期末考試班會動員設(shè)計方案

期末考試動員設(shè)計方案

一、活動背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補(bǔ)漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

二、活動目的

讓學(xué)生通過正確認(rèn)識復(fù)習(xí)的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。

三、活動準(zhǔn)備

1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運(yùn)會立志事情。

2、學(xué)生討論，估測一下，復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。

四、活動過程

（一）活動基本情況1、時間xxx2、地點xxx3、班主任xxx4、主持人戴麗麗

5、參與者xx班級學(xué)生（二）活動程序（三）活動紀(jì)實

一、導(dǎo)入主題

我們經(jīng)過這么多年的考試，每次考試都要復(fù)習(xí)，那么你認(rèn)為，復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)！二、班會常規(guī)1、宣誓（班級口號）2、唱班歌（或者國歌）三、展開主題

1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的？

2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分?jǐn)?shù)？四、分析主題

1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)？1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計劃2、有效利用復(fù)習(xí)時間

3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率4、合理分配，齊頭并進(jìn)5、互幫互學(xué)，共同受益……

2）展示一些奧運(yùn)會冠軍圖片

3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？1、制定復(fù)習(xí)計劃。

1）、結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。2）、計劃時要把時間劃分好，

討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。2、有效利用復(fù)習(xí)時間？討論恩格斯的話后請學(xué)生回答。

師總結(jié)：A、依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。

B、充分利用往往被浪費或認(rèn)為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

C、通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣

3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

討論后請學(xué)生回答。師總結(jié)：A、四要B、三練

五、活動思考

我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）

1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。2、自己心目中的目標(biāo)哪去了？

六、活動評價

1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。2、矯正與反饋

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讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾

期末考試動員班會材料-------樺川一中高一1班劉東芬

時光如白駒過隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這花開爛漫的美好季節(jié)，我們走進(jìn)了期末�；厥滓粚W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，如果把它比作長跑的話,那現(xiàn)在,我們就是跑到了最關(guān)鍵的一個彎道,在這關(guān)鍵的時刻，我想每位同學(xué)都會做最后的沖刺。

今天是6月14日，距離期末聯(lián)考還有不到二十天.如何去面對期末考試，我想同學(xué)們心里已經(jīng)有了些許的打算。

期末考試是一次重要的大型考試。它能檢測同學(xué)們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，它能考驗同學(xué)的自信心、自覺性和意志力。它能明證同學(xué)們的奮斗與拼搏，它也能展示同學(xué)們的風(fēng)采，為高一劃上完美的句號。

老師不苛求每個人都成為優(yōu)勝者，但我希望，在這個過程中，每個人都做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了抓好期末復(fù)習(xí)備考，今天我們召開主題班會，作為奮斗之路的加油站，為同學(xué)們鼓勁加油。

一．端正態(tài)度，收心備戰(zhàn)：“態(tài)度決定高度”，端正的態(tài)度，是打好期末考試攻堅戰(zhàn)的有力保障。

雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破則是生命。人生亦是，考試如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定會成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長就是一種重生。那么，以哪一種態(tài)度來對待期末備考，我相信同學(xué)們會做出正確的選擇

態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度,就會有好的結(jié)果。臨近期末，我們要學(xué)會排除干擾,消除雜念。盡快從松懈懶散的狀態(tài)中走出來，從毫無意義的擔(dān)憂焦慮中走出來，從娛樂活動中走出來，從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來，要以一顆火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去，要把所有的情感投入到每一學(xué)科的聽課和解題之中，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績。為此我們要做到：（齊讀）入室即坐，入室即靜，一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步，把課本當(dāng)做學(xué)習(xí)的樂土！把教室當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂園！

有這樣一個故事：一位父親帶著三個兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。到達(dá)目的地之后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝�！备赣H最后又問小兒子：“看到了什么？”小兒子回答：“我看到了駱駝�！备赣H滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。這個故事告訴我們一個什么道理？

無論做什么事情一定要“目標(biāo)明確”。二．樹立目標(biāo)，信心備考：（學(xué)生確立個人目標(biāo)：現(xiàn)場回答）韓愈有一句話說的好：叫“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”.

老師希望同學(xué)們都要有明確的奮斗目標(biāo)，并且還要把自己的目標(biāo)寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。“因為：目標(biāo)是奮斗的方向，給我們前行的動力，目標(biāo)是前行的路標(biāo)，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)取。

針對本次期末聯(lián)考，在分?jǐn)?shù)及名次上，你的奮斗目標(biāo)是什么？誰能大膽的說出來？剛才很多同學(xué)都說出了心中所想，目標(biāo)不是空話,它需要用實際行動去證明,去實現(xiàn)。

讓我們從現(xiàn)在，就開始行動吧,只要我們心存目標(biāo)，每天叫醒我們的，不再是鬧鐘，而是心中的夢想。

三．執(zhí)行計劃，用心備考：

這里我拍下了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)備考計劃，我們一起來看一下：簡單小結(jié)

看到同學(xué)們的一份份計劃，老師也是信心倍增啊，機(jī)會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人的。我相信這些同學(xué)的周密計劃，會讓他們在考場上多一份自信，多一份勝券。如果說做一份計劃書是需要信心和勇氣的，那執(zhí)行這個計劃是需要決心和毅力的，怎樣才能做到不打折扣的去執(zhí)行計劃呢？老師也有些建議：

