美容醫(yī)學(xué)院201*年寒假走訪貧困生活動(dòng)報(bào)告

寒冬送關(guān)愛(ài)溫暖學(xué)子心

美容醫(yī)學(xué)院201*年寒假走訪貧困生活動(dòng)報(bào)告

為更好地落實(shí)學(xué)校201*年寒假貧困生家訪活動(dòng)的精神，確保貧困生家庭走訪工作的順利開(kāi)展實(shí)施，在年終各項(xiàng)工作處于繁忙之際，院黨總支書(shū)記易少波、副書(shū)記歐陽(yáng)學(xué)平特別召集學(xué)工科人員開(kāi)會(huì)研究部署走訪工作。在結(jié)合往年走訪困難生工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)院采取先班級(jí)推薦，再結(jié)合輔導(dǎo)員所掌握的學(xué)生情況，最終確定走訪對(duì)象的方式，確定了09級(jí)鄧寅亮、鄧丹，10級(jí)周童瑤等10名困難生為走訪對(duì)象。根據(jù)既定走訪對(duì)象，工作小組進(jìn)一步詳細(xì)調(diào)查其家庭情況，專門召開(kāi)寒假家訪活動(dòng)前期籌備會(huì)，與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神，統(tǒng)一了工作思路，明確了走訪的目的和內(nèi)容，制定出了詳實(shí)的走訪方案。會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了走訪的工作紀(jì)律，到了受訪家庭不吃一頓飯、不拿一針一線，不給受訪家庭造成任何負(fù)擔(dān)，要以一切服務(wù)貧困學(xué)生為工作方針，把了解貧困生家庭實(shí)際情況、慰問(wèn)貧困生家庭放在工作的首位，把貫徹宣傳黨、學(xué)校的各項(xiàng)資助政策作為工作重點(diǎn)。

一、走訪工作情況

經(jīng)開(kāi)會(huì)研究，我院定于春節(jié)前分派以院黨總支書(shū)記易少波、副書(shū)記歐陽(yáng)學(xué)平為組長(zhǎng)的走訪小組到袁州區(qū)、銅鼓縣、豐城市，南昌市新建縣、進(jìn)賢縣進(jìn)行了走訪工作，走訪了學(xué)院的10名貧困生。

在走訪過(guò)程中，每到一戶，走訪組一行都與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了深切的交談，詳細(xì)了解了貧困學(xué)生的家庭情況、生活狀況、住房條件、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等，詢問(wèn)了貧困學(xué)生在家的各種表現(xiàn)；走訪小組也向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、接受資助等各方面情況；走訪小組還耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)介紹了國(guó)家、學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)、生源地助學(xué)貸款等各項(xiàng)貧困生資助幫扶政策，并真誠(chéng)地鼓勵(lì)貧困學(xué)生要在逆境中奮進(jìn)，要相信困難是暫時(shí)的，要把貧窮看作磨礪人生的寶貴財(cái)富。

走訪工作小組一行了解到，我院10級(jí)美技1班的周童瑤同學(xué)的父親突發(fā)腦溢血，現(xiàn)已半身不遂，姐弟二人同時(shí)上大學(xué)，妹妹因家庭情況，輟學(xué)在家，自己為了能減輕家里的負(fù)擔(dān)，利用寒暑假打工賺取自己的生活費(fèi)。09級(jí)美技1班的鄧寅亮同學(xué)，因去年水災(zāi)影響農(nóng)作物減產(chǎn)，自己和弟弟讀大學(xué)，母親體弱多病無(wú)勞動(dòng)能力，高昂的學(xué)費(fèi)，家中已負(fù)債累累。09級(jí)鐘秀同學(xué)，村里人都知道的低保戶，又因去年的水災(zāi)，莊稼收成底，母親甲亢未痊愈，父親身體不好，但還一直在外干苦力活，但該同學(xué)十分上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，曾幾次拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，該同學(xué)擅長(zhǎng)舞蹈，自己在學(xué)校也獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，與同學(xué)合作開(kāi)辦了小型的舞房，賺取平時(shí)的生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)。09級(jí)美技3班黃欣同學(xué)，去年父親摔斷脊椎骨，哥哥早年打工但文化太低無(wú)正當(dāng)工作，現(xiàn)就讀南昌某職校，自己讀大學(xué)，高中時(shí)期的學(xué)費(fèi)都是“臺(tái)灣慈善基金會(huì)”資助的，黃欣同學(xué)平時(shí)十分拮據(jù)，學(xué)習(xí)非�？炭�，幾乎每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金。這些暫時(shí)的“貧困生”的懂事、堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)讓走訪小組的每一位成員都為之感動(dòng)。

