測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

這個(gè)禮拜，我們進(jìn)行了為期一個(gè)禮拜的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，大家都表現(xiàn)的很興奮，躍躍欲試�？墒窃趯�(shí)習(xí)即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，大家都已疲憊不堪，一個(gè)個(gè)都揚(yáng)言，這輩子都不想再測(cè)量了。但是就是這短短的五天實(shí)習(xí)，讓大家收獲很多。

首先就測(cè)量本身而言，這是我們第一次進(jìn)行大范圍的測(cè)量。這比平時(shí)在課上的測(cè)量要難的多了，這次的測(cè)量需要我們有整體的思想,在測(cè)量前需要統(tǒng)籌規(guī)劃，可是開(kāi)始時(shí)大家都太興奮，都沒(méi)有做足準(zhǔn)備，因而第一天的測(cè)量，并不那么如意的進(jìn)行。不過(guò)在摸索中進(jìn)步，后面幾天的測(cè)量，大家都是有序的進(jìn)行，不再覺(jué)得那么倉(cāng)促，那么無(wú)序。對(duì)于儀器的使用也不再那么陌生了。對(duì)于測(cè)量學(xué)，我們也有了較深的切身體會(huì)。

其次就團(tuán)隊(duì)而言，這是大家第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，而努力，這種感覺(jué)在現(xiàn)在的大學(xué)校園里，已很少出現(xiàn)了。在平時(shí)上課時(shí)，總是上課在一個(gè)教室，下課后又各奔東西，通常一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)間還都不認(rèn)識(shí)。而一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，讓我們重新感受到了，團(tuán)隊(duì)的溫暖。大家一起為了這個(gè)實(shí)習(xí)而努力，不分彼此，儼然成為了另一個(gè)小家庭。即使因?yàn)闇y(cè)量的需要，大家在測(cè)量的地方，沿著花壇而坐，手捧盒飯來(lái)解決饑餓問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有一句怨言。相反的，大家都為這一份友誼而感到滿足，感到驕傲。在這短短的幾天里，我們都深深得感受到，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是個(gè)體。

而對(duì)于我們個(gè)人而言，這次的測(cè)量實(shí)習(xí)，對(duì)自己絕對(duì)是一次不小的挑戰(zhàn)。在寒冷的冬天，一個(gè)個(gè)得抵抗住寒冷，認(rèn)認(rèn)真真的把實(shí)習(xí)做完。一個(gè)個(gè)都凍得手腳冰冷，還是堅(jiān)持將測(cè)量完成。老師笑說(shuō)，要踏著第一縷朝陽(yáng)去測(cè)量，然后踏著最后一縷夕陽(yáng)而回。第一次聽(tīng)到時(shí)，大家都笑了，可是這幾天的測(cè)量，大家也都做到了這點(diǎn)，每天早出晚歸，也沒(méi)有人抱怨一句，晚上還要整理數(shù)據(jù)。這樣充實(shí)的生活在大學(xué)已不常有了，每天晚上一沾枕頭就能睡著的生活，讓人覺(jué)得特別踏實(shí)。實(shí)習(xí)是對(duì)大家意志力的考驗(yàn)，即使是短短五天的實(shí)習(xí)，我們也得到了意志力的磨練和提升。寒冷的天氣并沒(méi)有降低同學(xué)的熱情，大家都沒(méi)積極，做好自己的工作，不給小組拖后。最后的畫圖工作著實(shí)難道大家了，由于在測(cè)量時(shí)，沒(méi)有整體安排，測(cè)得的比較零散，在最后合起來(lái)是，就成了一項(xiàng)困難巨大的工程。所以以后在做一件事時(shí)，一定要有計(jì)劃，有條有理，最后才會(huì)事半功倍。

最后，在整個(gè)實(shí)習(xí)中，小組的每一位成員都盡心盡力，為實(shí)習(xí)都做出了最大的努力，我為我是這小組的一份子而感到驕傲，同時(shí)感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：201*測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)校代碼：10379

學(xué)號(hào)：201*104322

測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

指導(dǎo)老師趙強(qiáng)許東升徐長(zhǎng)海陶葉青班級(jí)10測(cè)繪(2)班組別第九組組員徐凱張士兵丁建華王海波實(shí)習(xí)日期201*年5月5日至201*年5月28日

宿州學(xué)院地球科學(xué)與工程學(xué)院

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一．前言

1.1實(shí)習(xí)目的與要求：

測(cè)量學(xué)是測(cè)繪工程專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和工程師素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，其目的與要求為：

