校際教學聯(lián)誼活動心得體會 四皓中學王社

校際教學聯(lián)誼活動心得體會

四皓中學王社

3月3日上午9:00至下午17:00在八里中學進行了12校，校際聯(lián)誼活動。物理學科在圪嶗中學校長冀金剛主持下，9:0010:00聽取新華中學李海峰老師的“中考復習策略”主題報告。10:10-10:50聽取了李海峰老師的中考復習示范課一節(jié)；下午13:00-17:00進行了說課、評課、復課工作策略逐校交流等教學聯(lián)姻活動，通過本次聯(lián)姻活動，對自己觸動特大，現(xiàn)將今后的一些想法和做法寫出來，讓同科老師及校領導把把脈，提出修改和批評建議。

一、下大力氣細研、精研中考說明，必須做到對每個考點的中考分值、中考題型及近幾年中考考題的變化做到心中有數(shù)，這樣在復習課中才能做到掌控自如。

二、在具體的復課中，特別在基礎知識的復習中要大膽取舍，根據(jù)中考說明的要求對每個考點講到中考說明要求標準為止，不人為增大難度。改變過去什么知識都要講，什么知識都要透，讓學生把每個知識的來龍去脈都搞清。人為增大了復習難度，降低了學生對本科的學習興趣。

三、在復課中多采用新華中學李海峰老師在示范課中運用到的邊講邊練教學模式（也就是我校的高效課堂模式）進行復課，這就要求自己在每堂復課前進行大量的準備工作，整合資料，精選題型、布置作業(yè)等。

四、對考點中的難點知識，自己想采用景村中學王棟老師的教學方法單獨拿出來講透，讓學生把知識點融會貫通、舉一反三。

五、在復課過程中要注意對考點學生易答錯的地方進行強化訓練，保證答卷的正確率例如：壓強公式中各個物理量的單位要統(tǒng)一是個易錯之處，在考題中經常給出面積的單位是平方厘米，但在這個公式中要求面積的單位是平方米，學生在答題中經常忘記換算，導致計算錯誤。

總之，在今后的復課中，要改變過去的滿堂灌，照本溜等低效復課。盡量按照上面的五點去做，爭取中考取得優(yōu)異成績，如有不妥之處，敬請同仁和領導批評指正。

擴展閱讀：四皓中學實施素質教育316工程自評報告(最新)

四皓中學實施“316”工程工作總結

初中標準化建設是以科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)教育均衡為目的，為廣大青少年提供條件均衡、平等優(yōu)良的教育資源，實現(xiàn)教育水平整體提高的宏偉工程。我校作為初中標準化建設學校，接受評估驗收，這既是對我校綜合辦學水平又一次全面檢查，又是有力促進我校建設、改革、發(fā)展的重要機遇。它對于學校進一步明確辦學思想，端正辦學方向，全面改善辦學條件，加強教師隊伍、干部隊伍建設，深化教育教學改革，提高教育教學質量，推進素質教育，促進學校管理向科學化、規(guī)范化邁進有著重要的現(xiàn)實意義。

在縣教育局的直接指導下，我們按照“堅持標準、著眼長遠、統(tǒng)籌規(guī)劃、因地制宜、逐年推進”的工作原則和“軟硬并重、注重過程”的工作方法。成立了以校長為組長，政、教、總各處負責人為成員的領導班子，制訂了實施方案，全

面動員、全面展開，努力爭取上級領導的多支持，各項標準措施落實，各項建設工作圓滿完成。現(xiàn)將我校標準化建設自評情況報告如下：

一、學�；�本情況

洛南縣四皓中學位于洛南城西6公里，洛洪路與商洛路交

界處，學校服務半徑為四皓鄉(xiāng)及鄰近15個行政村，是一所初級中學。現(xiàn)有11個教學班，在校學生人，教職工61人，校園面積19084平方米，建筑面積4600平方米，綠化面積為2800平方米。

近年來，學校多方籌集資金，先后建起教學樓、宿舍樓、實驗辦公樓、遠程教育接收站、光盤播放室、實驗室等十二室一部。學�，F(xiàn)有圖書27000余冊，運動設施齊全，校園布局合理，環(huán)境清雅整潔，校園文化氣氛濃厚，建成了高標準的生態(tài)衛(wèi)生廁所，被縣局命名為“三

