學生干部培訓課感想

邕大信息院學生干部培訓課感想

對我來說，學生干部培訓課是一段難忘的人生經歷。我深刻認識到高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。我也深刻了解了作為一名學生干部應該具備良好的政治素質理論，思想道德素質，正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的領導者。在培訓班的學習與交流中，不但增強了服務意識，知道了有效的工作方法和工作藝術，而且全面地提高了綜合素質。在這里，我學到許多，深有感觸。學生干部培訓課也一定會對我今后的人生態(tài)度、工作方法及能力的提高產生巨大的影響。

學生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學生干部政治素質的體現。學生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現代化建設，要求學生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件。學生干部要不斷提高思想覺悟，加強綜合素質的全面提升，注重理論與實踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學生會整體形象塑造的統(tǒng)一。

通過學習工作方法和藝術，我充分認識到學生干部的本質是引導；工作本質是服務；起到的作用是（1）組織領導作用，（2）橋梁紐帶作用（3）自我作用，自我管理，自我服務，臨時處斷能力自我約束。在工作中我知道要團結社團聯合各個社員，大家齊心和力把社聯的工作做好，我知道,要作為社團聯合會的一名成員，也做為一名學生干部，應該以身作則，努力塑造個人形象，慎言守信，尊重他人，學會虛心接受他人批評......

一、趙娟老師演講的學生骨干的素質與能力課

學生干部因其本身的職能和作用要比平常同學接觸和處理更多的事情和矛盾，因此必然要求其具有較高的處世處事能力和素質。作為學生干部必須具備的兩個最基本素質是責任心和大局的觀念。有責任心就懂得盡心盡力的完成本職工作和學院輔導員布置的任務，說得冠冕堂皇一點就是鞠躬盡瘁，死而后已！有大局的觀念在處理矛盾沖突和平衡利益時就懂得站在全局的穩(wěn)定和集體利益高度來把握，避免因情緒一時沖動和為一己私利而激化矛盾或損害集體利益。學生干部不是官，學生不民，學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。

學生干部應具備的素質：1．較高的思想覺悟水平2．加強自身修養(yǎng)3．培養(yǎng)意識(大局觀、服從與反饋、傾聽、自尊、自愛、自信、自強)。

學生干部應具備的能力：1.行動能力(策劃組織能力、執(zhí)行能力、積極能動性、合作能力、臨時處斷能力)。

學習能力：學生干部的素質和能力并不見得明顯的界線，學生干部應當從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。

二、陸海蘭書記演講的學生干部心理素質培養(yǎng)課

學生干部是指在學生思想教育、學習、生活管理的一切組織機構中承擔工作任務的學生。他們是學生的代言人和組織者，是學生中的骨干分子，同時又是教師的得力助手，是學校思想教育和管理工作的重要依靠力量，是學校黨團組織、學校政工人員和教師同學生溝通的橋梁和聯系的紐帶。學生干部是學生中最為上進、最有活力的優(yōu)秀群體，是學生前進的火車頭，是學生活動的核心靈魂，他們的思想素質高，學習努力刻苦，工作能力較強。這個群體素質的高低直接影響到集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這個群體的素質和作風對學校的校風、學風也有重大影響。

要講政治，提高政治思想素質。要講學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度。要具備一定的知識素質。要有高尚的思想道德素質(先人后己、大公無私的高貴品質,襟懷坦白、言行一致的工作作風,謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度,嚴于律己的自省精神),要培養(yǎng)創(chuàng)新意識,要有健康的心理素質,具有一定的工作能力,要處理好與上級、班級同學、班委會成員及所在集體之間的關系。

三、梁偉芳老師的社交與禮儀課“不學禮，無以立。”梁偉芳老師告訴我們了如何規(guī)范學生干部禮儀，塑造學生干部新形象，提高學生干部自身素質。只有規(guī)范學生干部的禮儀，增強學生干部與同學之間的親和力，學生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質�；�本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。梁偉芳老師還介紹了一些與現實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發(fā)短信等相關禮儀，著重強調了先后、位置、順序的重要性。最后還有介紹了學生干部交往的實踐經驗，主要有處理好與同學間的關系，正確協調于老師的關系，加強學生干部間的合作，加強兄弟院校學生組織、學生干部之間的交流合作和加強與社會組織之間的合作。

通過本次禮儀規(guī)范培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定注意規(guī)范自己的儀容儀態(tài)。

