惠豐初級(jí)中學(xué)12.4法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)

惠豐初級(jí)中學(xué)124法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)

今年的12月4日，是我國(guó)第八個(gè)全國(guó)法制宣傳日，為積極貫徹實(shí)施“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，在認(rèn)真貫徹《關(guān)于組織開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)暨201*年度教育系統(tǒng)普法考試的通知》（通教辦201*41號(hào)）文件精神，我校圍繞“弘揚(yáng)法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一活動(dòng)主題，深入開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果。讓全體師生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：、

一、活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想：

今年“12.4”法制宣傳日的活動(dòng)主題是“弘揚(yáng)法制精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)為載體，動(dòng)員全校師生集中開(kāi)展以“加強(qiáng)依法治校，創(chuàng)建和諧校園”為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生法律意識(shí)和法治觀念，提高依法執(zhí)教能力，促進(jìn)依法治國(guó)、依法治教的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)步驟和內(nèi)容

1）、學(xué)生法律知識(shí)宣傳。圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展班、團(tuán)會(huì)，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識(shí)，樹(shù)立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。2）組織學(xué)校教職工學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并組織全體教師做《201*年度教育系統(tǒng)普法考試》試卷。校長(zhǎng)親自批閱、打分。

3）利用惠豐初中論壇進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。

4）各教室黑板報(bào)上，各班認(rèn)真寫(xiě)好有關(guān)法制宣傳的標(biāo)語(yǔ)。5）陸校長(zhǎng)在全校學(xué)生廣播專(zhuān)題會(huì)議上，進(jìn)行一次法制專(zhuān)題講座。三、營(yíng)造宣傳氛圍：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，12月3日陸輝校長(zhǎng)主持召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)文件精神，確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想以及活動(dòng)內(nèi)容，明確了各職能部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工。(一)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)施

弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我校歷來(lái)重視對(duì)員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)要在全校范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍，提高廣教職員工的法律意識(shí)。具體活動(dòng)內(nèi)容有：

(1)懸掛豎幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)宣傳力度，在校門(mén)前懸掛“認(rèn)真貫徹五嚴(yán)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為”“全面推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)”的豎幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的法律宣傳氛圍。(2)為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓教職工了解更多的法律知識(shí)，學(xué)校利用每周一下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》、“124”法制宣傳日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)等相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中，陸校長(zhǎng)帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在師生中牢固樹(shù)立依法治國(guó)，依法治教，執(zhí)教為民，依法維權(quán)的觀念。

(3)為積極響應(yīng)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)與用相結(jié)合。結(jié)合我校工作實(shí)際，把學(xué)法和平安校園創(chuàng)建相結(jié)合。四、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)、不但在廣大教師生中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)，提高依法執(zhí)教能力，促進(jìn)依法治校依法治教的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

擴(kuò)展閱讀：惠豐初級(jí)中學(xué)德育調(diào)研匯報(bào)材料

惠豐初級(jí)中學(xué)德育調(diào)研匯報(bào)材料

為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，根據(jù)啟東市教育局《關(guān)于開(kāi)展德育工作專(zhuān)題調(diào)研的通知》的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗(yàn)和做法

多年來(lái)，我校十分重視學(xué)校德育工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持“以人為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立�！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，在總結(jié)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立學(xué)校皆德育、社會(huì)皆德育的大德育觀念，建立既有時(shí)代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵(lì)奮進(jìn)的良好成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、成才意識(shí)與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史發(fā)展過(guò)程中，惠豐初中形成了底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化和德育特色，這就是：愛(ài)國(guó)愛(ài)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學(xué)的進(jìn)取精神、和諧共振的師生關(guān)系。初步建成了“以德樹(shù)人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進(jìn)集體、啟東市安全文明學(xué)校、啟東市綠色學(xué)校、啟東市藝術(shù)節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進(jìn)學(xué)生群體、啟東市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、啟東市無(wú)流生學(xué)校、啟東市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，201*、201*年又被評(píng)為“德育先進(jìn)特色學(xué)校”。多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“五種教育”，

“六個(gè)結(jié)合”。“四個(gè)到位”:

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)將德育工作擺上首位（從德育機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實(shí)際，建立了由校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)支部、班主任、學(xué)生會(huì)等五個(gè)部門(mén)組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)：即以校長(zhǎng)為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結(jié)合的一套制度，編成《惠豐初中學(xué)生管理?xiàng)l例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過(guò)一月一次的班主任培訓(xùn)會(huì)議、主題班會(huì)、教師例會(huì)、集會(huì)活動(dòng)等各種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)探討、落實(shí)執(zhí)行，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實(shí)高效的德育網(wǎng)絡(luò)。2、計(jì)劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng)序列。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，分層次開(kāi)展活動(dòng)，分級(jí)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。初一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心，通過(guò)主題活動(dòng)、常規(guī)教育、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個(gè)性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛(ài)國(guó)主義和法制教育貫穿其中；初二年級(jí)以“自主管理”為重點(diǎn)，通過(guò)榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、

學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)；初三年級(jí)加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會(huì)理想和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、活動(dòng)到位�！耙匀藶楸�，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開(kāi)展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”、“尊師重教演講比賽”、“祖國(guó)在我心中”主題征文系列活動(dòng)；開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則。如：《惠豐初中德育工作實(shí)施細(xì)則》、《惠豐初中十項(xiàng)評(píng)比考核條例》、《惠豐初中學(xué)生德育操行評(píng)分條例》等，使德育工作有章可循，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有

總結(jié)，防止走過(guò)場(chǎng)，做表面文章�！拔宸N教育”即：

教育內(nèi)容上：一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。學(xué)校把結(jié)合啟東市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學(xué)校申報(bào)等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、主題班會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀，自覺(jué)抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過(guò)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行等方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。這樣使剛開(kāi)學(xué)的學(xué)生能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學(xué)生通過(guò)這一個(gè)月的教育訓(xùn)練，能基本適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。三是開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書(shū)籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務(wù)，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開(kāi)展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體

會(huì)。四是堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。五是開(kāi)展關(guān)注弱勢(shì)群體，深入開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，就要求班主任對(duì)全班學(xué)生的家庭情況作一翔實(shí)的調(diào)查，班里有多少外來(lái)務(wù)工農(nóng)民工子女、單親家庭有多少、父母外出務(wù)工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計(jì)后，有針對(duì)性地對(duì)這批學(xué)生進(jìn)行心靈關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助。比如資助他們的教輔用書(shū)費(fèi)用，幫他們積極申報(bào)啟東市慈博協(xié)會(huì)的捐助�！傲鶄�(gè)結(jié)合”即

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理及啟東市精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行網(wǎng)上祭掃烈士教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來(lái)探索并總結(jié)形成的具有惠豐初中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。問(wèn)題與分析：

學(xué)校在德育認(rèn)識(shí)上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)服人，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞

罰。二是重校內(nèi)教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但不很重視社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。整改對(duì)策

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說(shuō)教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注未來(lái)。

4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹(shù)立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹(shù)立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門(mén)科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開(kāi)展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)

德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。

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