中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

**中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)教育實習(xí)是師范生成長必不可少的一堂課，也是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。為了促進我校師范生的成長，完成學(xué)校教學(xué)工作，**中學(xué)教育實習(xí)小組一行17人在王志紅老師帶領(lǐng)下，于201*年9月13日到達武勝中學(xué)，在**中學(xué)和師大領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛和指導(dǎo)下，時至10月31日，全體實習(xí)生順利完成實習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將實習(xí)工作總結(jié)如下：一、實習(xí)隊伍基本情況

武勝中學(xué)實習(xí)小組一行共17人，男生2人，女生17人，涵蓋語、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地、體等學(xué)科，由王老師帶隊，實習(xí)小組組長為**，每人分別完成教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)雙重任務(wù)。

二、實習(xí)成果與收獲教學(xué)收獲

教學(xué)實習(xí)是本次實習(xí)的重要內(nèi)容。所有實習(xí)生都經(jīng)歷了見習(xí)---備課---講課三個階段。見習(xí)時間一般為一周，在見習(xí)期間，我們有幸領(lǐng)略了武勝中學(xué)各位名師的風(fēng)采。每一堂課，我們都跟隨自己帶隊老師進行學(xué)習(xí)，邊聽邊記邊思考，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。此外，所有實習(xí)生也都領(lǐng)略其他老師的課堂風(fēng)采，博采眾長，吸取眾老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為登臺講課做好準(zhǔn)備。

第二階段是備課階段，在備課階段，指導(dǎo)老師主要考察實習(xí)生們對教材重難點的把握和對課堂的整體規(guī)劃，并對不足之處予以指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們提倡備課是“備學(xué)生，備教材”，依據(jù)這一基礎(chǔ)理念，各位實習(xí)生依據(jù)具體情況來進行備課，經(jīng)過多次揣摩和鍛煉，各位實習(xí)生在備課階段已經(jīng)能基本準(zhǔn)確把握教材重難點，并對課堂能做出大概的設(shè)計和規(guī)劃。

第三階段便是最重要的講課階段。在講課階段，各位實習(xí)生展露出應(yīng)有的水平和天賦，總體較為順利。第一次上臺，很多實習(xí)生會出現(xiàn)不可避免的慌亂與緊張，但每位實習(xí)生都有著很強的適應(yīng)能力，很快適應(yīng)了講臺氛圍。在教學(xué)中，很多實習(xí)生對與學(xué)生互動和對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)尚欠火候，對新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行欠佳。但經(jīng)過指導(dǎo)老師的多次言傳身教和多次反思，每位實習(xí)生基本能把握好課堂節(jié)奏，順利完成教學(xué)任務(wù)，得到老師學(xué)生的一致肯定。2.班主任收獲

班主任實習(xí)是此次教育實習(xí)的重要內(nèi)容之一。從到校的第一天，各位實習(xí)生就和所實習(xí)班級見面，正式開始班主任實習(xí)工作。各位實習(xí)班主任無一例外的經(jīng)歷從陌生到熟悉，從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程。班主任實習(xí)的內(nèi)容主要是班級管理方面，如早晚自習(xí)的監(jiān)督與輔導(dǎo)、自習(xí)后查寢、自習(xí)課輔導(dǎo)和單獨為學(xué)生做思想工作等。當(dāng)然也包括組織各班班會和班干部選舉和培訓(xùn)等。實習(xí)班主任工作讓我體會到了作為班主任的不易，同時也意識到一個優(yōu)秀的班主任對班級和學(xué)生的重要性。經(jīng)過這一段實踐的班主任工作實習(xí)，讓我們對班主任的工作有了比較全面的了解，每個人也基本達到了能在班級管理中獨當(dāng)一面的能力。3.其他方面在實習(xí)期間，我們有幸參與了高一年級第一次月考。所有實習(xí)生基本上都參與了考前準(zhǔn)備和考后改卷和總結(jié)工作。在此次月考中，我們基本了解了整個月考的工作流程，為將來步入學(xué)校做了準(zhǔn)備。

三、實習(xí)中存在的問題及反思

實習(xí)的成果是豐碩的，但也存在部分遺憾和缺陷，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對當(dāng)下中學(xué)實際教學(xué)情況了解不到位，在將理論和實際教學(xué)相結(jié)合時顯得不夠自如。教學(xué)中不時體現(xiàn)出專業(yè)知識不夠扎實，偶爾會犯一些本不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)以及鼓勵方面做得不到位，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。對班級進行管理時有時會出現(xiàn)疏或者問題處理不到位的情況。反思和措施