化示范”學校。

學校在科學發(fā)展觀指導下，全面貫徹教育方針，全面推行素質教育，確立了“德育為首，質量立校，以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，形成“誠實、質樸、文明、有為”的校風；“嚴謹、敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的教風；“尊師、守紀、刻苦、創(chuàng)新”的學風。

學校堅持走內涵發(fā)展之路，狠抓領導班子建設，教師隊伍建設，基礎設施建設，強化教學管理，堅持科研興校，著力校本教研和新課程改革，應用現(xiàn)代化教學手段，加強對特長生訓練指導，多方位提升教師自身素質，重視實驗教學和動手操作，有力地促進了教學質量的穩(wěn)步提高。學校被縣政府評為“兩基先進單位”，“民主示范�！�、被縣團委授予“青年文明號”，以及“市平安校園”、“市后勤示范�！辈⒍啻伪豢h教育局、鄉(xiāng)政府評為“標桿支部”“先進集體”質量立�！跋冗M單位”。等。

二、學校定位，建設與發(fā)展總體規(guī)劃

近年來，我校面臨著加快發(fā)展的大好時機，各項工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，于是學校進一步完善了《四皓中學201*201*年發(fā)展規(guī)劃》，及時制訂了《四皓中學標準化建設實施方案》，使上級和學校師生對學校的發(fā)展規(guī)模有一個明確的理解。

初中標準化建設是我校重點建設項目。在此之前，我們已進行校園文化建設。學校發(fā)展目標明確，各項硬件建設有一定的前瞻性。學校教學區(qū)、體育運動區(qū)和教工、學生生活區(qū)分明，布局合理，聯(lián)系方便，又互不干擾。教學區(qū)內教室寬敞明亮，課桌椅標準，按教學樓層和教學年段設立年級，便于課間管理學生。運動區(qū)建設標準的籃球場、羽毛球、乒乓球等運動場地。生活區(qū)教工宿舍、學生宿舍布局恰當，生

活食堂衛(wèi)生、整潔、飲食方便。學校爭取省衛(wèi)生新校園項目，新建了一個衛(wèi)生廁所。為提升校園文化層次，學校新建了一條漢白玉文化長廓，為師生修建了，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，等。

三、學校實施標準化建設的主要成績

一年多來，學校大力更新教育思想，創(chuàng)新教育方法，加強隊伍建設，改善辦學條件，提升校園文化層次。積極開展教育教學改革和創(chuàng)新，強化科學規(guī)范管理，以走內涵發(fā)展之路為重點，取得了一些成績，主要表現(xiàn)在：（一）轉變教育觀念，提煉辦學理念

思想決定行為，教育教學改革和發(fā)展一定要觀念先行，要準確把握教育改革的方向，用現(xiàn)代的教育觀、教學觀、質量觀、師生觀來指導學校的教育教學改革。轉變教育觀念，首先是由“應試教育”向“素質教育”觀念的轉變。學校不斷強化素質教育的教育觀念。追求學生潛能發(fā)揮和發(fā)展，追求學生自我教育，追求全體學生向多方面發(fā)展，以適應和服務地區(qū)經濟社會發(fā)展，滿足人民群眾對高質量教育的需求。

樹立以人為本的學生觀。學校在教育觀念的更新中始終把轉變學生觀放在極重要的位，確立學生主體地位。變學生客體為學生主體，變教師中心為教師主導，以學生為本，以學生的發(fā)展為本。突出全體性原則，做到：全員育人、全程育人、全方位育人。針對個體、教會方法，細心輔導，關注重點，有了進步，熱情鼓勵，激發(fā)學生內部動力，全面評價學生，改變了只看學生成績，“以分取人”的片面評價觀。學校要求教師通過多種方式真正了解學生，努力發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，努力發(fā)掘其“閃光點”，對學生進行綜合素質評價、多元評價、理性評價。