易書(shū)記高度贊揚(yáng)了我院貧困生的堅(jiān)強(qiáng)意志，對(duì)他們?cè)谪毨�面前所表現(xiàn)出來(lái)的積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度表示了充分的肯定。歐陽(yáng)書(shū)記以及輔導(dǎo)員老師也都紛紛表示，貧困學(xué)生有任何困難要及時(shí)反映到輔導(dǎo)員處，反映到院里來(lái)，大家會(huì)共同想辦法克服困難，絕不會(huì)讓任何一名學(xué)生因?yàn)樨毨Ф�失學(xué)。受訪的學(xué)生家長(zhǎng)很感謝學(xué)校的關(guān)心和慰問(wèn)，對(duì)學(xué)院老師此次不辭辛苦地深入基層走訪表示感動(dòng)，他們很滿意學(xué)校的各項(xiàng)工作，表示會(huì)協(xié)助學(xué)校，督促孩子刻苦勤奮學(xué)習(xí)，畢業(yè)后能夠找到好工作，更好地回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

此次走訪貧困生家庭為學(xué)院學(xué)校進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作獲取了重要的第一手信息和基礎(chǔ)材料。行程非常辛苦，但所有老師都覺(jué)得內(nèi)心很充實(shí)，不虛此行，大家為寒門學(xué)子逆境成才、自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，也為此行能給予他們溫暖而欣慰。

院領(lǐng)導(dǎo)走訪豐城、新建、進(jìn)賢、銅鼓等地區(qū)的貧困生家中

院領(lǐng)導(dǎo)與貧困學(xué)生家長(zhǎng)談心并了解他們的生活狀況生活簡(jiǎn)陋的貧困生家庭

二、走訪體會(huì)

1、學(xué)生健康的精神狀態(tài)給了我們做好貧困生工作很大的信心。雖然我們此次活動(dòng)只走訪了10名學(xué)生家庭，但這些學(xué)生所呈現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格深深的感染了每一位走訪組的成員。這也是我們今后做好學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果每一名學(xué)生都能積極的面對(duì)生活，那么學(xué)校的問(wèn)題事件會(huì)減少很多。所以我們今后工作的重點(diǎn)仍然要放在如何調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康的生活。

2、定期的家訪工作可以更好的凝聚師生感情。針對(duì)輔導(dǎo)員的工作而言，所帶學(xué)生數(shù)目比例均很大，可能不會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生面面俱到，但是對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生一定要引起高度的重視和關(guān)注。那么挖掘?qū)W生特殊根源所在就要深入到學(xué)生生活中，從他們實(shí)際生活環(huán)境中去分析問(wèn)題癥結(jié)所在，用家訪架起一座溝通老師與學(xué)生及其家庭的橋梁，讓老師真正走進(jìn)學(xué)生的心里，這樣才是最有效的關(guān)心貧困生方式，才能真正的幫組貧困生走出貧困。

3、家訪活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我院貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。以前我們認(rèn)定貧困生條件，僅局限于文字材料和相關(guān)證明上，通過(guò)走訪我們發(fā)現(xiàn)我們的工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總認(rèn)為貧困生資助不過(guò)是撒芝麻鹽，今后一定要把此項(xiàng)工作認(rèn)真對(duì)待，貧困生資助真是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的工作，更是一份衡量責(zé)任心與良心的工作。通過(guò)此次走訪活動(dòng)我們還認(rèn)識(shí)到貧困生幫扶工作中存在的不足：1、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困生心理狀況的關(guān)注。密切關(guān)注貧困生的心理動(dòng)態(tài)，深入了解貧困生的心理狀況及變化，及時(shí)疏導(dǎo)他們因家庭原因造成的壓力，避免對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成影響，幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度，自立自強(qiáng)。

