中小學校長遠程培訓(xùn)研修成果

學習中研修，管理上創(chuàng)新

———中小學校長遠程培訓(xùn)研修成果報告

甘肅省莊浪縣職教中心王成珠

這次中小學校長遠程培訓(xùn)即將結(jié)束，通過培訓(xùn)我觀看了一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗的專家教授的講座；通過這些講座我也學到了很多很好的教學和教育經(jīng)驗，讓我更進一步地知道如何更好更有效地勝任一名職業(yè)學校的校長。下面我就這次培訓(xùn)做一總結(jié)以及自己的一些體會。

自己做教育工作已經(jīng)二十多年，這些年雖然積累了一些教育經(jīng)驗，但也不能盡知教育，所謂“活到老，學到老！”通過這次培訓(xùn)我更進一步的認識到了這一點，也才知道我的知識面太窄了，在學校管理與教育教學工作中需要充實的知識內(nèi)容還多得很。特別是作為職業(yè)學校的校長，如何全面科學地適應(yīng)當今社會發(fā)展的管理好學校，如何加強黨風廉政建設(shè)，如何加強危機管理，如何引導(dǎo)學校的創(chuàng)新教育培養(yǎng)，這些問題是最為重要的，也是必須的。我將以這次培訓(xùn)為我人生的又一個起點，樹立終身學習的意識，不斷豐富自己的理論知識與實踐知識。

經(jīng)過此次的培訓(xùn)，我知道了作為校長，作為一名職業(yè)學校的校長，還要更進一步地對“校長”這一職業(yè)進行更加深入的思考，我認為做為一名合格校長必須做到下面幾點：

一、好校長首先必須是一個好老師。

學校是知識分子成堆的地方，更加反對外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。一個

校長不會教書，或者教學水平不高，教學能力不強，怎能去管理教學、指導(dǎo)教學？威信又從何談起？我們看到，很多校長是從教師中成長起來的，他們都有比較過硬的專業(yè)知識基礎(chǔ)，但是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，有些同志忙于管理工作，而荒廢了專業(yè)，這是很可惜的。應(yīng)該說，校長如果想提高自己的專業(yè)水平，機會應(yīng)該很多。各種教研會、公開課，校長不要借工作忙而推辭。

二、好校長干什么事都要有積極心態(tài)

作為校長我們應(yīng)該正確對待工作中和生活中壓力，不僅要知道“我應(yīng)該做什么，怎么做才能做好”，還需要知道“在什么心態(tài)下才能做的更好”。努力“把完成任務(wù)本能和提高教師的滿意度結(jié)合起來”，樹立“工作就是讓別人快樂”思想，牢記并踐行“做好每一件事，快樂每一天”。

三、好校長應(yīng)成為更新教育觀念的先行者。

學校的每一個成員都應(yīng)具有學習新思想、新觀念、新學說、新知識的緊迫感，校長更應(yīng)帶領(lǐng)學校班子成員努力成為學習的模范。通過努力學習，使自己具有較高的思維層次，深廣的思維時空運作環(huán)境，較高的理論水平和感悟生活的能力，從而形成自己科學的辦學思想，更新了教育觀念，影響和帶動全體師生。校長走在前面，以學習跟進未來，學校才能出現(xiàn)嶄新的素質(zhì)教育新風貌，開創(chuàng)現(xiàn)代教育新局面。

四、好校長必須有過硬的領(lǐng)導(dǎo)才能。

校長必須具有較高的哲學水平，具有較強的分析問題、解決

問題的能力�？慈�、看事要準，要一針見血，要知人善任，用人之長。不管是多么復(fù)雜的事情，校長要有抓住本質(zhì)、提綱挈領(lǐng)的功夫。校長還要有較強的政策水平，不能犯政策性、方向性的錯誤，所制訂的制度要有依據(jù)，合情合理合法，程序到位，盡可能做到無懈可擊。校長要有宏觀指導(dǎo)能力，要當好指揮員，決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。校長要有“放”和“收”的功夫，要合理地處理好二者之間的關(guān)系。同時還要有一套切實可行的辦學思路，找準學校發(fā)展的著力點，使學校有所發(fā)展，辦出特色。每一所學校都要定好自己的位，只要勤于思考，總會揚長避短，找準學校發(fā)展方向的突破口的，辦出特色。