樹立全面發(fā)展的人才質量觀。全面培養(yǎng)和發(fā)展學生素質，使他們具備良好的思想品德和行為習慣，扎實的基礎文化知識，基本的學習技能，良好的心理素質，這是我們對質量和人才的認識，為此，學校嚴格執(zhí)行課程方案，組織學生開展豐富多彩的活動，根據(jù)學生興趣和特長，組成了美術繪畫興趣小組、勞技興趣小組、文藝興趣小組，組成籃球隊、乒乓球隊等。鼓勵學生參加社會實踐，鍛煉和培養(yǎng)學生的各種能力，不僅讓他們學會求知，學會共處、學會健體、學會創(chuàng)新、更重要的是學會做人。

樹立符合教學規(guī)律的教學觀。教育觀念的更新，導致了學校教學方式的改變，近幾年來，學校不斷改變舊的教學模式，創(chuàng)新新的教育教學方法，變教學的整齊劃一為因材施教；變培養(yǎng)人由單一渠道為多種途徑；變學生的被動學為主動學；尊重學生個性發(fā)展，打造展示學生自我舞臺，拓寬教學渠道，達到自主學習，合作交流，樂于探究的效果。

在此基礎上，我們提煉出“質量興校，特色立校，以人為本，為學生終身發(fā)展奠基，為教師成長搭建平臺”的辦學理念。確立了“把每一個學生培養(yǎng)成終生的學習者和對社會有貢獻的人”的辦學思想。提出了“德育求實效，教學求高效，教研助興校，師生共協(xié)作”的改革目標。倡導“拼搏、創(chuàng)新、安全、責任、和諧”的學校精神。（二）加大經費投入，改善辦學條件

07年前，學校僅有一棟教學樓，磚混結構。其余47間校舍都是土木結構，由于年久失修，墻壁粉層脫落，門窗腐朽；學校沒有滿足教學需要的實驗室，實驗器材欠缺，極不規(guī)范；教師辦公設備簡陋，辦公桌椅陳舊不齊，體育場地環(huán)形跑道地勢低洼，排水不暢，雨后學生長時間無法開展體育

活動；運動器材簡易欠缺，存在較大的安全隱患；師生廁所簡易，天面漏雨，四周墻體裂痕累累，無沖水設施，師生入廁既不方便又不衛(wèi)生；學校教學區(qū)和職工生活區(qū)未分開，出入人員復雜，進出車輛不斷，對教育教學干擾性大，且存在交通安全隱患。

為了切實關心下一代的健康成長，營造一個安全、舒適、穩(wěn)定和諧的教育教學環(huán)境，努力構建教書育人，科學發(fā)展，快樂學習，健康成長的平臺。07年學校新班子上任后，多方爭取資金，在市、縣教育局領導及社會各界的大力支持下，總投入250多萬元資金加強我校標準化建設，使學校面貌煥然一新。

其中，爭取朱英龍項目30萬元，配套投入30萬元，08年新建一棟15間三層學生公寓樓；08年秋又爭取資金102萬元建成一棟13間三層食宿樓。實現(xiàn)學校教學區(qū)與生活區(qū)的隔離。投入10萬元，徹底更換并完善了化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室的設備，新建計算機室和教師電子備課室；投資近4萬元建成了留守兒童活動中心，充實完善了體育、音樂、勞技、美術室的器材設備；投資近2萬元充實了圖書資料；投入17萬元（其中爭取宣明會資金9.5萬元）將學校操場硬化，拆除了原土木結構危房37間，新修旗臺、花壇、安裝路燈，新建自行車棚；爭取35萬元建成了衛(wèi)生廁所。投入4.5萬元對學校花壇、綠化進行調整；投入5萬元對學校四周圍墻粉刷、運動場的溝路翻修、蓋板，鍋爐房，確保達標率、完好率符合上級要求。

（三）加強隊伍建設，促進學校發(fā)展

干部隊伍和教師隊伍是學校發(fā)展重要動力，加強這兩支隊伍建設，有利于學校的生存與發(fā)展，有利于構建和諧寬松

的工作環(huán)境，營造團結進取的工作氛圍。努力形成密切聯(lián)系群眾、廉政高效的干部隊伍，組建教書育人、業(yè)務精通，樂于奉獻的教師隊伍。

學校干部隊伍有良好的思想基礎，能忠誠教育事業(yè)，正派廉潔，具有政策意識、責任意識、發(fā)展意識、質量意識、全面意識和群眾意識。抓干部隊伍建設，我們著眼于政策水平、理論水平的提高是關鍵；精誠團結，公平誠信是基礎；勤政廉政、率先垂范是根本；群眾至上、服務為本是根基。學校堅持每周二的政治學習制度，堅持每月的民主生活干部會議制度，堅持每學期領導干部的萬字讀書筆記和聽課、評課記錄，以提高管理干部的政治素質和理論水平。