1．熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。2．熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。3．熟練掌握平面控制測(cè)量的基本方法和過(guò)程。

4．熟練掌握地形圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)成圖的基本原理與方法。

1.2實(shí)習(xí)安排：

1．布置任務(wù)、領(lǐng)取儀器，校驗(yàn)儀器（1天）。

2．外業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)線控制點(diǎn)選定，布置測(cè)量控制網(wǎng)（1天）。3．導(dǎo)線測(cè)量（2天）

按測(cè)量規(guī)范要求完成圖根導(dǎo)線測(cè)量，主要工作為現(xiàn)場(chǎng)選點(diǎn)、全站儀測(cè)角、測(cè)距，并進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算。

4．水準(zhǔn)測(cè)量（2天）

按測(cè)量規(guī)范要求完成四等水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。5．內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理（1天）6．地形圖測(cè)繪（9天）

用全站儀進(jìn)行測(cè)量，完成宿州學(xué)院東校區(qū)1：500地形圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集。7．內(nèi)業(yè)成圖（2天）

8．地貌數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)成圖（5天）8．技術(shù)總結(jié)報(bào)告（2天）

資料整理，把實(shí)習(xí)作為一個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目寫出技術(shù)總結(jié)報(bào)告，指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行書面考核，并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。

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1.3實(shí)習(xí)任務(wù)：

1．完成校內(nèi)控制測(cè)量包括平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量的數(shù)據(jù)采集與成果整理。

2．完成宿州學(xué)院東校區(qū)一張1：500數(shù)字地形圖測(cè)繪。3．完成野外地形地貌的數(shù)據(jù)采集并繪制等高線地形圖。

二．區(qū)域概況、所需儀器及測(cè)量規(guī)范資料

2.1測(cè)區(qū)概況

測(cè)區(qū)地理位置：

地形圖測(cè)區(qū)為安徽省宿州市橋區(qū)宿州學(xué)院東區(qū)校內(nèi)。西以校大門等為西邊界，北以明德路為界，東以女生宿舍，音樂(lè)學(xué)院為界，南以實(shí)訓(xùn)中心為界。其中包括工科樓、教學(xué)樓、圖書館、逸夫樓、體育樓、柳溪、賽亭、二東大道、體育場(chǎng)等。

地貌圖測(cè)區(qū)為宿州欄桿。

2.2所需儀器

序號(hào)13456789101112131418

儀器及工具名稱水準(zhǔn)儀全站儀水準(zhǔn)尺反射棱鏡腳架測(cè)釬鋼尺記錄板工具袋尺墊測(cè)傘計(jì)算器50×50厘米測(cè)圖紙刀片、橡皮4

數(shù)量112132111211備注自動(dòng)安平南方、科力達(dá)自備自備自備1920鉛筆2H、HB膠帶紙自備自備2.3測(cè)量規(guī)范資料

校內(nèi)已知點(diǎn)G07坐標(biāo)（3723403.825，506889.661）高程13.820米校內(nèi)已知點(diǎn)G08坐標(biāo)（3723482.223，506557.390）高程13.677米《城市測(cè)量規(guī)范》CJJ8-99

《1：500、1：1000、1：201*地形圖圖式GB／T7929-1995》國(guó)家三四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范(201*)

三．大比例尺數(shù)字地形圖測(cè)繪基本過(guò)程1.技術(shù)設(shè)計(jì)：

任務(wù)概述：校園以地物為主，欄桿以地貌為主，測(cè)倆幅以1：500比例尺

地形圖；

測(cè)區(qū)情況：地形圖測(cè)區(qū)為安徽省宿州市橋區(qū)宿州學(xué)院東區(qū)校內(nèi)。西以

校大門等為西邊界，北以明德路為界，東以女生宿舍，音樂(lè)學(xué)院為界，南以實(shí)訓(xùn)中心為界。其中包括工科樓、教學(xué)樓、圖書館、逸夫樓、體育樓、柳溪、賽亭、二東大道、體育場(chǎng)等；

地貌圖測(cè)區(qū)為宿州欄桿；

技術(shù)方案設(shè)計(jì)：在校園內(nèi)先通過(guò)控制測(cè)量建立控制網(wǎng)，然后將各個(gè)控制

點(diǎn)的坐標(biāo)平差。最后在控制點(diǎn)的基礎(chǔ)上碎步測(cè)量，在碎步測(cè)量期間，如果有直接觀測(cè)不到的點(diǎn)，就通過(guò)支導(dǎo)線來(lái)解決，支導(dǎo)線不參與平差計(jì)算。

