關(guān)于繪畫的寧?kù)o的作文 本文簡(jiǎn)介：

繪畫的寧?kù)o作者：黃芷晴嘈雜的城市，安靜的鄉(xiāng)村已成為天壤之別，繪畫的境界往往是安靜所創(chuàng)造，慢慢地流入心靈，流入雙手。繪畫的靈感，高超的技術(shù)，出自于忘我的精神與內(nèi)心的寧?kù)o。作為美術(shù)特長(zhǎng)生的我，我那優(yōu)美的畫出自于我的“神手”。畫畫往往讓人內(nèi)心寧?kù)o，畫紙就像情感收容器，不開心時(shí)，向著白紙吶喊，煩躁時(shí)向著畫紙

關(guān)于繪畫的寧?kù)o的作文 本文內(nèi)容：

繪畫的寧?kù)o

作者：黃芷晴

嘈雜的城市，安靜的鄉(xiāng)村已成為天壤之別，繪畫的境界往往是安靜所創(chuàng)造，慢慢地流入心靈，流入雙手。繪畫的靈感，高超的技術(shù)，出自于忘我的精神與內(nèi)心的寧?kù)o。

作為美術(shù)特長(zhǎng)生的我，我那優(yōu)美的畫出自于我的“神手”。畫畫往往讓人內(nèi)心寧?kù)o，畫紙就像情感收容器，不開心時(shí)，向著白紙吶喊，煩躁時(shí)向著畫紙申訴，憂傷時(shí)向著白紙描繪自然美景，幾乎所有的情緒都是在白紙上傾訴的。但那一次美術(shù)課上讓我遇到煩躁而不能安心作畫，那一天是星期四的早上，我們班拿著寫生工具走了下來，手握工具的我自然是興奮的，來到學(xué)校的花園里，老師指了一下手就讓我們開始“行動(dòng)”。

在花園里，走著，感受著，走在花園小徑上，我在高大的樹下停了下來，樹上吊滿了潔白的花朵，它們臉上的一張張粉撲撲的小臉正對(duì)著我微笑，一陣風(fēng)吹過，花瓣便像跳芭蕾的小公主般慢慢落地，優(yōu)雅的身姿讓人贊嘆不已，別有一番詩(shī)意……就在我剛想作畫時(shí)，校門口的幾輛車不停地拍打著他們的車?yán)�叭，每�?dāng)我嘗試畫時(shí)，突然“嗶——”的一聲，我的手一抖，黑色的線條在我的畫上留下了疤痕，吵得我無法安靜作畫，詩(shī)意的畫面被打破，回憶的碎片紛紛落地，內(nèi)心的煩躁一下子蹦了出來，那一節(jié)課我都沒有作畫，只是在伴著喇叭聲看風(fēng)景罷了。

回到家里，那一早上的怒氣還蕩漾在我的心里。于是我決定再一次作畫，我早早地來到海平公園的亭子里作畫，望著一片荷花海，內(nèi)心的血液已暢通到腳，聽不見城市的吵雜聲，只聽見細(xì)水流動(dòng)的聲音，我仿佛進(jìn)入自己的世界，看著荷花有的含苞欲放，像害羞的姑娘；有的熱情綻放，露出迷人的身姿，當(dāng)微風(fēng)吹過，池水泛起一片波紋，蓮花仙子隨風(fēng)兒舞動(dòng)著。那一片片飄落的花瓣，仿佛是仙女們不小心撒下的珠寶，那黃色的花蕊，好似女王的王冠，華貴而耀眼。我手一揮，頭時(shí)不時(shí)往池塘看，仿佛沒有任何東西能打擾我一樣，寧?kù)o與忘我交織在了一起。

這真是“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”��！

伴著寧?kù)o的世界，細(xì)細(xì)的流水聲，一幅美麗的畫作完成了，我望著幽藍(lán)的天空，開心地笑了……突然被一股強(qiáng)大的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)——掌聲，有的人臉上露出驚嘆的表情，嘴呈O型；有的人臉上微笑著，手不停地豎著大拇指；還有的人手上不停地鼓掌，像為我而高興，為我而驕傲。我的心暢快了許多，原來有一群人圍著我在欣賞著我的畫作，有跳完舞的阿姨、下棋的大爺……那種感覺讓我內(nèi)心寬闊、自豪與愉快。

忘我的境界，寧?kù)o的內(nèi)心充滿詩(shī)意，充滿寧?kù)o，充滿快樂。

【指導(dǎo)老師歐陽老師點(diǎn)評(píng)】文章運(yùn)用對(duì)比構(gòu)思借畫畫前后不同心境，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o忘我的喜愛、贊美。文章增加了側(cè)面描寫，景物刻畫也細(xì)膩優(yōu)美了很多。表?yè)P(yáng)！

關(guān)于繪畫的寧?kù)o的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，繪畫，寧?kù)o

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