學校落實民主決策，集體決策制度，嚴格黨員干部的監(jiān)管制度及對黨員干部民主評議。在黨內堅持黨務公開，在校內堅持校務公開，以保障群眾的知情權。學校還堅持干部的就任述職和干部的競選、調整，以保持干部隊伍向專業(yè)化、年輕化方向發(fā)展。

在教師隊伍建設上，學校針對實際，制定了教師隊伍建設的工作思路，建立和完善教師隊伍建設制度和機制，努力建設一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質教師隊伍。以服務教學、服務課改為宗旨，繼續(xù)鼓勵支持教師參加學歷提高培訓，力爭201*年使全校在崗教師達到本科以上學歷，落實市、區(qū)級各項培訓指標，爭取每3年全員輪訓一次。加強校本培訓研究，加大校本培訓工作管理，提高校本培訓質效。堅持科學發(fā)展觀，以提高教師素質為重點，科學運作，創(chuàng)造條件，增強培訓吸引力，激發(fā)和提高廣大教師參訓的積極性。有計劃地開

展校本培訓，有力推進了教師向專業(yè)化發(fā)展，近年來學校23人次參加市級培訓，有45人次參加區(qū)級培訓。

我校十分注重師德師風建設，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求》要求教師，建立了四皓中學教師師德檔案，定期如實填寫，檔案中有教師自我鑒定表、群眾評議記錄和家長學生評議情況，有教師讀書筆記、撰寫論文和體會等。我們在平時的政治學習中，反復要求教師要注重加強自身品格和職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人、言傳身教，在思想政治、文化素養(yǎng)、工作作風、道德品質等方面做學生的楷模。學校把“愛崗敬業(yè)、教書育人”作為師德、師風建設的重要內容，注重以教風帶學風，以學風促校風，大力宣傳先進典型，推動規(guī)范管理，使師德師風落實到實處。開展“誠信師表”演講賽。

加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力。學校積極選聘思想素質好、事業(yè)心強、業(yè)務能力較高的教師擔任班主任工作。并以年級組為單位建立好班主任工作隊伍，由學校教導處、年級組進行領導管理。制訂了《四皓中學班主任考核辦法》，每學期對班主任培訓不少于2次，召開班主任工作交流會1次，每個班主任到學期末上交班主任工作總結或德育論文1篇。同時加強班主任工作自我反思，上交班主任工作案例1篇，每月堅持按《四皓中學班級管理量化評分辦法》得分結果，對班主任津貼實行浮動獎勵。每學期以年級為單位，以全學期量化評分總成績評選校級優(yōu)秀班主任，推選區(qū)、市級優(yōu)秀班主任。

（四）規(guī)范教育辦學行為，提高學校管理水平

學校依法治校，有效促進學�？茖W發(fā)展，樹立學生的全面發(fā)展為本的教育理念，把學生當人，學校的一切活動是為了滿足人的發(fā)展需要。

1、認真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》，突出宣傳對未成年人的生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權和受教育權五大權利的保護。按照“上好學、教好書、管好校、治好教”的工作目標，學校無一例體罰和抹牌賭博受處分的現(xiàn)象發(fā)生。

2、學校積極做好“防輟控流”工作，并把此項工作作為校本科研課題，正在研究之中。關心農村留守兒童，關愛弱勢群體，扶助貧困學生，現(xiàn)已建成留守兒童活動中心。建立了農村留守兒童聯(lián)系卡，經常家訪這些孩子的委托監(jiān)護人，學校領導和老師為父母都不在家中的孩子做代理家長等。

3、學校能嚴格執(zhí)行部頒課程計劃和省市有關教材使用資料的規(guī)定，開齊課程，開足課時，堅持按規(guī)定的作息時間組織教學，堅持按課表上課。采取有效措施減輕學生課業(yè)負擔，不許教師亂訂資料，不動員學生參加未經上級行政部門批準的各類競賽活動。201*年10月學校在區(qū)教育督導室局組織的素質教育316工程督導評估中評分高、評價好。

