唐鎮(zhèn)小學201*學年第一學期總務工作總結

唐鎮(zhèn)小學201*學年第一學期總務工作總結

在201*學年第一學期中，學校的總務工作依據(jù)學校教育發(fā)展的客觀需要，圍繞學校的中心工作，在認真做好本部門各項工作的同時，積極配合各部門、各條線開展工作，為其提供滿意的后勤服務，為推動學校教育的整體發(fā)展作出了積極的努力。在過去的一個學期中，學�？倓詹块T主要做了如下幾個方面的工作：一、本著“服務一線的原則”，認真做好總務部門的常規(guī)工作，確保學校正常的

教學秩序。

1、根據(jù)教學一線的實際需求，本著勤儉節(jié)約的原則，科學、合理地做好各類物品的采購、領用和管理工作，減少不必要的浪費現(xiàn)象，努力保證各類物品的使用價值。

2、認真做好各類設施的維修保養(yǎng)工作。由于學校各類設施設備繁多，且許多設施設備已有較長的使用期限，故設施設備損壞現(xiàn)象日趨嚴重，維修、保養(yǎng)工作面廣量大。對此，總務部門在確保不影響教學一線的前提下，深入一線，及時了解各類設施設備的使用情況，發(fā)現(xiàn)有損壞，就努力做到在第一時間修復。另外，進一步完善各類設施設備的使用管理制度，加強學校財產的使用考核力度，有效地減少了由于使用不當而造成的人為損壞現(xiàn)象。

3、重視資產管理工作。根據(jù)上級資產管理部門的要求，結合學校的實際情況，制定了學校資產管理辦法與資產管理制度，逐步完善資產管理工作體系，認真核查資產使用情況，做好資產報廢、報損工作。

二、以“迎世博”為契機，加強學校安全工作力度，努力營造和諧、穩(wěn)定的校園

氛圍。

1、高度重視學校安全工作的制度化管理，明確各類崗位的安全責任，增強師生的安全意識。本學期學校與全體教職員工簽訂了層級性崗位安全責任書，嚴格要求教職工認真履行本崗位的安全責任。

2、學�？倓詹块T與德育條線聯(lián)手協(xié)作，利用校園廣播、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，開展了各種形式的安全教育活動。本學期，學校確保每周一次的衛(wèi)生廣播和學生行為規(guī)范教育。在此基礎上，學期初和學期中組織了二次全校性的逃生疏散演練活動，在師生掌握相關的安全知識的前提下，努力提高自救、自護能力。學期末，學校邀請交警五大隊的干警來校做交通安全的專題講座，讓師生更多地掌握外出時的交通安全常識。

3、根據(jù)上級有關部門的要求，學校高度重視甲型流感防范工作。學校成立了以校長為組長的甲型流感防范工作領導小組，建立了相應的防范應急預案，落實了一系列的防范措施，包括值日護導晨檢、班主任老師全天候的檢查匯報等，有效地控制了疫情的發(fā)生和蔓延。在落實防范措施的同時德育條線采用校園廣播、告家長書等多種形式對全體師生進行防范甲型流感常識的宣傳教育，增強了師生的防范意識，提高了自護能力。

4、加強每月一～二次的安全檢查力度，努力消除各類安全隱患�？倓詹块T根據(jù)各時段的學校實際情況，采取重點檢查與全面檢查相結合的方法，組織人員對學校的各類設施、設備進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，把不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保了無因設施設備的不安全因素而造成安全事故。5、加強與社區(qū)民警的聯(lián)系溝通，合作整治校園外部環(huán)境的治安狀況。社區(qū)民警每月來校一～二次，與學校安全干部互相溝通安全工作情況，共同落實安全工作措施。開學初，由于校門外唐興路的路面改造，造成學校放學時段校門外人車擁堵現(xiàn)象，社區(qū)民警知曉后，及時前來疏導，避免了由于擁堵而產生的不安全事故的發(fā)生。

