外出學(xué)習(xí)總結(jié)
參加“山東省中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)”
學(xué)習(xí)總結(jié)
根據(jù)學(xué)校安排,我于12月17日到濟(jì)南進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這三天時(shí)間里,我充分感受著專家們和省優(yōu)質(zhì)課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念,感動(dòng)于老專家的愛崗敬業(yè),并學(xué)習(xí)物理課題研究的基本知識(shí)、現(xiàn)代物理教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中,我時(shí)時(shí)提醒自己,不僅僅要感嘆于我們所看到的東西,更要感悟到現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的精髓;不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐。回去之后,一定要結(jié)合本人的教學(xué)情況,不斷提高自己的教學(xué)水平。
現(xiàn)將我在濟(jì)南三天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下:一、豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及省優(yōu)秀課題優(yōu)質(zhì)課頒獎(jiǎng);2.張憲魁教授專題報(bào)告;3.李新鄉(xiāng)教授專題報(bào)告;
4.初中物理課堂教學(xué)展示及交流(3節(jié));
5.特級(jí)教師孔祥龍專題報(bào)告關(guān)于科學(xué)探究的思考;6.省“十一五”優(yōu)秀科研成果展示(6組)。二、主要收獲、感受1.深入課堂,參與教學(xué)實(shí)踐
在學(xué)習(xí)期間,共聽課3節(jié),充分了解了現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的方法,目睹了老師們的先進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié),感受了啟發(fā)式教學(xué)、問題式探究教學(xué)、“提假說實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證”教學(xué)模式等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。觀察到了濟(jì)南學(xué)生的思維活躍、基礎(chǔ)扎實(shí)。通過聽課學(xué)習(xí),我們應(yīng)學(xué)會(huì)反思,同時(shí)也感覺到了自身存在的不足。
2.通過專家的報(bào)告,讓我拓展了視野,提升自己理論的水平。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間共聽專家報(bào)告3次,優(yōu)秀科研成果展示6次。從參與這些教科研活動(dòng)中我有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):(1)組織性和綜合性強(qiáng);(2)學(xué)術(shù)性和專業(yè)性水平高;(3)措施完善規(guī)范和形式多樣。這不僅加快教師的專業(yè)化發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)了教育教學(xué)水平整體提高。
精彩紛呈、激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告,使我各方面的理念發(fā)生了很大變化,對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性的意義。
3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提升論文寫作能力
通過各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí),希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的成長(zhǎng),提高自己的教育理念,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
4.平時(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,主動(dòng)創(chuàng)新,凸顯學(xué)校特色。
5.增強(qiáng)自我教育,將情感教育體現(xiàn)在每個(gè)角落三、反思、借鑒與變新
濟(jì)南三天學(xué)習(xí)時(shí)間過得很快,在這三天的時(shí)間里,我日有問、有聽、有看、有做,夜有思、有想、有感、有悟,既受到很多啟發(fā),也有不少收獲,我是帶著一種責(zé)任、一種使命到濟(jì)南參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,結(jié)合我校的物理教學(xué)實(shí)際情況,我作了以下這些思考。
1.自我成長(zhǎng)方面
當(dāng)代中國的教育體制正呈現(xiàn)出跨越性的發(fā)展態(tài)勢(shì),新世紀(jì)素質(zhì)教育要培養(yǎng)有智慧的人,這對(duì)基礎(chǔ)教育的教師提出了新的挑戰(zhàn),如果不能即時(shí)改變自己,不能與時(shí)代一起成長(zhǎng),就必將為新教育所淘汰。為此,我感覺可以從以下方面入手。
(1)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,改變教學(xué)觀念。一個(gè)教師要想跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,適應(yīng)新課改的要求,就必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地發(fā)展,始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),讓讀書成為習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新自己的知識(shí),改變教學(xué)觀念。
(2)加強(qiáng)自身培訓(xùn),朝專業(yè)化方向發(fā)展。首先是師德修養(yǎng)方面,要做一個(gè)有德行的教師;其次是在教育理念和教育技術(shù)方面的培訓(xùn)。通過定期的理論學(xué)習(xí),讓教育理念不落伍。通過教學(xué)三環(huán)節(jié)的實(shí)踐和總結(jié),以及多種方式的交流,提高教師教育技術(shù)能力。第三,在信息技術(shù)方面,提高自己教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平。第四,積極參加教師文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)活動(dòng)。
2.教育、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量是每一位教師的終極目標(biāo)和中心工作,為此我要做出更多探索,其中專家們的敬業(yè)精神與課堂的高效性是令我感觸最深的兩個(gè)方面,我將力求將其融入以后的教育生涯。
(1)提升敬業(yè)精神。我們要付出更多的時(shí)間與精力投入到我們所熱愛的教育事業(yè),為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
(2)提高課堂教學(xué)有效性。教學(xué)質(zhì)量是立校之本。正是這樣的一個(gè)信念,使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問題。
三天的學(xué)習(xí),使我開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),積累了經(jīng)驗(yàn),豐富了閱歷,磨礪了意志,收獲了真情,真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的,也是教師職業(yè)生涯中又一次質(zhì)的成長(zhǎng),同時(shí)我也感到自己不足之處很多和肩負(fù)的責(zé)任重大。
今后,我將繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中,投入到工作中,投入到實(shí)踐中,加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我發(fā)展,以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài),再接再厲,奮發(fā)進(jìn)取,以“今日之自我,挑戰(zhàn)昨日之自我”!
201*.12.22
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