1．先做你最重要的事情。譬如說今天只有2個小時的復(fù)習(xí)時間。有幾項待完成的任務(wù)未作，那么就先做對你來說最重要的。這樣一來，每天晚上，你就會對次日最重要的事情做一盤點，最好是寫下來，第二天，抓緊時間一件一件去執(zhí)行。那么你既做到了有效利用時間，同時，你也會有很大的成就感。

2.山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動員。他曾在1984年和1987年兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。10年之后，這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，被我分解成幾個小目標(biāo)，跑起來就輕松多了。開始，我把我的目標(biāo)也曾定在終點線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時候，就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠(yuǎn)的路嚇到了。”聽了山田本一的故事，你有什么感悟嗎？

這則故事告訴我們，一個人的目標(biāo)，要有最終目標(biāo)，更要有明確的績效目標(biāo)。最終目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，是引領(lǐng)方向的航標(biāo)；而績效目標(biāo)則是具體的，有明確衡量標(biāo)準(zhǔn)的，只有善于將最終目標(biāo)分解，只有實現(xiàn)了一個個的分解目標(biāo)，我們離心中的夢想也就不遠(yuǎn)了

3.拖延法。諸如此刻你的計劃是看書，但NBA球賽正在進(jìn)行時，你千萬別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再說。也許這十分鐘就能讓你冷靜下來。

請同學(xué)們相信，沒有天才，沒有天生進(jìn)北大清華的人，把該做的事情一件件，一天天全都做好，總有一天，你也會贏得別人羨慕的眼光�。。�

有這樣一個故事，兩只螞蟻要翻越一堵墻，由于墻壁十分光滑，它們在快爬上去時都摔了下來，一只螞蟻喘了口氣，又開始向上爬，但它很快又摔了下來，然而它還是頑強(qiáng)地向上爬去。另一只螞蟻在第一次摔下來后，它就靜下來觀察了一下，發(fā)現(xiàn)墻角有一條裂縫，于是它順著裂縫輕而易舉地爬了上去。兩只螞蟻的小故事，能折射出怎樣的道理呢？聽后有何感悟？

評議：第一只螞蟻埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏的精神非�？少F，但第二只螞蟻遇到困難先動腦后動手的方法更值得我們學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)中，我們既要有第一只螞蟻腳踏實地、頑強(qiáng)拼搏的精神，更要有第二只螞蟻

注重方法，尋找捷徑的思維。四．注重方法，專心備考:只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。

接下來，我們請幾位同學(xué)在復(fù)習(xí)備考的方法上談?wù)剛�人的經(jīng)驗和好的作法：

第一位作介紹的是葉麗萍同學(xué)，掌聲鼓勵一下：葉麗萍同學(xué)由原來的十幾名進(jìn)到第二名，與她特有的構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，有著直接的關(guān)系，其中考試她就是這樣做的，我很欣賞她的那種把書由厚變薄的做法，如果你也經(jīng)歷了將書由厚變薄，又由薄變厚的過程，那么書中的一切就都在你心中，此法很值得一試。另外，她還提到要充分利用好錯題本糾錯，復(fù)習(xí)的指向性較強(qiáng)。

掌聲有請于長明同學(xué)：善于制定目標(biāo)，為了完成目標(biāo)，給了我們很多，可操作性的小方法，如果大家肯試，一定會有效果的，長明說的好，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊(yùn)藏的潛力，讓我們化壓力為動力，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

掌聲歡迎張晉唯作介紹；從理到文，針對各科的學(xué)習(xí)方法，都給了一些具體的建議，總結(jié)的很細(xì)，也很實際，跟長明一致的是他們都提到了，文科善用零散的時間來強(qiáng)化記憶，將學(xué)習(xí)滲透到生活中。理科要夯實基礎(chǔ)知識和基本技能，要重視知識的理解和應(yīng)用，要在能力訓(xùn)練上下功夫，對待問題要由表及里，觸類旁通。

最后讓我們以熱烈地掌聲請出張燦文：我贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法，如果我們不善于在學(xué)習(xí)中尋找快樂時光，我們就無法體會到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法。

謝謝以上四位同學(xué)的精彩介紹，我想大家也一定是收獲不少。凡事要講方法，講技巧。好方法可以少走彎路，妙技巧可以事半功倍。希望同學(xué)們能根據(jù)實際，去選擇適合自己的方法和捷徑。特別是基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機(jī)，回歸課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，拿到基準(zhǔn)分，蓄勢待發(fā)。

在巴西有一種植物，陽春三月，它小得可憐，只有拇指那么大；金秋十月，它一天能擴(kuò)展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長滿。它就是著名的巴西火紅花。大家知道巴西火紅花為什么能夠生長得如此之迅速嗎？

原來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在十月之前的幾個月里，火紅花一直在努力長根部。經(jīng)過數(shù)月的努力，它的根就像一棵大樹那樣壯，有30厘米粗。現(xiàn)在你知道火紅花為什么會在收獲季節(jié)有那么大的“爆發(fā)力”了吧。如果用一句成語來形容火紅花，這就叫“厚積薄發(fā)”。學(xué)習(xí)也是一樣的。

請同學(xué)們看幾幅圖片。幾乎每天的五點半和六點之間，就有這么多同學(xué)坐在班級開始早自習(xí)或晚自習(xí)了，看了這些，也聽了這些，期末將至，同學(xué)們有沒有什么心里話想大聲說出來呢？有。好，全體起立：宣誓：

我提議從今天開始我們在早晚自習(xí)前，要給自己各加一節(jié)自習(xí)，只為迎接期末考試。同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟(jì)滄海，行動起來吧，請帶上你們最銳利的頭腦，握緊你們最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，書寫新的輝煌。

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