多深處中學(xué)了解當(dāng)下實際教學(xué)情況，做到理論和實際相結(jié)合。積極回顧復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識，為今后工作做好準(zhǔn)備。多參考名師名家的教學(xué)經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)，博采眾長。

實習(xí)結(jié)束后保持和各位指導(dǎo)老師的聯(lián)系，保持交流，積極請教。

以上就是對本次實習(xí)的總結(jié)。實習(xí)結(jié)束了，這也是另一場征途的開始，祝各位求職順利。

**中學(xué)實習(xí)小組201*年10月

擴展閱讀：城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

帶隊教師：楊承印

實習(xí)時間：201*年9月12月

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

教育實習(xí)是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的環(huán)節(jié)；是師范生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)；對師范生了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組從201*年9月到12月進行了為期三個月的教育教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：一．實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排

本次化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組采用專業(yè)編組的形式，小組基本情況如下：

全組共16人，包括帶隊教師楊承印教授，07級化學(xué)專業(yè)共15人：馬富祥、杜原、王網(wǎng)、杜海燕、鄭紅顏、劉洋、吳璐、楊榮、劉潔、肖紅萍、朱仁雙、孟玉龍、劉春華、馬偉、陳妍樺。

城關(guān)中學(xué)給每位實習(xí)生安排了教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師，其中每個實習(xí)生有一個班主任指導(dǎo)教師，教學(xué)指導(dǎo)按教師所帶班級數(shù)量分配實習(xí)生，如馬富祥的教學(xué)指導(dǎo)教師帶五個班，帶四個實習(xí)生，每個實習(xí)生至少能帶一個班的化學(xué)課及一個班的見習(xí)班主任。二．教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。具體情況如下：1．見習(xí)階段：

時間：九月到十一黃金周收假

內(nèi)容：這段時間重點了解實習(xí)學(xué)校，通過實習(xí)見面會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)嵙?xí)生介紹了相關(guān)資料，即城關(guān)中學(xué)的基本情況，實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流。實習(xí)生在班主任指導(dǎo)教師的引見下，與所代班級學(xué)生見面，跟隨教學(xué)指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，之后進行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進行批閱，提出改進意見。

心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理方面的經(jīng)驗和特色，同時學(xué)校安排了最優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們的教育實習(xí)。這一過程中，我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深；聽取了指導(dǎo)教師介紹實習(xí)班級的學(xué)生的大概情況，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。2．實習(xí)階段：時間：十月到十二月

內(nèi)容：我們在楊老師及代課老師的指導(dǎo)下備課，單獨備課，進行課堂教學(xué)，聽實習(xí)老師的課并進行集體評議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個別學(xué)生的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，監(jiān)考與閱卷，考試分析，學(xué)習(xí)總結(jié)等工作。實習(xí)生個人工作量統(tǒng)計如下：

姓名聽教師聽同學(xué)撰寫教講新課節(jié)數(shù)輔導(dǎo)課節(jié)數(shù)批改作業(yè)份數(shù)主持班會（班級活動）數(shù)查宿數(shù)課節(jié)數(shù)課結(jié)束案數(shù)馬富祥劉潔馬偉孟玉龍劉春華楊榮朱仁雙陳妍樺肖紅萍王網(wǎng)杜海燕鄭紅顏杜原吳璐劉洋234530284443362047382641376010614814101091314201*252629142112301217121817201*30183061812168121011151512122848242727302427272137212424482976307219523100180030723100297615122928288022682268248853653427486665072223673461381

心得：在楊老師和指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)�體實習(xí)生在實習(xí)過程中認真細致的鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊。大多數(shù)實習(xí)生采用參與式教學(xué)方法，應(yīng)用于教學(xué)過程的具體安排中來考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，之后認真寫好教案向指導(dǎo)教師匯報并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。在具體的教學(xué)實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，我們認識到：1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條不紊。

2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。有些普通班課堂紀(jì)律很亂，如果不采取合適的教學(xué)措施，會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最終影響教學(xué)效果。3．上課時，態(tài)度要從容大方，采用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，從而使課堂更加活躍，學(xué)生更有激情，使學(xué)生在快樂輕松的課堂氛圍下掌握知識。