6、認真做好迎接市“安全文明校園”的檢查驗收工作。本學期學校申報了市“安全文明校園”，在上級部門的指導下，開學前，學校組織力量，做好了迎接市“安全文明校園”檢查驗收的各項準備工作。署分管安全的領導來校檢查后，對我校的準備工作表示滿意。盡管市檢查小組沒來我校檢查驗收，但我們相信，如果前來檢查驗收，一定能順利通過。三、其他工作。

1、認真做好了學校各類大型活動的后勤服務工作。我們高興地聽到了前來我校參加各類活動的教師和領導的良好反響。

2、本學期末，對使用已久的校園電話電纜實施改造，保證了校內電話的暢通。3、認真做好學校食堂餐飲的管理工作，在確保衛(wèi)生安全的前提下，努力提高其質量，讓師生滿意，讓家長放心。

學校的總務工作千頭萬緒，工作中難免有疏漏之處，在回顧一學期的工作后，我們將認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，努力將今后的工作做得更好。

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唐鎮(zhèn)小學201*學年第二學期教導處工作計劃

201*.2

一、指導思想：

抓常規(guī)規(guī)范，促課堂教學。在二期課改新理念指導下，不斷反思不斷改進教學，努力提高課堂教學效能。認真進行教科研及信息技術與學科整合的實踐與研究，努力提高教師隊伍整體水平，為新課程的全面推進打下良好的基礎。

二、重點工作：

（一）加強教學常規(guī)管理1、提高備課質量（1）教師備課要努力做到：a、教學目標要圍繞三個維度即“態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力”，并且結合班級特點。b、教學過程設計的各教學環(huán)節(jié)要明確師生活動的要求，突出學生主體和教師的引導作用。c、把握好重點、難點。d、要根據(jù)教學目標設計有針對性、有啟發(fā)性、有層次的練習題。e、教案設計中有導語、過渡語、小結語，作業(yè)設計緊扣教學目標，有層次，能突出教學重點。f、整體板書應在教案適當?shù)胤斤@示。

（2）繼續(xù)實施集體備課運作機制。任課教師必須根據(jù)自己班的實際進行補充、完善教案。

（3）課時總量的1/4課時要撰寫“教學反思”，要有一半的“教學反思”側重點為教學改進計劃中提出的相關措施與目標，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學情況反思”。重點體現(xiàn)課堂教學改進計劃的實施。2、提高課堂教學效能

（1）上課教學目標貼切，要求具體，內容正確，講授準確。

（2）教學過程突出重點，抓住關鍵。善于創(chuàng)設情景，引導學生積極探究新知并指導學法。

（3）教學環(huán)節(jié)緊湊，表達準確、清楚、生動，板書規(guī)范。（4）課堂教學改進計劃在課堂教學中有明顯體現(xiàn)。

3、努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質。繼續(xù)做好《課堂教學改進計劃和實施記載》的記載，積極地對自己的課堂教學進行探索、反思、改進。課堂教學改進記載認真、具體，充分反映課堂教學改進的歷程。4、改進作業(yè)質量

按課堂教學目標進行作業(yè)設計，作業(yè)量適當，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。作業(yè)本封面規(guī)范，課外作業(yè)的內容與量應隨學生層次的不同有差異，合理安排聽、說、讀、寫作業(yè)。作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要端正，各學科在作業(yè)及訓練中，都應培養(yǎng)學生的認真態(tài)度與探索精神。從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練，根據(jù)學生的實際情況和教學內容，堅持每天做12道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時，認真、細致、規(guī)范，學生訂正及時，大面積提高學生作業(yè)質量。

5、加強質量監(jiān)控提高教學質量

語文學科要上好閱讀課的同時增加課外閱讀量，學會摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破。數(shù)學學科要在課堂、課下運用多種方法調動起后進生學習的積極性，努力在轉化學習困難生方面有所成就。英語學科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。重視優(yōu)生和后進生的輔導。輔導要有計劃，平時對學習困難學生及時做好幫教記載，在提高均分的同時努力提高優(yōu)良率與合格率，各學科考試合格率爭取達到98％以上。技藝學科要上足上好課，提高技藝學科教學質量。