五、好校長要知道不斷學習才是智慧的源泉

智慧來源于學識。豐富的學識底蘊，是智慧的源泉，是成功的基礎(chǔ)。雖然我們平時工作繁忙辛苦，但“不學習就不能勝任現(xiàn)在的工作”卻是現(xiàn)實，學習過程是個不斷發(fā)現(xiàn)探究的過程，也是人的思維能力逐步轉(zhuǎn)化和提升的過程，只有不斷自我磨礪錘煉，追求能力全面完善和提高的學習，才能卓有成效地改造我們的思維方式和行為方式。才能更好地勝任“校長”工作，做名副其實的研究型校長。

六、好校長要有創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是發(fā)展的載體。如果校長因循守舊，不思創(chuàng)新，學校要

想辦得很好，是不可能的。校長要帶動教職工創(chuàng)新，要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。如果校長有創(chuàng)新意識，那么學校就會“活”起來。

七、展示校長魅力是管理好學校、當好校長的前提�！靶ｉL是一個學校的靈魂”，這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的作用。管理好學校需要的不僅僅是權(quán)力，更主要的是思想和精神�！靶ｉL的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”。校長的魅力是校長的政治思想、道德素質(zhì)、知識水平、管理能力等方面對班子成員和全體師生的綜合感染力。一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者；一個了學好問、知識淵博的智者；一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者；一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。

作為賢者，要將奉獻。摒棄官位意識，增強干事業(yè)的責任感，淡化管束意識，增強服務(wù)師生的熱情，拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風，多工作、少得利、勤服務(wù)，謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。作為智者，要講學習。善于取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉，多做查、聽、訪等工作，勇于自我否定，是決策達到最優(yōu)化。作為能者，要講創(chuàng)造。善于統(tǒng)一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗、履職盡責、奮發(fā)圖強，創(chuàng)造性地開展工作。

以上是我此次培訓(xùn)的一些見解，人生是一個不斷學習、不斷進取的過程，所以這樣的培訓(xùn)學習還應(yīng)該多一點，作為教育工作者不僅要能夠全面系統(tǒng)地掌握教育教學專業(yè)知識與技能，還要全

面了解政治經(jīng)濟發(fā)展情況，對黨的路線方針政策的研究不僅能夠提高自己的政治思想覺悟，還能豐富自己的知識閱歷，提升自己的教育教學管理水平。

擴展閱讀：中小學校長遠程培訓(xùn)學員學習操作流程(圖例版)201*1010

中小學校長遠程培訓(xùn)學員學習操作流程

一、學員學習流程

學前準備進入干訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)平臺首頁登錄班級頁面，注冊個人信息熟悉平臺，閱讀“學習手冊”和“培訓(xùn)計劃”學習課程，添加選修課撰寫作業(yè)和研修成果參與班級主題研討和交流正式學習參與博客、論壇的互動交流問題咨詢與學習答疑查看確認學習檔案，調(diào)整學習進度，核實注冊信息二、平臺操作流程

（一）學前準備1、進入培訓(xùn)平臺首頁

打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址進入“中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)”首頁。點此圖片鏈接進入“中小學校長培訓(xùn)平臺”首頁登錄圖1中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)首頁

2、登錄班級頁面，注冊個人信息

在“中小學校長培訓(xùn)平臺”首頁登錄窗口輸入賬號、密碼，點擊“GO”登錄學習界面

圖2中小學校長培訓(xùn)平臺登錄界面

特別提示：

初次登錄進入個人信息（學籍）注冊頁面，填寫提交后進入學習界面。為便于學籍信息管理，請您務(wù)必填寫真實準確的個人信息。3、熟悉平臺、明確學習任務(wù)

（二）正式學習1、學習課程，記錄學時

注冊完成進入學習界面，請首先認真閱讀“學習手冊”和“培訓(xùn)計劃”，了解平臺操作流程和本次培訓(xùn)學習任務(wù)要求。圖3班級首頁導(dǎo)航

點擊課程標題鏈接，觀看學習該門課程；點擊“更多”查看學習所有課程點擊“添加課程”，從課程庫中選擇課程添加進入“個人選修課”表進行學習

圖4我的課程表

特別提示：

（1）規(guī)定必修課已全部加入“必修課”課表，直接學習即可；（2）“個人選修課”課表默認為空，需要學員手動添加并進入課表內(nèi)學習才能夠保存記錄學時；選修課可累加學時。若“培訓(xùn)計劃”中對選修課的課程名稱和學時有明確要求，請務(wù)必按照培訓(xùn)計劃進行選課；若沒有，學員則可以根據(jù)自己的興趣選擇添加選修課。

