國際金融課程學習心得

國際金融課程學習心得

蔡靜之

（廣州大學金融系091級金融專業(yè)學號：S090745）

指導教師：張寧副教授

時光飛快，在商學院的二專學習已經一年半了。在這一年半里，我們班上的同學從陌生到熟悉，大家都來自不同的學院，不同的年級。學習了許多門完全不同于本專業(yè)的課程，也認識了許多商學院的老師。其中，學習了國際金融課程，張寧教授給我的感覺是最不一樣的。以下是學習這門課程給我的感受：

一、國際金融知識滲透在我們日常生活中

國際金融(internationalfinance)，就是國家和地區(qū)之間由于經濟、政治、文化等聯系而產生的貨幣資金的周轉和運動。國際金融由國際收支、國際匯兌、國際結算、國際信用、國際投資和國際貨幣體系構成，它們之間相互影響，相互制約。譬如，國際收支必然產生國際匯兌和國際結算；國際匯兌中的貨幣匯率對國際收支又有重大影響；國際收支的許多重要項目同國際信用和國際投資直接相關，等等。

打開電視機，翻開報紙，我們都會看到許多撲面而來的國際金融的新聞和專有詞匯。如果沒有學習過國際金融，我想是很難去理解其含義的。

例如前幾天央行年內第二次加息，上調貸款基準利率0.25個百分點。學習了

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國際金融課程之后，我馬上會聯想到美國在金融危機之后不斷增發(fā)貨幣，中國政府為了抑制通脹性經濟泡沫而被迫實行緊縮形的財政政策。

再例如老師多次講到的“大小非”�！按笮》恰边@個看似很難翻譯的詞語，其實，只要我們了解了大小非的真實含義，就能順理成章的把他的英文解釋翻譯出來。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。�。杭葱〔糠帧Ｐ》牵杭葱〔糠纸�止上市流通的股票，即股改后，對股改前占比例較小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文單詞便是UNLOCKEDSTOCK,和LOCKEDSTOCK。這些單詞原本是在外國沒有的，因為中國的特殊國情所以才產生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本來選擇金融二專便是因為自己的愛好所在，在國際金融的學習中，更是發(fā)現獲益良多。

二、我學會了先做人后讀書

平時上課的老師，大概都可以分為兩類型，其中第一類就是“照本宣科”型，這類老師上課從來不會離開講臺，手指永遠不會離開鼠標，PPT經常是在某個教學網站下載下來的幾百頁的超長PPT，最常說的一句話就是“要多抄筆記，考試范圍都在筆記里。”第二類老師就截然不同了，上課從來都是從講臺走到學生中來，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出來是連續(xù)熬夜寫出來的真材實料，喜歡與學生互動，更喜歡臨場即興在黑板上寫上漂亮的板書。通常，板書已經是在這個電子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多數時候，這些板書才是最重要的知識點，是老師們在博覽群書，多年的教學經驗的精華所在，也是最貼切，最容易理解的部分。張寧教授無疑是第二種。

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張寧教授上課常常是旁征博引，講到精華之處更喜歡跟學生們拓展開來。乍一聽老師說的似乎和書本沒什么關聯，過后才發(fā)現老師所教的，不僅僅是書本的知識，而是如何去生活，如何去做人。熟語有說“先做人，后讀書。”懂得如何做人，方能真正讀懂書本。今日的社會，著重的是個人的能力有多高，個人的綜合素質去到哪里，而這一切一切，當然要從懂得生活，懂得做人開始。

張寧老師在教我一本小書的同時，教會了我人生的一本大書。

三、必須努力提高金融專業(yè)英語詞匯量

在老師剛剛開始說期末考試用英語題目，用英語作答的時候，我咋舌了。在抱怨了一輪很難考之后，才發(fā)現老師的用心良苦。所謂“國際金融”，既得“國際”，當然就得首先掌握好英語。放眼今日之世界，國際貿易中哪里用不到英語。即便是英語不好，也總得掌握好國際金融里的一些英文的專有名詞，不然就太對不住說自己學過國際金融這么課程了。

在短短的一個學期中，由于老師平時上課用心良苦的多教我們國際金融的很多英文名詞，突然感覺自己所學甚多。例如，在中國股市現在面臨的問題上，老師多次反復強調讓我印象頗深。首先是老師在上課時說過的，在中國的股票市場的企業(yè)股份，其中只有30%是上市的，有70%是沒有上市的股票。無論是一級市場（MAINBOARD）還是二級市場(SECONDBOARD)都存在著類似的問題，一級市場和二級市場之間的資金配置嚴重不平衡。中國的A股和B股之間是分割的，而且不單只A，B股之間分割，滬深股市也是分割的（SEPARATESTOCKMARKET）。另外就是LOWERINTERNATIONAL的問題了，為什么不能有完善合理的法制法規(guī)，而由某

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些既得利益者來操縱中國股市。

四、終于能看懂財經新聞并明白個中關系

在國際金融的學習中，最明顯的獲益，就是在某一天突然發(fā)現自己能看得懂財經新聞了。人民幣的匯率問題，中國股市的起起落落，大小非減持，房地產泡沫等等，這些以前從來都只是因為感興趣而收看的新聞，突然變得一目了然，眼界也變得豁然開朗起來。

例如最近在央行上周末做出加息舉動后，人民幣匯率的升值走勢“給力”。中國外匯交易中心昨日發(fā)布的最新數據顯示，美元對人民幣匯率中間價報6.6252，人民幣對美元匯率已經連續(xù)6個交易日上漲，愈發(fā)逼近二次匯改以來創(chuàng)下的紀錄高點。