2、加強(qiáng)與貧困生家庭日常的溝通與交流。每年一次的家訪只能了解部分家庭請(qǐng)狀況，只有做好日常的溝通與交流工作，才能更好的掌握學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生的困難和需要，為貧困生幫扶工作提供依據(jù)。

3、要進(jìn)一步完善困難生檔案。深入了解困難家庭經(jīng)濟(jì)收入情況，根據(jù)新調(diào)查的情況對(duì)困難生檔案進(jìn)行完善補(bǔ)充，并據(jù)此做好困難生的資助工作。

此次寒假走訪活動(dòng)不僅加強(qiáng)了院里同貧困生家庭之間的交流與聯(lián)系，而且進(jìn)一步提升了輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)和工作水平，學(xué)院會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)貧困生幫扶工作的開(kāi)展，幫助貧困生成長(zhǎng)成才。

擴(kuò)展閱讀：工程技術(shù)學(xué)院走訪特困生總結(jié)

工程技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)省委高校工委、省教育廳組織開(kāi)展的“千名輔導(dǎo)員萬(wàn)家行”活動(dòng)安排以及我校的相關(guān)部署，結(jié)合工程技術(shù)院特困生實(shí)際情況，開(kāi)展了輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)。此次活動(dòng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)生工作隊(duì)伍全員及部分優(yōu)秀學(xué)生干部參與，將樹(shù)立自強(qiáng)不息貧困大學(xué)生典型為特色，制定了詳實(shí)的走訪計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施�，F(xiàn)將家訪活動(dòng)做以總結(jié)：

一、走訪隊(duì)伍及成員

闞德慧工程技術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記、副院長(zhǎng)

金鈴工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，07、08、09級(jí)輔導(dǎo)員王嬌陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)院09、10級(jí)輔導(dǎo)員楊福政09級(jí)學(xué)生會(huì)干部李瑞雪09級(jí)學(xué)生會(huì)干部付永09級(jí)學(xué)生會(huì)干部

二、被訪學(xué)生及其家庭的具體情況：

王巖，男，工程技術(shù)學(xué)院09級(jí)服裝設(shè)計(jì)與工程一班學(xué)生，家住遼寧省北票市農(nóng)村。該同學(xué)在幼年時(shí)期，母親因不能忍受農(nóng)村貧困而離家出走，他便和父親、奶奶一同生活。奶奶年事已高，已無(wú)勞動(dòng)能力。父親沒(méi)有固定工作，靠給別人打零工賺錢養(yǎng)家、供孩子上學(xué)。三口人居住在北票郊區(qū)一所不足20平米的小平房里，生活困難，大一學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是勉強(qiáng)湊齊的。王巖同學(xué)雖然家境貧寒，但他學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，不僅是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，更榮獲學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金以及“諾基亞”獎(jiǎng)學(xué)金等資助。選此同學(xué)作為家訪對(duì)象，不僅是對(duì)其優(yōu)異成績(jī)和良好的表現(xiàn)予以肯定，更是希望他能將逆境當(dāng)作磨礪人生的課堂，立志自強(qiáng)，并且要珍惜機(jī)會(huì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

付永，男，工程技術(shù)學(xué)院09糧食工程專業(yè)學(xué)生，家住遼寧省沈陽(yáng)市懷遠(yuǎn)門附近。付永家庭情況比較特殊，本來(lái)家庭收入甚是微薄，在201*年年初卻更是飛來(lái)橫禍：母親因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致膝蓋骨折而喪失行動(dòng)能力，為了治病，家里更是負(fù)債累累。父親患有白內(nèi)障，雙眼基本看不清物體。父母二人已喪失基本勞動(dòng)能力，僅靠低保補(bǔ)助度日。付永同學(xué)平時(shí)生活節(jié)儉，但從不自卑，在校、院的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)都很積極，獲得過(guò)不少榮譽(yù)。他還擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，得到班級(jí)同學(xué)及其他學(xué)生干部的一致好評(píng)。付永雖然家庭困難，但在學(xué)院表現(xiàn)尤為突出，因而作為我們的家訪對(duì)象之一�！扒Ю镏�行，始于足下”人生不可能一蹴而就，一帆風(fēng)順，它總是會(huì)遭遇波折和坎坷，漩渦與逆流。通過(guò)與他的談話，我們相信，付永同學(xué)一定會(huì)昂首面對(duì)，一步一個(gè)腳印，不讓每一步落空。

