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普法學(xué)習(xí)教育宣傳半年工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 15:31:30 | 移動端:普法學(xué)習(xí)教育宣傳半年工作總結(jié)

普法學(xué)習(xí)教育宣傳半年工作總結(jié)

普法學(xué)習(xí)教育宣傳半年工作總結(jié)

在普法活動中,我校根據(jù)上級部門普法的要求,以依法治國方略為指導(dǎo),以深化教育改革、推進依法治教進程為中心,密切結(jié)合學(xué)校的實際,廣泛開展普法教育工作,積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程,把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道,促進了各項工作健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

現(xiàn)將201*年秋季學(xué)期普法工作總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,深入開展普法教育。

根據(jù)普法規(guī)劃,我們認(rèn)真制定了年度普法計劃,統(tǒng)籌安排,強化管理,采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部,我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《反分裂國家法》等法律知識,組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)研討,不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí),全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中,我們突出了以下重點:(一)是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。

學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定普法五年規(guī)劃及年度計劃,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置,建立了以黨支部為龍頭,以教導(dǎo)處、少先大隊為主體,以班主任、思想品德教師為骨干,以黨、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。

(二)是加強法制宣傳陣地建設(shè)。

我校充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,開辟專欄,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法,依法辦事。

(三)是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果,學(xué)校一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式,不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面,有計劃、有針對性地開展多層次的教師法律知識競賽、學(xué)生演講比賽、師生文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。

二、完善制度,團結(jié)協(xié)作,依法治教取得顯著成效。

一年來,隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強,依法治教、依法治校的水平明顯提高,初步形成了學(xué)校依法管理、教師依法施教、學(xué)生遵紀(jì)守法”的工作格局,學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

開展普法依法治理工作后,廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育

改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《反分裂國家法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí),進一步增強了法制觀念和法律意識,遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。

(二)推動了學(xué)校管理水平的提高,學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來,我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則,結(jié)合學(xué)校的實際情況,建立健全了學(xué)校管理各項規(guī)章制度,形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。

1、充分利用課堂、廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。

2、立足課堂,提高法制教育的滲透性。

3、針對實際,強調(diào)法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征,各年級在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。三、加強綜合治理,凈化外部環(huán)境,確保教學(xué)秩序正常運行。有小商小販違章在校門口設(shè)攤擺點,極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面,由于法治活動的開展,使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制,另一方面,也由于加強了依法治教工作,學(xué)校拿起了法律這個有力的武器,向這些危害社會治安,影響學(xué)

校正常教學(xué)秩序的行為宣戰(zhàn),從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境,促進了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。

四、推行校務(wù)公開,使學(xué)校各項工作規(guī)范化、法制化。

實行校務(wù)公開、民主管理,是貫徹落實“三個代表”重要思想的陽光工程,是加強學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措,是全心全意依靠教職工辦學(xué)指導(dǎo)方針的具體體現(xiàn)。

思渠完小201*年12月

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啟明里社區(qū)開展法制宣傳教育工作半年總結(jié)

啟明里社區(qū)為進一步提高全民法律素質(zhì),推進依法治國基本方略,加強社會主義民主法制建設(shè)和建設(shè)社會主義法治國家,落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會。根據(jù)上級統(tǒng)一部署,給合社區(qū)工作實際,201*年開展了法制宣傳教育工作,現(xiàn)將工作完成情況總結(jié)如下:

(一)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律制度。憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,是法制宣傳教育的基礎(chǔ)性、根本性和重點工作。要進一步學(xué)習(xí)宣傳憲法,提高廣大干部職工的憲法意識;要進一步學(xué)習(xí)宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針、政策,培育民主法制觀念、愛國意識。

(二)深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟法律法規(guī)。進一步學(xué)習(xí)宣傳市場經(jīng)濟法律、法規(guī)、規(guī)章,提高社區(qū)干部依法行政和依法辦事能力,促進社區(qū)居民對法律的了解。進一步學(xué)習(xí)宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序相關(guān)的法律法規(guī),在全社會形成重信譽、守信用、講信義的良好風(fēng)尚,保障經(jīng)濟建設(shè)規(guī)范有序進行。(三)堅持普法和法治實踐相結(jié)合,大力推進依法行政。法制宣傳教育的重要內(nèi)容和目的是推進法治實踐。要堅持學(xué)以致用,堅持普法與實踐相結(jié)合,推進依法行政,推進整個社會依法行政的氛圍,凈化法制實踐環(huán)境。

(四)健全組織。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),具體工作機構(gòu)和工作人員,做好組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)工作。

(五)落實制度。建立普法和依法治理工作責(zé)任制,明確分工,職責(zé)到人;實行目標(biāo)管理,做到有部署、有檢查;建立完善各項臺帳制度,每年進行例行檢查。(六)加強領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育。樹立社會主義法治理念,提高依法處理事務(wù)的能力。大力推進領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育制度化、規(guī)范化,繼續(xù)堅持和完善黨組織學(xué)習(xí)集體學(xué)法制度。

(七)加強法制宣傳教育。積極組織工作人員參加法制教育培訓(xùn)活動,培養(yǎng)工作人員樹立有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的觀念,。加強廉政教育,將法制宣傳教育與道德教育相結(jié)合,不斷提高依法行政、依法辦事能力。

(八)加強面向社會的法制宣傳教育。充分利用6.12安全生產(chǎn)咨詢?nèi),、公民道德宣傳月?.26世界禁毒日、綜合治理宣傳月、紀(jì)念日和法律生效日等時機,開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的法制宣傳活動,上半年共計發(fā)入各類宣傳單3000多份,社區(qū)自辦板報12塊,轄區(qū)單位出板報10塊宣傳標(biāo)語50多條,橫幅20條。組織社區(qū)居民開展的法制培訓(xùn)課9次,在日常工作中積極開展法制宣傳,把法制宣傳教育融入管理和服務(wù)全過程。

啟明里社區(qū)黨支部啟明里社區(qū)居委會201*年7月12日

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