4、學校安全工作責任到人，制度健全，落實到位。開展活動有記錄，檢查有記載，排除隱患有重點。目前排查到的交通、飲食、水、電、戶外活動器械、實驗室的防毒、防燒傷等均無隱患存在。

5、學校依法堅持就近免試入學，落實免費制，無一例亂收費違規(guī)事件發(fā)生。

（五）注重德育實效與課堂教學，不斷提高教育教學質量。

學校堅持“以德為先，校風育人”的育人觀念，形成“有新意，有力度，有實效”的“三有”德育工作思想�！白ソ逃�、抓活動、抓示范”的“三抓”德育工作方法，形成“接觸理解發(fā)現(xiàn)引導推動”德育工作秩序，力爭使學校德育工作走上分時期、有重點，分層次、有序列的科學化、規(guī)范化的軌道上來。其主要作法有：1、擬定教育活動方案，明確德育工作目標

學校團委制定了《四皓中學加強和改進未成年人思想道德建設方案》，《四皓中學班主任工作計劃》，《四皓中學班級管理評估量化方案》等。

2、抓好“五個陣地”實行全方位育人①抓班會陣地，落實主題教育；

②抓課堂陣地，搞好學科滲透性教育；

③抓板報廚窗陣地，體現(xiàn)文化環(huán)境育人載體性教育；④抓國旗下講話陣地，進行愛國主義和行為養(yǎng)成性教育；

⑤抓“素質教育實踐基地”陣地，突出創(chuàng)新教育。3、注重專項主題教育，體現(xiàn)活動育人①抓“安全教育月”活動，突出安全教育；②抓“優(yōu)質班會評選”，突出榮辱觀教育；③舉行“法制報告會”，突出法制教育；④抓行為規(guī)范考核，突出養(yǎng)成性教育；

⑤抓“陽光體育文體”工程，突出身心健康教育。4、實行綜合素質評價，落實“新三好”評選

學校分年級分別建立學生成長檔案，組織綜合素質評價小組，一學年評價一次學生綜合素質，畢業(yè)年級搞好終結性評價，學校每學期對學生政治思想品德進行評定，用“新三好”標準，評選一批三好學生，同時也推薦部分學生參加區(qū)級、市級新“三好”學生和優(yōu)秀學生干部的評選，此外，各班還對全體學生進行行為規(guī)范評價記載和操作評定，極大地推動了學生政治思想品德和學校政治思想工作的良好循環(huán)。學生犯罪率為零。

學校全面貫徹新課程標準，認真落實課程標準的目標要求，切實轉變教育觀念，突出過程與方法的創(chuàng)新，努力提高課堂教學效率。

1、課堂管理。教導處做好學校課程總表、教師課程用表、班級課程表一致，并且不定期巡查，看教師是否按課程表上課，特別強調不允許有大科占小科的現(xiàn)象。定期找學生座談，了解教師教學情況要求所有教師用普通話教學，實行學校領導隨堂聽課制度。

2、加強教學過程管理。教導處根據(jù)各學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試、質量分析、教研活動等各個方面實行量化管理，與教師的考核評先掛鉤。每學期按教師人數(shù)的10%，評選優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)本。

3、要求教師積極參加集體備課，認真寫好教案。教案要有明確的教學目的和要求，突出重點和難點的簡要過程，適量的作業(yè)，課后小記等。對作業(yè)的批改要求做到“四精四必”，強化精講、精練、精批、精評，做到作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。

4、課業(yè)負擔管理。我校認真執(zhí)行市、縣教育局關于進一步加強中小學管理，減輕中小學生課業(yè)負擔的意見。遵循教學規(guī)律，規(guī)范教學行為，嚴格控制學生在校時間。按照《省教育廳關于規(guī)范全省義務教育學校作息時間的通知》安排教學活動時間，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。努力提高課堂教學效果，堅持科學合理布作業(yè)，力爭做到書面作業(yè)當堂完成。關注學習程度不同的學生，分層布作業(yè)，滿足不同層次學生的需求。班主任負責協(xié)調各學科作業(yè)內容和作業(yè)量，每天課外作業(yè)不超過1.5小時。