四、高錦奎輔導員的公文與寫作課

公文，是公務文書的簡稱。我國現存最早的公文是殷商時代的甲骨文卜辭。西周時期出現了“誓”、“誥”、“盟書”、“譜牒”、“政典”等公文形式�！渡袝�》是史存最早，較為系統(tǒng)、完整的公文典籍�！渡袝�》纂集了虞、夏、商、周四個朝代的公文，其體式又分為典、謨、訓、誥、誓、命六種。典，“五帝之書也”，即記錄五帝時重大國事的文書；謨，“議謀也”，即上層管理者的治世謀略記錄；訓，“說教也”，即教誨性言辭；誥，“告也”，即告白天下的訓誡性文告；誓，“約束也”，是一種誓眾文告；命，“使也”，也就是命令。秦漢時期產生了“制”、“詔”、“敕”、“策”、“章”、“奏”、“表”、“議”等。至唐宋后，又出現了“戕”、“符”、“露布”、“公移”、“判”、“國書”、“諭”、“疏”、“”等公文樣式。明清公文在沿襲唐宋體制的基礎上，又產生了“題本”、“奏本”、“照會”、“堂諭”等公文樣式�，F代公文，主要指黨政機關在實施領導和行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是進行領導管理和公務活動的重要工具。也泛指各級各類機關、社會團體、企事業(yè)單位制訂、使用的公務文書。

通用公文按行文方向分為上行文、平行文、和下行文；按流通來源分為收進公文、外發(fā)公文和內部公文；按作者性質分為黨內公文、行政公文和社會團體公文；按發(fā)文性質分為問文和復文；按內容處理要求分為參閱性公文和承辦性公文；按辦理時間要求分為特急公文、緊急公文和常規(guī)公文；按機密程度分為絕密公文、機密公文、秘密公文和普通公文；按特點和作用分為規(guī)范性公文、指揮性公文、報請性公文、知照性公文和記錄性公文。通用公文從文種上劃分，可分為行政公文和事務公文。

公文的組成要素,編輯本段公文寫作的基本功能,公文寫作的主要特征,公文的寫作要求。

五、陸海蘭書記的團隊建設與配合

成功團隊的建立除了具備文化、價值及使命外，還需要每位成員了解作為一名職業(yè)化的員工哪些該說？哪些不該說？哪些該做？哪些不該做？以及在團隊中如何正確的看待自己與他人？如何有效的與人合作等問題。課程將為每位管理者理清團隊建設中的誤區(qū)與陷阱，并學會幫助團隊成員發(fā)揮優(yōu)勢。團隊協作是團隊建設之很重要的一部分，作為團隊負責人如何在工作過程中促進團隊協作？

首先，作為團隊負責人在工作過程中應善于營造團隊氛圍，提倡、鼓勵和強化每個人員的團隊精神；教導成員關注團隊目標，努力去完成團隊目標，防止個人主義思想蔓延。其次，團隊分工要好，合適的人站在合適的崗位。比如，木桶的A位置應該站一個足夠胖的人，才能使木桶“密不透水”、不留縫隙，可是你安排了一個瘦骨如柴的人，即使他再高也不管用。

強化團隊的向心力和控制力。充分發(fā)揮領導者的影響力，有意識地強化領導的核心作用，使團隊成員自覺主動的團結在領導周圍，跟緊領導的步劃(這是“由內而外”的主動跟隨);缺乏向心力的團隊必然是個人主義思想蔓延，一盤散沙的團隊;沒有向心力很難想象會有戰(zhàn)斗力!如下圖一所示：當團隊成員A沒有“向心”時，木桶的縫隙就出來了，水就會從箭頭所示方向滲出。但是，團隊管理只有影響力顯然是不夠的，如圖二所示，雖然每個成員都“向心”，但由于聯結得不緊，成員之間就出現了縫隙，水也從箭頭的方向滲出。因此領導者必須加強控制，及時發(fā)現問題，及時調整隊伍，規(guī)范各項流程與制度，強化考核與激勵，確保團隊成員能緊密的結合在一起(這是“由外而內”的控制力量)。

建設優(yōu)秀的團隊協作機制，強化團隊的協同作戰(zhàn)與互相支持。團隊的分享機制。使不同成員積累的經驗能成為團隊共同的財富，促進團隊成員的溝通交流。抱怨創(chuàng)新機制。每一個企業(yè)、每一個團隊都會有抱怨，就象湖水會有波濤一樣，沒有抱怨的只會是一潭死水的團隊。但如果抱怨太多，不加以引導，那么波濤就會變成洪水猛獸！記住“抱怨是魔鬼，創(chuàng)新是天使”！通過建立抱怨創(chuàng)新機制，一方面解決抱怨，另一方面培養(yǎng)了團隊的創(chuàng)新氛圍。內部競爭機制。

這一期的培訓中還講了“科學發(fā)展觀”等，我在此也受益匪淺。就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部�，F在，我更深刻地認識到全面學習的重要性。有人這樣說，“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表將來，讓學習成為工作的一部分�！蹦苡袡C會參加學院舉辦的學生干部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學習當中時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學習的高峰。