黃丹，女，工程技術(shù)學(xué)院09糧食工程專業(yè)學(xué)生，家住遼寧省沈陽(yáng)市太原街附近。黃丹的父母在外打工賺錢，她和姥姥一起生活。之所以選擇黃丹作為家訪的對(duì)象，首先是因?yàn)榧依锷�活的確困難，其次該生在班級(jí)表現(xiàn)的非常樂(lè)觀,積極向上。任班級(jí)班級(jí)一職，工作認(rèn)真、積極參加班級(jí)的活動(dòng)，是老師的得力助手，在同學(xué)中受到一致好評(píng)。太原街雖是沈陽(yáng)繁華地段，但她居住的小屋確實(shí)殘破不堪，窗戶和門都用塑料膜蒙上，以防透風(fēng)，屋內(nèi)十分簡(jiǎn)陋，看了很是讓人心酸。在返程的路上，輔導(dǎo)員王嬌陽(yáng)老師收到了黃丹的短信：“我覺(jué)得自己真沒(méi)有理由抱怨老天的不公，反而覺(jué)得貧困是老天曾與我的一份厚禮，就看我自己如何讓對(duì)待它。感謝老師們今天帶了這么多東西來(lái)看望我和姥姥。我會(huì)把貧困看成是一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分利用學(xué)院提供的資源，奮勇?tīng)?zhēng)先，力爭(zhēng)上游！

三、家訪路線

王巖：201*年1月20日沈陽(yáng)北站虎躍快客北票市客運(yùn)站包車到達(dá)王巖家

付永：201*年1月21日沈陽(yáng)房產(chǎn)超市集合大西電子市場(chǎng)后身付永家

黃丹：201*年1月21日懷遠(yuǎn)門太原街附近黃丹家四、走訪過(guò)程（一）前期準(zhǔn)備階段

在接收關(guān)于開(kāi)展“百名輔導(dǎo)員家訪”活動(dòng)的通知后，我院召開(kāi)專門會(huì)議落實(shí)和制訂了詳細(xì)的走訪方案，確定一個(gè)以工程技術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記、副院長(zhǎng)闞德慧為組長(zhǎng)的走訪小組。走訪對(duì)象的選擇、路線的設(shè)定、時(shí)間的安排、資金的配備都做了周密布置。尤為重要的是，我們根據(jù)學(xué)院教育思想，制訂了活動(dòng)主題，以走訪為契機(jī)，力求在特困生思想教育方面有所突破。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，我們確定了3名被訪對(duì)象。通過(guò)走訪，深入了解學(xué)生家庭情況，發(fā)掘特困大學(xué)生中優(yōu)秀代表，希望通過(guò)他們自強(qiáng)不息的奮斗精神帶動(dòng)周圍的同學(xué)，克服困難，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)

（二）走訪階段

1月20日早晨8點(diǎn)，走訪特困生小組乘大客出發(fā)，開(kāi)始了第一站的行程。此次走訪的對(duì)象是家住北票市的王巖同學(xué)。王巖同家境貧寒，但他學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，不僅是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，更榮獲學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金以及“諾基亞”獎(jiǎng)學(xué)金等資助。在王巖很小的時(shí)候，失去母愛(ài)的他是爸爸和奶奶將他拉扯大。奶奶年事已高，都是父親打工賺錢，辛辛苦苦換來(lái)的微薄收入是全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。不菲的學(xué)費(fèi)和高物價(jià)的生活，讓王巖一家更是如履薄冰。即便如此，王巖同學(xué)也從沒(méi)向老師和同學(xué)提出過(guò)任何需要幫助的請(qǐng)求，而只是把這份痛苦和艱難一個(gè)人抗住，用更加刻苦的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。一路上的講述，讓隨行的三名學(xué)生干部深受教育。闞書(shū)記還不時(shí)回憶起他小時(shí)候的農(nóng)村生活，這更加讓從小就在城市里長(zhǎng)大的三名同學(xué)向往不已。在高速公路上飛馳的汽車，載滿了我們對(duì)王巖的關(guān)懷。