5、學校堅持校本研究，實行科研助校，教科研活動層層有序，各項資料齊全。十五期間學校承擔區(qū)級課題《初中數(shù)學“合作創(chuàng)新”模式研究》。

由于學校恪守“質量興校，特色強�！钡霓k學理念，教育教學質量不斷提高。連續(xù)三年服務范圍內學生入學率達100%。201*屆畢業(yè)生升入重點高中的升學率為33.78%，是全區(qū)第十名。

（六）發(fā)揮學科優(yōu)勢，打造體藝特色

學校繼承優(yōu)秀文化和體育傳統(tǒng)，廣泛開展群眾性的體育活動，文藝活動收到了良好的效果。

一是堅持“兩課”“兩操”不動搖，長年形成制度；二是開展“陽光體育運動”組織羽毛球、乒乓球、排球、籃球、跳繩、踢毽等興趣小組；三是學校音樂組開展藝體結合的文藝節(jié)目，如：韻律操《時代召喚》。四是每學年的秋季運動會和文藝匯演，歌手大賽都取得可喜的成績。

近幾年來，我校體育、藝術工作取得了滿意的成效。（七）加強校園文化建設，提升校園文化程度

校園文化包括精神文化、物質文化、制度文化三個層次。在制度文化上，學校整理出《四皓中學管理制度匯編》，建立了四皓中學校園網(wǎng)站，各處室的教育教學信息不斷在匯集和積累，師德檔案、教師業(yè)務檔案、教師績效考核、班主任工作考核、支教教師管理與要求等，都形成了良好的循環(huán)機制。制度既符合學校實際、規(guī)范、嚴肅、公平，也不失人文關懷，體現(xiàn)了一個集體、一個團隊、自我約束、自我奮進的意識。

物質文化是校園文化的基礎。學校領導積極引導師生自覺參與物質文化的建造與變革，自覺接受文化氛圍的陶冶。文化石、長達25米的文化長廊中有教育方針、辦學理念、目標；有“八榮八恥”內容，師德規(guī)范與要求，學生行為規(guī)范與要求，安全制度與知識，先進教師與優(yōu)秀學生名單與相片等，圖文并茂，雅俗共賞，給人以爽心悅目之感；校園里“讓墻壁說話”、“讓花草笑迎”、“讓角落亮燈”、“讓教室最美”，收到了“潤物細無聲、無聲勝有聲”，美育、德育效果。

此外，學校的慶國慶歌手大賽，秋季田徑運動會，每周的升降國旗及國旗下講話，青春期心理健康知識講座等，無不在引領學生接受高雅文化的熏陶。把娛樂身心、陶冶性情、潛移品性，培養(yǎng)情操，塑造靈魂的文化氛圍，充滿到校園的每一個地方，從而真正體現(xiàn)校園文化的核心價值。

在各級教育行政部門和政府的支持下，我校盡管在標準化建設工作中作了一些實實在在的工作，取得了一定的成績與成效，但離上級的高標準和嚴要求有距離，其主要方面有：（一）有待于進一步提煉，“質量興校，特色立�！钡霓k學新理念。

（二）要更進一步轉變教育觀念，創(chuàng)新教育方法，更好地完成新課程改革任務。

（三）隊伍建設中的兩大工程建設有待于進一步優(yōu)化。班主任隊伍和學科備課組隊伍兩大工程建設，我們在實踐層面如何抓好兩項工作，進一步優(yōu)化教師隊伍，我們還需要進一步努力。

（四）學校管理文化要進一步提煉、創(chuàng)新。學校發(fā)展到今天，我校管理還基本停留在制度管理的層面，構建學校核心價值觀，創(chuàng)新學校文化，實現(xiàn)文化管理，我們任重道遠。如何突破學校發(fā)展的高原期，是我們需要思考和努力的問題。

我們相信，有各級黨委和政府的支持，有縣教育局的指導，有楊中師生的不懈努力，我們一定讓楊中標準化建設結出豐碩成果，一定抓住標準化建設的重要契機，精心打造出優(yōu)質教育的品牌。

四皓中學

二九年十一月十六日

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