音樂療法B.放松訓(xùn)練C.生物反饋技術(shù)D.系統(tǒng)脫敏療法三、多選
1.根據(jù)記憶內(nèi)容保持時間的長短,可以把記憶分為:
A瞬時記憶B短時記憶C長時記憶D情景記憶E運(yùn)動記憶
2.人類的高級社會情感包括:A成就感B道德感C理智感D美感E價值感3.認(rèn)知概念的特點(diǎn)包括有:
A認(rèn)知的治療性B認(rèn)知的聯(lián)想性C認(rèn)知的先占性D認(rèn)知的相對性E認(rèn)知的多維性4.弗洛伊德的精神分析理論包括:
A潛意識理論B人格結(jié)構(gòu)理論C行為理論D性本能理論E心理防御機(jī)制理論5.心理應(yīng)激對健康的消極影響是:
A維持心理發(fā)展的必要條件B造成身體不適和精神痛苦C加重已有的疾病D引發(fā)新的疾病E促進(jìn)個體重建平衡6.與兒童的人格形成和發(fā)展有關(guān)的主要因素是:
A成熟與學(xué)習(xí)B生物學(xué)因素C社會文化因素D個體的自我意識E智力水平7.下列對于“癥狀自評量表”的描述,正確的是:
A由90個項(xiàng)目組成B反映半年以來的情況C采用五級評分標(biāo)準(zhǔn)D可分為10個因子E總分能反映病情的嚴(yán)重程度8.當(dāng)前人們的不良行為方式有:
A生活不規(guī)律B吸煙酗酒C貪食與厭食D敵意和憤怒E適當(dāng)運(yùn)動
9.心理治療的性質(zhì)體現(xiàn)為:A學(xué)習(xí)性B實(shí)效性C針對性D自主性E依賴性10.護(hù)士在臨床心理評估中,與病人進(jìn)行訪談時要注意傾聽技術(shù)的使用,表現(xiàn)為:
A傾聽和理解當(dāng)事人的語言信息B掌握合適的時機(jī)結(jié)束談話C觀察和覺察當(dāng)事人的非言語行為D傾聽出上下文中的隱意E可以邊聽邊做筆錄11.心理治療的性質(zhì)體現(xiàn)為:A依賴性B實(shí)效性C學(xué)習(xí)性D自主性E隨訪性12.兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律是:
A由簡單到復(fù)雜B由近而遠(yuǎn)C由偏到全D由表及里E由淺入深13.心理健康也稱心理衛(wèi)生,其含義包括:
A心理衛(wèi)生學(xué)B心理健康標(biāo)準(zhǔn)C心理健康狀態(tài)D心理衛(wèi)生工作E心理評估
14.弗洛伊德把人格分為哪三個“我”?A自我B本我C他我D超我E夢我15.知覺特性包括:A理解性B記憶性C恒常性D準(zhǔn)確性E選擇性16.健康的生活方式包括:
A合理安排膳食B堅(jiān)持劇烈運(yùn)動C改變不良行為D保持平和心態(tài)E自覺保護(hù)環(huán)境17.病人常見的心理問題有:
A焦慮心理B恐懼心理C抑郁心理D退化心理E孤獨(dú)感18.心理學(xué)知識在現(xiàn)代護(hù)理中的作用表現(xiàn)為:
A適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變B改善醫(yī)護(hù)關(guān)系C評估和干預(yù)心理問題D改善和提高整體護(hù)理工作的質(zhì)量E促進(jìn)健康教育
19.心理護(hù)理的特點(diǎn)有:A心身統(tǒng)一性B前瞻性C可操作性D復(fù)雜性E技術(shù)無止境性20.關(guān)于青少年心理保健的方法,描述正確的是:
A面對現(xiàn)實(shí),量力而行B促進(jìn)自我意識的健全發(fā)展C正確認(rèn)識、科學(xué)對待性意識D激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣E妥善處理人際關(guān)系
21.人類最基本的原始情緒包括:A.快樂B.悲哀C.焦慮D.恐懼E.憤怒22.下列哪些心理現(xiàn)象屬于人格部分?A.能力B.理想C.思維D.情感E.性格23.關(guān)于心理的實(shí)質(zhì),下列哪些說法是正確的?
A.心理是物質(zhì)派生的第二性的東西B.一切物質(zhì)是心理的產(chǎn)物C.心理是一種本能的反應(yīng)D.心理是腦的功能E.心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映24.下列屬于社會性應(yīng)激源的是
A.親人去世B.家庭沖突C.天災(zāi)人禍D.心理挫折E.機(jī)械損傷
25.護(hù)理操作過程中,哪些心理品質(zhì)不利于將注意同時指向不同的對象和內(nèi)容?