4．注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師及楊老師的意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)、反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。每一節(jié)課后，我們都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，能提高學(xué)生智力及創(chuàng)新意識的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析學(xué)生完成作業(yè)情況，在晚自習(xí)的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保持學(xué)生的積極性。實習(xí)期間城關(guān)中學(xué)共進行了三次年級大考，我們參與了監(jiān)考及閱卷工作，進行了試卷分析和考試總結(jié)等教學(xué)工作，從各個方面進行了全面的體會。三．見習(xí)班主任基本情況

實習(xí)過程中，我們認真聽取原班主任介紹工作經(jīng)驗和方法，并盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，并將班主任工作與所學(xué)教育理論聯(lián)系起來，培養(yǎng)熱愛學(xué)生，為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨立從事班主任工作的能力。在了解了學(xué)校的工作計劃，聽取了班主任介紹有關(guān)班級活動情況后，我們制定了本學(xué)期班主任工作計劃，查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料，了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生干部情況，發(fā)展趨勢和當(dāng)前突出矛盾等，為我們的班主任實習(xí)做好準(zhǔn)備。

班主任見習(xí)的具體內(nèi)容：

1．日常秩序的維持。我們在原班主任的指導(dǎo)下，配合原班主任做好每天的班級秩序維持，并利用各種機會深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育。諸如每天早上6：50到教室檢查學(xué)生的到班情況，早晚自習(xí)的輔導(dǎo)，空堂課輔導(dǎo)等工作，指導(dǎo)編黑板報，組織體育活動，批改學(xué)生周記，對學(xué)生進行重點了解情況等。2．主題班會的展開。我們精心選擇并設(shè)計了積極健康向上，從安全，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，理想等方面形式多樣，生動活潑的，富有針對性和教育意義的主題班會。如進行的班級干部的推選，班委的組建，安全教育，理想教育，學(xué)習(xí)方法交流會，月考動員會和總結(jié)會等。在班會后及時收集信息反饋,認真總結(jié)，擴大教育效果。

3．個別學(xué)生的教育工作。我們有選擇的選出2－3名學(xué)生進行較深入的了解，通過個別談話或進行家訪等方式，詳細了解其學(xué)習(xí)情況，思想特點，健康狀況，行為習(xí)性，心理特征等，有針對性的進行教育和幫助。

4．班級組織活動的開展。我們精心設(shè)計和組織了有意義的班級活動，如高一（4）班和高一（8）班的籃球友誼賽，高一（12）班的“我向往的大學(xué)生活”等，以豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體團結(jié)意識和協(xié)作能力等。通過班主任見習(xí)工作，我們認識到班主任要經(jīng)常與班里的學(xué)生進行交流溝通，深入到學(xué)生中去，做學(xué)生的良師益友，了解他們的思想、心理特征及學(xué)習(xí)中的具體問題，幫助學(xué)生不斷進步。四、教育調(diào)查活動的開展

教育調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分，我們對當(dāng)?shù)氐慕逃�發(fā)展情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理等多個方面展開了調(diào)查，最后寫成調(diào)查報告。

調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋了相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準(zhǔn)備。為做好調(diào)研工作，我們寫了合理而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，部分采用談話的形式。在正式調(diào)查階段，我們采用事實調(diào)查和征詢意見調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)。最后我們在研究材料的基礎(chǔ)上，展開教育調(diào)查報告的撰寫，例如《初高中化學(xué)銜接問題》等。

體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫不出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供經(jīng)驗，反映情況。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎(chǔ)教育所存在的問題，這些問題和經(jīng)驗對我們在今后實際教學(xué)和班主任工作中都有很大的幫助和啟發(fā)。五、成績與不足

經(jīng)過三個月的教育教學(xué)實習(xí)和班主任見習(xí)，全體實習(xí)生嚴格按照《陜西師范大學(xué)免費師范生教育實習(xí)實施方案》要求，并嚴格執(zhí)行城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認真聽取指導(dǎo)老師的建議，在三個月的時間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。從教學(xué)工作以及所取得的成績，班主任工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，受到城關(guān)中學(xué)全體師生的高度贊揚和評價。這次教育實習(xí)使我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不充足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想，專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

陜西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組

201*年12月1日

友情提示：本文中關(guān)于《中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/716718.html

• 上一篇：201*學(xué)下學(xué)期灣塘中學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)
• 下一篇：在參加市第七屆農(nóng)民運動會總結(jié)表彰大會上的講話