由于時(shí)間有限在欄桿不通過(guò)建立控制網(wǎng)，直接用碎步測(cè)量建立各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，不經(jīng)過(guò)平差計(jì)算，控制點(diǎn)隨著碎步點(diǎn)同時(shí)測(cè)量（一步測(cè)圖法）。

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組織與勞動(dòng)計(jì)劃：在校區(qū)測(cè)圖的過(guò)程中，丁建華、王海波負(fù)責(zé)草圖，徐

凱、張士兵負(fù)責(zé)測(cè)量。每隔一天測(cè)量人員和草圖人員互換；

整個(gè)測(cè)圖期間，儀器放在9225宿舍，由張士兵、張士

兵、丁建華負(fù)責(zé)保管；

財(cái)務(wù)預(yù)算：主要是在欄桿實(shí)習(xí)過(guò)程中中午吃飯，大家AA制。

2.圖根控制測(cè)量

2.1踏勘選點(diǎn)要求

1、相鄰點(diǎn)之間應(yīng)能通視；2、便于量距以及觀測(cè)周圍地物；

3、點(diǎn)位應(yīng)選在便于保存之處，點(diǎn)位穩(wěn)固，保持一月；4、變長(zhǎng)均勻，點(diǎn)位足數(shù)；

5、油漆做標(biāo)記，點(diǎn)的編號(hào)為三位：及班號(hào)、組號(hào)、點(diǎn)號(hào)，字體小巧工整清晰，字頭朝北。十字標(biāo)記要纖細(xì)，便于對(duì)中。

6、設(shè)計(jì)閉合或附和導(dǎo)線，選點(diǎn)完畢后應(yīng)會(huì)出選點(diǎn)略圖。

2.2構(gòu)造控制網(wǎng)

校內(nèi)邊界有幾面是建筑物，我們邊在超出邊界的馬路上選點(diǎn)，并利用倆個(gè)已知點(diǎn)，共選了12個(gè)控制點(diǎn)；

采用圖根控制測(cè)量，在高級(jí)點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線布設(shè)示意圖：

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2.3高程控制測(cè)量

2.3.1、四等高程控制測(cè)量要求：

執(zhí)行《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》中關(guān)于三等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求，主要技術(shù)指標(biāo)如下：

1．觀測(cè)方法

采用中絲讀數(shù)法進(jìn)行往返觀測(cè)。觀測(cè)過(guò)程中，在連續(xù)各測(cè)站上安置水準(zhǔn)儀腳架時(shí)，應(yīng)使其中兩腿與水準(zhǔn)路線的方向平行，而第三腿輪換置于路線方向的的左側(cè)或右側(cè)；由往測(cè)轉(zhuǎn)向反測(cè)時(shí)，兩水準(zhǔn)尺必須互換位置并應(yīng)重新整置儀器。

2．一測(cè)站觀測(cè)程序a后視標(biāo)尺黑面；b前視標(biāo)尺黑面；c前視標(biāo)尺紅面；d后視標(biāo)尺紅面。3．測(cè)站設(shè)置要求

觀測(cè)應(yīng)在成像清晰穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行，若成像欠佳，應(yīng)酌情縮短視線長(zhǎng)度。視距≤75m；前后視距差≤2.0m；每站的前后視距積累差≤5.0m；視線高度：三絲能讀數(shù)。

4．測(cè)站觀測(cè)限差

黑紅面讀數(shù)的差≤2.0mm；黑紅面所測(cè)高差的差≤3.0mm。5．往返側(cè)高差不符值與環(huán)線閉合差的限差測(cè)段、路線往返側(cè)高差不符值：12Kmm，K為測(cè)段或路線長(zhǎng)度，km。

環(huán)線閉合差：40Lmm，L為測(cè)段或路線長(zhǎng)度，km。6．外業(yè)計(jì)算的數(shù)值取位規(guī)定

a往（返）測(cè)距離總和取至0.01km；b測(cè)段距離中數(shù)取至0.1km；c各測(cè)站高差取至0.1mm；

d往（返）測(cè)高差總和取至0.1mm；

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e測(cè)段高差中數(shù)取至1mm；f高程取至1mm。7．記錄要求

a一切外業(yè)原始觀測(cè)值和記事項(xiàng)目的文字與數(shù)字，應(yīng)力求清晰端正，不得潦草模糊；

b手簿中的任何原始記錄不得擦去和涂改。對(duì)原始記錄有錯(cuò)誤的數(shù)字（只限于米、分米的讀數(shù)）與文字，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)后以單線劃去，在其上方寫出正確數(shù)字與文字，并在備考欄中注明原因。同一測(cè)站內(nèi)不得有兩個(gè)相關(guān)原始數(shù)字的連環(huán)劃改。