初次學習課程請“點擊下載”安裝播放插件點此暫�；蛲Ｖ共シ劈c此播放學習每一集點此記錄保存已學學時

圖5課程播放頁面

特別提示：

（1）初次學習課程時，請先按提示下載安裝“P2P播放器插件”，否則無法觀看；

（2）看完課程時，必須點擊“記錄當前學時”按鈕保存已學學時，否則系統(tǒng)不予記錄。

2、進入作業(yè)、研修成果考核頁面，撰寫完成“作業(yè)題”、“研修成果”

點此進入“作業(yè)題”或“研修成果”考核頁面。圖6進入作業(yè)、研修成果考核頁面

點擊作業(yè)題目鏈接或“寫作業(yè)題”，進入作業(yè)撰寫提交頁面點擊研修題目鏈接或“寫研修成果”，進入研修成果撰寫提交頁面

圖7作業(yè)題、研修成果考核頁面

您可在此向輔導(dǎo)教師咨詢作業(yè)有關(guān)問題。注意瀏覽說明文字，沒有此提問窗口表示您所在班級沒有分配輔導(dǎo)教師；作業(yè)提交以后此提問窗口將自動消失。您須在此撰寫提交作業(yè)內(nèi)容，字數(shù)1000以內(nèi)，注意瀏覽作業(yè)題要求。注意“保存”與“提交”的區(qū)別！

圖8作業(yè)題輔導(dǎo)及撰寫、提交頁面

您可在此向輔導(dǎo)教師咨詢研修成果有關(guān)問題。注意瀏覽說明文字，沒有此提問窗口表示您所在班級沒有分配輔導(dǎo)教師；研修成果提交以后此提問窗口將自動消失。您須在此撰寫提交研修成果內(nèi)容，包括標題、摘要、正文內(nèi)容。字數(shù)10000以內(nèi)，注意瀏覽研修成果撰寫要求。注意“保存”與“提交”的區(qū)別！

圖9研修成果輔導(dǎo)及撰寫、提交頁面

特別提示：

撰寫作業(yè)、研修成果時，點擊“保存”還可以再編輯，點擊“提交”后無法再編輯。

3、參與班級“專題研討”和交流點擊標題或“更多”查看班級公告點此留言參與“班級交流”，點擊“更多”查看所在班級所有留言

點擊標題或“更多”查看并參與班級“專題研討”。研討主題由各班班主任發(fā)布并通知。

圖10班級管理頁面

4、參與博客、論壇交流（1）干訓(xùn)網(wǎng)博客、論壇入口

登錄狀態(tài)下，點此進入博客、論壇圖11博客、論壇入口

（2）論壇“中小學校長交流專區(qū)”入口進入干訓(xùn)網(wǎng)論壇后，點此進入“中小學校長交流專區(qū)”

圖12論壇“中小學校長交流專區(qū)”

特別提示：

培訓(xùn)結(jié)束后，學習權(quán)限將關(guān)閉，您無法再登錄學習，但可以永久使用個人博客和論壇空間，通過獨立網(wǎng)址（如下）進行登錄，登錄賬號和密碼即學習賬號和密碼。

博客網(wǎng)址：blog.ceat.edu.cn論壇網(wǎng)址：luntan.ceat.edu.cn

5、學習問題咨詢（1）學員服務(wù)

點此咨詢平臺操作技術(shù)類、教學教務(wù)類問題

圖13學員服務(wù)窗口

（2）在線留言、電話咨詢

點此在線留言提問撥打?qū)W員服務(wù)熱線電話咨詢（免長途費）

圖14咨詢答疑窗口

6、查看“學習檔案”等其他信息

點此查看、修改個人注冊信息點此查看本班在線學員，可互發(fā)站內(nèi)消息點此查看確認個人學習檔案圖15個人學習管理

特別提示：

（1）退出登錄狀態(tài)或關(guān)閉學習頁面時，請務(wù)必點擊“退出”按鈕。（2）培訓(xùn)期間，請您密切關(guān)注“我的消息”、“干訓(xùn)網(wǎng)公告”、“地方公告”、“班級公告”等欄目相關(guān)信息，有問題及時進行在線咨詢或電話咨詢。

（3）培訓(xùn)結(jié)束學習賬號將關(guān)閉，請務(wù)必于培訓(xùn)結(jié)束前核實個人學籍信息和學習檔案。

7

點此進入查看除課時以外的其他考核環(huán)節(jié)，如作業(yè)題、研修成果等

友情提示：本文中關(guān)于《中小學校長遠程培訓(xùn)研修成果》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中小學校長遠程培訓(xùn)研修成果：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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