邕江大學信息工程學院10級計應(1)班許寶升

201*-6-12

擴展閱讀：大學學生干部培訓心得與體會

學生干部培訓心得

為了提高我們學生干部的整體素質，院團委特舉辦大學生骨干分子“五個一”工程系列講座。本次講座共有三個環(huán)節(jié)組成：大學生世界觀的形成，大學生禮儀行為修養(yǎng)，文書寫作常識。通過培訓學習我更加充實了自己，也讓我充分體會到作為一名學生干部的重要性，為此我深感榮幸并受益匪淺�？梢哉f不論從思想上還是行動上我都有了一個更高層次上的認識和行動方法，雖然學習時間是短暫的，但帶給我的影響卻是深遠持久的。

來到大學這一年的學生干部經歷已經成為我人生中的一筆寶貴財富。這次通過對講座的認真學習和思考，我總結出以下心得體會：

首先，作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。思政部主任崔宏利老師指出，學生干部只能通過自身的言行去影響他人，而不是命令他人去做什么。崔老師還要求我們在思想上要積極上進，不斷提高政治素養(yǎng)。同時還要用科學發(fā)展觀的觀點引領我們的行動，要堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的觀點，做工作要先考慮對同學的有益性。

其次，就是作為一名學生干部必須要有良好的素養(yǎng)和知識能力儲備。應該具備以下八個能力：科學決策能力，貫徹執(zhí)行能力，組織管理能力，綜合協調能力，選材用人能力，處事應變能力，開拓創(chuàng)新能力，學習實踐能力。這八種能力是交織在一起密不可分的，是學生干部做好工作的基礎和前提，需要我們在日常生活中加強訓練。但同時崔老師又提醒我們不要在工作中耍小聰明，要踏實能干。學生干部一定要處理好工作和學習的關系，因為首先我們是學生然后才是干部，要做到統(tǒng)籌兼顧，工作學習兩不誤，雙豐收。另外，我們的道德修養(yǎng)一定要好，思想覺悟一定要高。良好的素質是體現在多方面的，心理，能力，道德等等諸多方面，都要求要高人一籌。

再次，作為一名優(yōu)秀的學生干部必須能做到獨擋一面，優(yōu)勢互補，雅量容人，有強烈的事業(yè)心，責任心，進取心。要具備四種意識：服務意識，表率意識，協作意識，創(chuàng)新意識。崔老師談到馬克思最重要的就是面對問題的看法，他教我們樹立什么樣的世界觀，怎樣樹立科學的世界觀。簡單說來就是要以美好的心共賞周圍的事物，真誠的心對待周圍的人們，負責的心做好份內的事情，感恩的心回報感動的瞬間。大學生世界觀的形成是一個不容忽視的問題，但隨著經歷社會的發(fā)展，禮儀修養(yǎng)也起到越來越大的作用，套用主講人任越老師的話來說，禮儀便是自尊、尊人，可見禮儀在社會交往中的地位舉足輕重。任老師從多個角度為我們闡釋了何謂禮儀，并從多個方面講述了基本的禮儀規(guī)范。眼睛，嘴巴，表情，發(fā)型，手，站姿，坐姿，各個都有著不同的禮儀要求，任老師分別進行了演示，使我們有了更深層次的理解。老師還特別強調指出首先要尊重自己，才能要求別人來尊重你�？傊�，任老師用自己的切身行動給我們上了意義非凡的一課，使我們在以后的工作生活中更加注重禮儀修養(yǎng)，做一個更加優(yōu)雅而富有內涵的人，這是對學生干部素質養(yǎng)成的又一補充。

最后一堂課是文書寫作基本常識介紹，由人文系XX老師主講，她為我們做了系統(tǒng)全面的概述，使我們對公文有了一定的了解，至少不會在以后擬寫應用文書時再犯一些常識性錯誤。因為學生干部在日常工作中要擬寫許多文書，而又缺乏相關的知識，這次培訓彌補了這片空白，為我們更好的工作奠定了又一基礎。

作為一名學生干部就要求我們比其他的同學付出的更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學生干部也是光榮的，因為我們身肩著更多的責任，選擇做一名學生干部我無怨無悔。俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。我會把本次培訓所得到的體會用于指導我以后的工作實踐，爭取為同學更好的服務。

給學校提出的建議：

1、希望學校食堂增加食物的花樣品種，并開設一些特色窗口，增設一些甜點窗口。

2、希望學校浴室延長開放時間，可以在雙休日全天開放，并注意經常維修檢查。

3、希望學校有關部門能夠規(guī)范校內隨意張貼海報的行為，到處都貼有小報嚴重影響校園美觀。

4、希望體育館及時維修健身器材。

5、學校機房應下載并及時更新殺毒軟件，采取強有力措施解決機房病毒泛濫問題。

6、希望學校圖書館加強管理，及時更新圖書。

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