中午12點(diǎn)，行駛了4個(gè)多小時(shí)的汽車終于在北票市客運(yùn)站停了下來(lái)，王巖早早的已經(jīng)在車站等候我們�？吹轿覀儊�(lái)，他初時(shí)有些拘謹(jǐn)羞澀，但又瞧見(jiàn)了隨行的三位同學(xué)，不安的心情稍有些好轉(zhuǎn)。據(jù)我們了解，王巖還是比較靦腆的。我們將事先準(zhǔn)備好的米、面、油等生活必須物品和美好的祝福帶到了王巖的家。

那一幕讓人難忘。王巖的奶奶站在低矮的平房前等待我們的到來(lái)，一見(jiàn)到我們眼淚便盈滿眼眶。在她的帶領(lǐng)下，我們勉強(qiáng)擠進(jìn)這個(gè)僅有十十余平的紅磚房。屋內(nèi)擺設(shè)簡(jiǎn)陋，一張火炕占據(jù)了屋內(nèi)一半的空間，床邊立著幾乎是幾十年前流行的衣柜。奶奶親切的招呼我們坐下，這時(shí)王巖的父親也從外回來(lái)，我們與他進(jìn)行了親切的交談，深入了解了家庭狀況和實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們將逆境當(dāng)作磨礪人生的課堂，立志自強(qiáng)，并且告訴王巖要珍惜機(jī)會(huì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

走出王巖同學(xué)家，心里依然感到震撼。我們走訪小組邊走邊探討著貧困生的工作：貧困生的家庭狀況是我們不能改變的，但是我們可以試圖改變他們的心態(tài)。我們學(xué)校一直非常重視貧困生工作，在最大可能的給予貧困生各種幫助的同時(shí)，更加重視貧困生的思想工作。鼓勵(lì)貧困生自立、自強(qiáng)、自愛(ài)，對(duì)于他們所取得的成績(jī)給予充分的肯定。三名學(xué)生干部也從中受到極大的震撼，對(duì)比王巖的家庭生活，相信他們也會(huì)以勤儉節(jié)約為榮，杜絕鋪張浪費(fèi)

隨后1月21日，我們帶著米面油等生活物品走訪了家住沈陽(yáng)的付永和黃丹兩名同學(xué)，付永和黃丹同學(xué)都是學(xué)院學(xué)生會(huì)的干部，工作踏實(shí)努力，思想積極向上。雖然家庭情況特殊，家里收入微薄，但也不能影響他們自強(qiáng)不息奮勇?tīng)?zhēng)先的決心，在各個(gè)方面都表現(xiàn)的十分活躍。在與他們家人談話的過(guò)程中，我肯定了兩位同學(xué)在學(xué)院優(yōu)異的表現(xiàn)，同時(shí)給予更多的關(guān)懷和幫助，在成長(zhǎng)道路上給予更多積極的影響，結(jié)合他們能夠吃苦耐勞、勇于拼搏的特點(diǎn)，他們可能會(huì)比其它人更加優(yōu)秀，成為棟梁之才。

五、走訪中解決的問(wèn)題及工作體會(huì)及啟示（一）解決的問(wèn)題物質(zhì)上，在我們帶來(lái)的的東西確實(shí)實(shí)在在為這些家庭解決了問(wèn)題，使這些家庭能夠順利的度過(guò)一個(gè)溫暖的春節(jié)，不至于為溫飽問(wèn)題而擔(dān)憂。