c對(duì)作廢的觀測(cè)記錄，應(yīng)以單線劃去，并注明重測(cè)原因。重測(cè)記錄需加注“重測(cè)”二字。

2.3.2、表格及計(jì)算（見(jiàn)附表）

2.4.平面控制測(cè)量

2.4.1、全站儀的安置包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容安置方法：

1）用三角架架腿對(duì)中

使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。

2）用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。

3）腳螺旋精平，平移基座精確對(duì)中

4）照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對(duì)中，如不對(duì)中，則平移基座，精確對(duì)中，在

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調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。

2.4.2、水平角測(cè)量1）水平角作業(yè)要求：

測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測(cè)回較差24″，盤左盤右較差不能超過(guò)40″導(dǎo)線方位角閉合差f近的控制點(diǎn)，在全站儀上輸入測(cè)站坐標(biāo)（采用調(diào)用的方式），然后調(diào)用后視點(diǎn)的坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，進(jìn)行檢核和定向。一切滿足精度后，進(jìn)行碎步測(cè)量；棱鏡桿放在所測(cè)的點(diǎn)上，用全站儀測(cè)量碎步點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，草圖人員跟著扶持人員繪制工作圖，在工作圖上記錄地形要素名稱，碎步點(diǎn)的連接關(guān)系。

3.2.地物地貌特征點(diǎn)的選取

地物特征點(diǎn)主要是房角點(diǎn)，公路的轉(zhuǎn)點(diǎn)，花壇的邊界點(diǎn)、適當(dāng)密度的高程注記點(diǎn)，在圓弧處適當(dāng)多選取幾點(diǎn)；

地貌特征點(diǎn)主要是山脊線和山谷線，在山谷線和山脊線上適當(dāng)選取多點(diǎn)，然后在山的倆面按照1015m的距離選取一定的碎步點(diǎn)。

3.3.碎步測(cè)量中遇到的技術(shù)問(wèn)題及處理方法和注意事項(xiàng)

3.3.1、技術(shù)問(wèn)題及處理方法

在遇到一些測(cè)不了的點(diǎn)時(shí)，采用支導(dǎo)線的方法解決；

測(cè)量房屋的角點(diǎn)時(shí)，有時(shí)只能測(cè)量房屋的倆個(gè)房角點(diǎn)，用支導(dǎo)線又太麻煩，采用卷尺量取房屋的寬度和長(zhǎng)度，這樣減少了工作量；

在導(dǎo)入數(shù)據(jù)的時(shí)候，出現(xiàn)了導(dǎo)入數(shù)據(jù)格式不對(duì)，在幾臺(tái)電腦上導(dǎo)入數(shù)據(jù)（所有的參數(shù)都正確的前提下）都不成功的前提下，各組先是討論問(wèn)題，然后問(wèn)老師出問(wèn)題的原因，最后只得在一定的時(shí)間測(cè)完后去老師辦公室導(dǎo)數(shù)據(jù)；測(cè)量地物時(shí)，在山頭上選取碎步點(diǎn)的間距不清楚是多少，問(wèn)老師解決問(wèn)題（是1015m）；

在測(cè)量碎步點(diǎn)定向檢核時(shí)出現(xiàn)了測(cè)量的坐標(biāo)和輸入的坐標(biāo)查了太多，先是檢查后視點(diǎn)的點(diǎn)位是否正確，如果正確再檢查測(cè)站的坐標(biāo)調(diào)用是夠正確，如果都不正確的話，讓扶桿的人將桿子扶正。3.3.2、注意事項(xiàng)

碎步測(cè)量中，立尺員跑點(diǎn)應(yīng)有次序，不要東跑一點(diǎn)，西跑一點(diǎn)。觀測(cè)員要盡量測(cè)完一個(gè)地物再測(cè)另外一個(gè)地物，草圖員并立即繪出地物的輪廓線。地形特征點(diǎn)也應(yīng)測(cè)一點(diǎn)連一點(diǎn)，測(cè)完后地性線也連出了，這樣不會(huì)發(fā)生遺漏

