童年總結(jié)

《童年》：在苦難中長(zhǎng)大

1．《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部�！锻�年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

2．內(nèi)容、人物

小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。3．主題

阿廖沙的成長(zhǎng)，是《童年》最基本的主題之一。

這部作品還有一個(gè)更直接更迫切的主題-----全面而真實(shí)地考察俄羅斯國(guó)民性中的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。高爾基無(wú)情地揭露和批判了俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。4．阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心。5．問(wèn)題設(shè)計(jì)

A．這部小說(shuō)中，哪個(gè)人物給你的印象最深，為什么？

B．在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？《童年》讀書(shū)總結(jié)

最近，我讀了高爾基的著作作品《童中》，書(shū)寫(xiě)了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母都死了，而外祖父脾氣特別暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個(gè)人來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的心腸是多么的壞。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一頓。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。所以，我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。

如今，眼看童年就要走了，迎接我們的就是少年的生活，讓我們珍惜童年，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我要抓住童年最后的時(shí)光，留下我對(duì)童年最美好的記憶！

之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗�被自己�?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

生命匆匆的交錯(cuò)，它再短我也盛開(kāi)過(guò)生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。

有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

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告別童年的總結(jié)

■俞雨晨

每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí)，童年的天真隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè)，少年、青年和老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次！童年的收獲：

天真記得小時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽為什么為什么一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然不厭其煩地回答我，但還是經(jīng)常被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也不會(huì)問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，自己懂得探索了。

快樂(lè)小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩�？鞓�(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增多，連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有��？腦子里全想著玩，去看書(shū)去。

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮小時(shí)候，我總生活在快樂(lè)中，不用煩惱任何事情，沒(méi)有憂(yōu)慮�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母管得越來(lái)越緊�？荚嚳嫉貌缓脩n(yōu)慮，作業(yè)不會(huì)做憂(yōu)慮，父母偷看日記憂(yōu)慮，做錯(cuò)事憂(yōu)慮，等等等等�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不可能再像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧忌的小天使了。小時(shí)候的生活值得懷念，但長(zhǎng)大以后，我也獲得了更多東西！比如：

知識(shí)兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在明亮的教室里也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生讓我成為一個(gè)有用的人，將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。理解小時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不懂得父母賺錢(qián)的苦處，每天都亂花錢(qián)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也慢慢懂事了，學(xué)會(huì)了理解父母！父母賺錢(qián)非常不容易，我不能亂花錢(qián)！小時(shí)候父母總不讓我玩，讓我讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。以前還有點(diǎn)因此討厭父母，現(xiàn)在我也能理解父母的苦心了。父母是為了讓我將來(lái)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，能過(guò)好的生活才逼我認(rèn)真讀書(shū)！成熟長(zhǎng)大了，變成熟了，就不能再十分小孩子氣。不能說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，不能打扮得古里古怪，不能做錯(cuò)事讓父母承擔(dān)。要一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人待在家里，一個(gè)人出門(mén)，一個(gè)人騎車(chē)去學(xué)校。不能像小孩子般怕這怕那了，不能再哭哭鬧鬧�？偠�言之，成熟了就意味著要自己考慮問(wèn)題，做一切事情了。

總而言之，人總是要長(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我依戀童年快樂(lè)天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活，卻總是希望早早長(zhǎng)大，學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)為社會(huì)盡一份力，讓父母過(guò)上好日子，讓他們一輩子的辛勞得到回報(bào)！為了這些目標(biāo)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，告別以前不懂事的我，告別我美麗卻不成熟的童年！

再見(jiàn)了，童年！五彩的初一生活

記憶中的初一生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無(wú)光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂(lè)的初一生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個(gè)貝殼……秋高氣爽，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏入中學(xué)校門(mén)。成了一名中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)時(shí)代忙忙碌的生活。13歲的我期待著我不一樣的初一生活。

而陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，更重的學(xué)習(xí)壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔(dān)子仿佛更重了，同時(shí)也對(duì)未來(lái)感到一片迷茫小荷作文網(wǎng)酸小荷作文網(wǎng)每當(dāng)自己的老師在黑板上寫(xiě)下一首首古詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)工整的方塊字，不禁想起了自己的啟蒙老師，他拉著我的手，把我?guī)�入小學(xué)大門(mén)，教我拼寫(xiě)，教我識(shí)字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的小學(xué)課堂，這時(shí)，初一的生活是酸的！

甜

每當(dāng)自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至：每當(dāng)我遇到難題，想要放棄的的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助我；每當(dāng)我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)來(lái)拉我一把，陪我度過(guò)難關(guān)。這時(shí)，初一的生活是甜的！苦

期中期末考試來(lái)臨的時(shí)候，試卷逐漸的增多，作業(yè)漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過(guò)氣，卻還是要堅(jiān)持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫(xiě)，下課寫(xiě)，家里寫(xiě)；…

整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這時(shí)，初一的生活是苦的！辣一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)令人討厭的叉號(hào)，老師家長(zhǎng)的批評(píng)，自己的不爭(zhēng)氣，

無(wú)可奈何，傷心的淚水總會(huì)留下來(lái)，滴在一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)上，與白色的試卷形成鮮明的對(duì)比，這時(shí)，初一的生活是辣的！

酸甜苦辣，一個(gè)百味瓶，裝滿(mǎn)了我的初一生活。初一，我愛(ài)你！

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