精神上，給這些學(xué)生和家庭一些心里上的安慰，使其明確生活目標(biāo)，這也是我們這次家訪的重中之重。正像幾年前汶川地震一樣，有社會(huì)各界在關(guān)注著他們，萬(wàn)眾一心搞重建，同樣，我們的學(xué)生也并不孤單，學(xué)校送去的禮物并不是重點(diǎn)，心意才是最讓他們覺(jué)得有動(dòng)力的因素所在。

（二）、體會(huì)及啟示

第一，學(xué)生健康的精神狀態(tài)給了我們做好貧困生工作很大的信心。雖然我們此次活動(dòng)只走訪了3名學(xué)生家庭，但這些學(xué)生所呈現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格深深的感染了在場(chǎng)的每一位師生。這也是我們今后做好學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果每一名學(xué)生都能積極的面對(duì)生活，那么學(xué)校的問(wèn)題事件會(huì)減少很多。所以我們今后工作的重點(diǎn)仍然要放在如何調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康的生活。

第二，定期的家訪工作可以更好的凝聚師生感情。針對(duì)目前輔導(dǎo)員的工作而言，所帶學(xué)生數(shù)目比例均很大，可能不會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生面面俱到，但是對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生一定要引起高度的重視和關(guān)注。那么挖掘?qū)W生特殊根源所在就要深入到學(xué)生生活中，從他們實(shí)際的生活環(huán)境中去分析問(wèn)題癥結(jié)所在，用家訪架起一座溝通老師與學(xué)生及其家庭的橋梁，讓老師真正走進(jìn)學(xué)生的心里，這樣才是最有效的管理方式，才會(huì)看到最好的管理效果。第三，教育學(xué)生孝順自己的父母，可憐天下父母心�，F(xiàn)在的學(xué)生多半被家人寵愛(ài)，特別是生活條件比較好的城市學(xué)生。他們不知道什么叫做艱苦，認(rèn)為父母為他們做的是應(yīng)該的，不懂得回報(bào)也不懂得珍惜。我院認(rèn)為此次家訪活動(dòng)結(jié)束之后，除了認(rèn)真做好總結(jié)工作之外，更應(yīng)該以此為主題召開(kāi)班會(huì)，開(kāi)展一個(gè)提高班風(fēng)建設(shè)的主題活動(dòng)，讓每一名學(xué)生都能夠融入其中，感受其中，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福。

第四，學(xué)院要建立特殊學(xué)生群體的檔案，做到對(duì)每一名學(xué)生的問(wèn)題癥結(jié)了如指掌，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

此外，在這次活動(dòng)中學(xué)院老師的積極配合是我們此次家訪活動(dòng)圓滿完成的前提保證。此次活動(dòng)行程排的非常緊密，非常辛苦。我院參與活動(dòng)的老師不怕辛苦，學(xué)院闞德慧書(shū)記全程跟隨，親自抬米抬面。王巖同學(xué)的家庭遠(yuǎn)，返回車點(diǎn)比較晚，由于經(jīng)費(fèi)有限我們盡量不在當(dāng)?shù)亓羲�，連飯都吃不上就連忙往車站返，在火車上我們用沒(méi)有燒開(kāi)的水，用紙盒隨便搭成桌子吃方便面。這一幕幕場(chǎng)面在讓人感動(dòng)的同時(shí)，也使我們深深的體會(huì)到作為一名學(xué)生工作戰(zhàn)線的老師的艱辛。

總之，這次家訪工作對(duì)每位老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的走訪工作，它帶來(lái)的心靈上的震撼是我們此次活動(dòng)的最大收獲。我院對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，在新的學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)家訪工作做專門的布置與規(guī)劃，使之成為學(xué)生工作的重點(diǎn)。不僅僅對(duì)家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行家訪，我院要建立特殊學(xué)生群體檔案，把一些無(wú)論是家庭背景還是心理素質(zhì)方面有典型性的學(xué)生放在一起有針對(duì)性的分析，通過(guò)家訪工作讓這些特殊群體重新融入到正常的學(xué)習(xí)生活中。以上是我院對(duì)這次輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)的總結(jié)

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