A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移E.注意的分散
26.人格的特點(diǎn)主要包括A.個體差異性B.相對穩(wěn)定性C.社會性D.整體性E.理解性27.下列屬于行為理論的是A.羅杰斯的實(shí)踐理論B.人格結(jié)構(gòu)理論C.經(jīng)典條件反射理論
D.操作性條件反射理論E.社會觀察學(xué)習(xí)理論
28.健康的概念不包含
A.較高的生活水平B.良好的心理狀態(tài)C.較強(qiáng)的工作能力D.沒有疾病E.優(yōu)秀的智商29.下列哪些屬于成熟型心理防御機(jī)制?A.合理化B.幽默C.升華D.利他E.否認(rèn)30.影響心理應(yīng)激的中介因素有A.認(rèn)知評價B.社會支持C.個性D.心理沖突E.生活事件31.根據(jù)記憶內(nèi)容保持時間的長短,可以把記憶分為:
A瞬時記憶B短時記憶C長時記憶D情景記憶E運(yùn)動記憶
32.人類的高級社會情感包括:A成就感B道德感C理智感D美感E價值感33.根據(jù)測驗(yàn)?zāi)康模睦頊y驗(yàn)的種類包括:
A個別測驗(yàn)B團(tuán)體測驗(yàn)C記憶測驗(yàn)D智力測驗(yàn)E人格測驗(yàn)34.下列屬于社會性應(yīng)激源的是:
A風(fēng)俗習(xí)慣的改變B家庭沖突的發(fā)生C親人的離世D細(xì)菌感染E全球變暖35.下列屬于當(dāng)前人們不良行為方式的有:
A生活不規(guī)律B吸煙酗酒C適當(dāng)運(yùn)動D敵意和憤怒E貪食與厭食36.影響人格形成和發(fā)展的主要因素是:
A生物遺傳因素B環(huán)境因素C實(shí)踐活動D自我教育E人為因素37.在臨床心理評估中,良好傾聽技術(shù)的使用表現(xiàn)為:A善用開放式提問B身體前傾的姿勢C適時點(diǎn)頭微笑和注視D適宜的角度和距離E邊聽邊做筆錄38.心理應(yīng)激對健康的積極影響是:
A維持心理發(fā)展的必要條件B造成身體不適和精神痛苦C加重已有的疾病D引發(fā)新的疾病E促進(jìn)個體重建平衡39.艾森克人格問卷主要由哪些人格維度構(gòu)成?
A焦慮特質(zhì)維度B神經(jīng)質(zhì)維度C內(nèi)-外向維度D精神質(zhì)維度E自律性維度40.下列對于“癥狀自評量表”的描述,正確的是:
A由90個項(xiàng)目組成B反映近一周的情況C采用五級評分標(biāo)準(zhǔn)D可分為8個因子E總分不能反映病情的嚴(yán)重程度41.關(guān)于護(hù)理心理學(xué)的表述正確的是
A.交叉學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.思想教育學(xué)科D.心理學(xué)的重要分支E.護(hù)理學(xué)的重要分支42.下列哪些心理現(xiàn)象屬于人格特征?A.能力B.理想C.氣質(zhì)D.情感E.性格43.我國學(xué)者認(rèn)為,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括
A.智力正常B.體格強(qiáng)壯C.人格完整D.人際和諧E.事業(yè)有成44.情緒是人對反映內(nèi)容的一種特殊態(tài)度,具有
A.深厚的社會情感B.獨(dú)特的主觀體驗(yàn)C.外部表現(xiàn)D.生理反應(yīng)E.行為變化45.女性病人共有的心理特點(diǎn)是
A.恐懼羞怯心理B.情感易表露C.行為退化D.對抗心理E.茫然心理46.弗洛伊德把人的心理活動分為哪三個層次?
A.超意識B.前意識C.本能意識D.潛意識E.意識47.下列哪些屬于臨床心理評估方法中質(zhì)的評定?
A.訪談法B.觀察法C.實(shí)物分析法D.心理測驗(yàn)法E.量表評定法48.精神分析療法的基本理論包括
A.社會學(xué)習(xí)理論B.潛意識理論C.人格結(jié)構(gòu)理論D.心理防御機(jī)制理論E.認(rèn)知理論49.臨床上病人認(rèn)知功能的變化主要表現(xiàn)是
A.主觀感覺異常B.過分依賴或感情用事C.對客觀事物敏感D.心情不佳情緒不穩(wěn)E.認(rèn)知評價主觀片面50.下列屬于心理護(hù)理基本原則的是
A.交往原則B.支持原則C.自我護(hù)理原則D.個性化原則E.啟迪原則
選擇題參考答案:單選:
1~50:DDBAC,BCDAC;BBCAA,DDCAA;DABBA,CDBCD;CDABB,DBBAA;DCADB,BACBA;51~100:CDDCB,BDDCB;CDABD,CCABB;DCAAB,BCBCD;ABCBD,CDACB;DDBAD,ABBCD;101~150:AACBB,CDAAA;CAACB,BCADC;ADCCB,BABDA;CBDDA,DDBCC;ADDBC,CADBA
多選:
1~10.ABC,BCD,BCDE,ABDE,BCD,BCD,ACDE,ABCD,ABD,ACD;
11~20.BCD,BCDE,ACD,ABD,ACE,ACDE,ABCDE,ACDE,ABCDE,BCDE;21~30.ABDE,ABE,DE,ABC,BE,ABCD,CDE,ACE,BCD,ABC;31~40.ABC,BCD,CDE,BC,ABE,ABCD,BCD,AE,BCDE,ABC;41~50.ABDE,ABCE,ACD,BCD,AB,BDE,ABC,BCD,ACE,ABCDE
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