人民幣匯率（CHINA’SEXCHANGERATE）持續(xù)被迫升值，從短期來看人民幣升值不利于我國出口貿易的發(fā)展，人民幣升值會給中國的通貨緊縮帶來更大的壓力導致物價的不穩(wěn)定、人民幣匯率升值會降低中國企業(yè)的利潤率，增大就業(yè)壓力等。但長遠來看人民幣適當升值有利于降低進口成本，抑制國內物價上漲，刺激消費，加快結構調整，促進對外投資和減少貿易摩擦，加快中國經濟的發(fā)展，提高中國的綜合國力。

但是，中國甩印鈔票，對外升值(revaluation)對內貶值。而美國人甩印鈔票，拖累世界經濟才低谷復蘇，用別人的錢來填自己的窟窿。美國第二輪的定量寬松政策(monetarypolicy)，導致美元持續(xù)貶值，勢必引起全球性通脹，所以最近中國政府強調明年的政策將會實行“穩(wěn)健的貨幣政策”，會逐步偏緊，中國需要在經

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濟增長和通貨膨脹中尋求一個平衡點。人民幣加息使更多的熱錢(HOTMONEY)流入中國，這是不可避免的。可是美元這樣大量印鈔的作法，使得美國人消費，全世界都要幫他埋單。

結論

學習了國際金融課程，能看懂財經新聞的同時，我想把自己在這門課程上所學的與實際聯系在一起。面對上文所述的中國面臨經濟危機的情況，美國人的這種把經濟危機嫁禍于人的做法，根據學習國際金融課程，以及在商學院學習這一年半的成果，我初步想到的應對方法有三個，雖然有些片面，但是我想還是能在一定程度上擺脫美元的控制局面：

第一，中國應當把持有的美國股票拋售出去，用這筆巨額熱錢到美國或其

他國家，買斷其國家能升值的大面積土地、礦產資源、自然資源、跨國工廠等更能保值的物業(yè)。

第二，為了保護我國那些因為人民幣升值而在掙扎的企業(yè)，國家應該多給

予扶持。畢竟我國現在是世界第一出口大國，出口的多數都是勞動密集型產品，幫助這些企業(yè)升級改造和產業(yè)轉型，減少對西方國家的出口或進口的依賴，這樣才是明智之舉。

第三，儲備貨幣和對外貿易時，盡量以黃金，稀有礦物等硬通貨（HARD

CURRENCY）作為結算和儲備的對象。不要把雞蛋都放在一個籃子

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里，減少對美元的依賴，這樣才不會因為美元的貶值，使得中國人民的儲蓄都泡了湯。

參考文獻

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擴展閱讀：國際金融學學習心得體會

國際金融學學習心得體會

什么是匯率？什么是套匯？什么是期貨這些問題，我們都可以從國際金融學中得到答案。國際金融，就是國家和地區(qū)之間由于經濟、政治、文化等聯系而產生的貨幣資金的周轉和運動。國際金融學知識滲透在我們日常生活中，每當我們打開電視機，翻開報紙或雜志，我們都會看到許多有關國際金融的消息，里面應用到很多的相關術語，如：外匯、遠期交易、近期交易、套利等，如果我們沒有一定的有關國際金融的知識，我們是很難從中獲得相關信息的。然而，無論是個人還是一個經濟體，幾乎每天都需要同金融打交道，貨幣兌換、因此，學習國際金融，對我們來說就顯得很重要了。

雖然我是一個理科生，但我對國際金融學有著濃厚的興趣，因此，在公選課剛開始選課時，我毫不猶豫地選修了國際金融學。盡管課程不多，但在老師認真與理論聯系實際的講解下，我還是獲益良多，以下就是我個人的一些收獲和感悟。

首先，在課堂上，我學習和掌握了許多有關國際金融的知識。例如，什么是直接標價法和間接標價法，怎樣進行匯率的計算，怎樣進行套匯，什么情況下可通過拋補套利以防止風險所有的這些，對我來說都是不可或缺的。當我從電視或報紙中看到有關金融交易的消息時，我不再像以前一樣茫然所措，從而，我可以了解國家間的貨幣兌換和匯率利率等的變動，了解到各種國際金融信息，充實了我經濟方面的知識，開闊我的視野。重要的是，有了一定的金融知識儲備，當我要進行各種各樣的經濟活動時，不至于一無所知。其次，在學習國際金融的過程中，我的邏輯思維能力也可以得到提高。老師經常跟我們強調：國際金融是“活”的，需要我們靈活掌握，懂得分析，弄清其內在聯系。老師上課時，并不像其他一些老師那樣，按照大熒幕上的PPT內容給我們念，他從不用多媒體教學，用它通俗易懂的語言和自己總結出來的一套教學方法給我們授課，再加上旁征博引，大大加深了我們學習國際金融的興趣，更易掌握這門課程，也讓我們有了更多獨立思考的空間，這對提高我們的邏輯思維能力有很大作用。獲得一種學習方法和分析問題的能力，往往比得到一些結論來得更為重要，這在國際金融課上已完全凸顯出來。

當然，我也很清楚，國際金融學是一門理論性很強的學科，涉及領域廣闊，我目前所接觸到的只是其很小一部分，畢竟上課的時間有限。但是，我并不會止步于此，我會繼續(xù)努力，通過上網或到圖書館學習相關知識，繼續(xù)在國際金融學這片浩瀚的知識海洋中探索

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