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和弄錯(cuò)。

4．欄桿野外地貌測(cè)量

4.1測(cè)量步驟

首先建立控制點(diǎn)和碎步點(diǎn)文件，于小山頂選擇了控制點(diǎn)并架設(shè)全站儀，由于在野外并不知道其真正的坐標(biāo)就假設(shè)其坐標(biāo)為（5000，5000，100）。棱鏡放到與其臨近的制高點(diǎn)上，在全站儀上輸入測(cè)站坐標(biāo)和儀器高，然后再輸入后視點(diǎn)的坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，且置零假定其為零方向，進(jìn)行檢核和定向。一切滿足精度后，進(jìn)行碎步測(cè)量；棱鏡桿放在所測(cè)的點(diǎn)上，用全站儀測(cè)量碎步點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。

4.2地貌特征點(diǎn)的選取

地貌取地性線上坡度或方向變換點(diǎn)。

5.內(nèi)業(yè)成圖

5.1內(nèi)業(yè)制圖

外業(yè)采集點(diǎn)位后，傳輸?shù)接?jì)算機(jī)，常規(guī)方式展點(diǎn)。因于大比例尺圖每天采集點(diǎn)位甚多，為了在CASS界面內(nèi)便于區(qū)別，需要改變展點(diǎn)的顏色。每次展點(diǎn)都需要獨(dú)立展至一空白DWG文件，新建一圖層，建議以采集點(diǎn)的日期為圖層名，適當(dāng)改變圖層的顏色，展點(diǎn)后，把全部點(diǎn)位都放至該圖層。在進(jìn)行1：500大比例尺測(cè)圖時(shí)，CASS展出的點(diǎn)號(hào)字體較大，可以應(yīng)用CAD的“格式刷”命令改變整體點(diǎn)號(hào)的大小。1：500常用CAD式樣0.8大小。為了便于室內(nèi)，室外連圖應(yīng)用“DDPTYPE”命令改變點(diǎn)為“”形狀。獨(dú)立的展點(diǎn)圖與總圖的拼接采用“工具→插入圖”的方式。流行的作業(yè)模式：

1、小組制，作業(yè)員與測(cè)工二至三人；

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2、第一天采集點(diǎn)位后，展繪，憑印象連圖，然后打印出來(lái)，常用A2紙，第二天拿著打印圖到野外進(jìn)行勾繪；3、根據(jù)野外勾繪圖進(jìn)行室內(nèi)連圖；4、總圖成型后，打印全圖，出外檢查；5、修改，驗(yàn)收。過(guò)濾器的使用

5.2內(nèi)業(yè)總結(jié)

對(duì)于作圖來(lái)說(shuō)，“過(guò)濾器”是一個(gè)特別有用的工具應(yīng)用一：清晰顯示點(diǎn)位

有時(shí)，較復(fù)雜的建筑物點(diǎn)位十子叉與點(diǎn)號(hào)很密，以至較難分清點(diǎn)位關(guān)系，這時(shí)就需要不顯示點(diǎn)號(hào)，只顯示十子叉點(diǎn)位。這就應(yīng)用到“過(guò)濾器”。新建兩圖層，一為點(diǎn)號(hào)層，一為點(diǎn)位層。打開(kāi)過(guò)濾器，“應(yīng)用到”項(xiàng)進(jìn)行相應(yīng)的選擇，“對(duì)象類型”項(xiàng)選擇點(diǎn)或文字，其他不選，點(diǎn)擊確定后，更改屬性欄的圖層即可，注意保存。這種方式可在每次展點(diǎn)時(shí)應(yīng)用，把每天采集的點(diǎn)放到兩個(gè)圖層（點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)位），注意顏色的表示。應(yīng)用二：更改文字注記

在整圖成型后，有時(shí)需要更改字的注記內(nèi)容，譬如要把原注為“混”的字改為“砼”，這就應(yīng)用到過(guò)濾器。“應(yīng)用到”項(xiàng)選“整個(gè)圖形”、“對(duì)象類型”選“文字”、“特性”項(xiàng)選“內(nèi)容”、

“值”項(xiàng)填“混”點(diǎn)擊確定，選擇后在屬性欄進(jìn)行更改。更改字體：在作圖時(shí)，注記應(yīng)用的是HZ字體，這樣有利于圖形的快速刷新，在整圖成型后，需要更改注記的樣式，這時(shí)只打開(kāi)“ZJ（文字注記）”層，全選。在屬性欄更改字體樣式前，先定義字體，注意在定義字體對(duì)話面板上去掉“使用大字體”的選項(xiàng)。然后在屬性欄更改字體樣式，當(dāng)然，池塘，路，村名等需要另外修改。（附常用字體注記說(shuō)明表）字體注記說(shuō)明注記類別字體圖上大小(m)CAD中大小(m)寬度比例

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