6、深化教研組建設提高教研實效

（1）教研組長（備課組長）帶領全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學目標、研究教學內容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練習。

（2）教研組活動要把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術的整合，要讓教研活動伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考；不論形式，講教學反思；不論主題，講教學困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領下，實踐反思、同伴互助，合作學習的教研氛圍。不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。

7、落實“預備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽講制”三項制度，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，各班利用午會課采取生動活潑的教育形式學習領會“三項制度”。把三項制度落實在學生日常的行動中，從而養(yǎng)成良好的學習習慣，形成人人上進的好風氣。

8、貫徹落實好《小學生成長記錄手冊》的記載工作。平時做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。

9、繼續(xù)抓好隨班就讀學生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導和鼓勵并做好記載工作。

10、做好五年級畢業(yè)班各項工作及一年級招生工作。11、嚴格執(zhí)行市頒教學計劃，不增刪課程、課時。

12、教科研、語言文字工作常抓不懈，進一步規(guī)范管理。具體工作安排見有關計劃。

13、考核評價專項與綜合相結合，備課考核兩次（期初、期末），計劃考核兩次（第二、十七周），隨堂課評價性聽課（全學期、隨機）、學生學習規(guī)范考評（第三周開始，隨機）、作業(yè)考核（第三周自查第四周及第十一考核）、教學工作質量評價一次（期末）。

（二）參與二期課改求實效

1、加強學習，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念，努力將理論知識、嶄新的教學理念化為行動，課堂上真正為學生提供學習經(jīng)歷，并獲得學習經(jīng)驗，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、以新課程、新教材作為實施二期課改的重要載體，一、二、三、四年級全部進行《思品與社會》新教材的實驗；一、二、三年級語、數(shù)學科用新教材；一~五年級全部用牛津英語教材；一~四年級自然用牛津自然教材。抓好新教材的培訓與推廣工作，平時加強調查研究、及時解決出現(xiàn)的問題，用足用好學具、教具及各種教學軟件。

3、以“新課程、新理念”推動教學研究的深入，開展各層面實踐活動。①各備課組、教研組努力上好實踐研究課，積極進行專題研討活動。每次開課做到進行集體備課→上課→分析討論。

②“二期課改”教學研究活動一次（語文2節(jié)，數(shù)學2節(jié)，英語2節(jié)，技藝學科2節(jié)），在第十四周進行。

③每位教師上交一篇“課堂教學改進案例”，本學期進行一次案例評選活動。④《課堂教學改進計劃和實施記載》的四次“日常課堂教學改進記載和體會”記載要與個案撰寫緊密結合融為一體，減少重復，并完成好其它內容的記載。

4、謀求信息技術與學科課堂教學整合。

提高信息科技與學科教學的整合研究層次，在現(xiàn)有條件下，利用好多媒體教室、遠程教育、多功能教室進行課堂教學研究。把信息技術作為資料的來源、交流的平臺和認知的工具，從而提高課堂教學效率。

（三）加強教學質量管理

1、重視課堂教學的整體提高，除了由教導處、年段組、教研組組織的課堂教學研究、交流活動外，提倡任課教師間相互聽課交流，提倡同一班級各學科間的互相交流。

2、各學科在開學初制訂好教學計劃。計劃欄目齊全，教學設想要根據(jù)班級實際及教學內容進行構思，教學措施具有可操作性。在制定工具學科教學計劃時，教研組計劃好單元測驗的時間，教導處根據(jù)各教研組的計劃編制學校工具學科的單元測驗計劃。各單元的測驗試卷必須根據(jù)教學進程及教學現(xiàn)狀，既注重基本知識的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長負責把關。單元考試（考察）后，由教研組長填寫好交教導處分管。

3、教導處隨時了解各學科的教學進程，及時了解測驗反饋的信息，以折線圖表形式明顯顯示各教研組的測驗與考試成績動態(tài)。

4、組織好校內期中、期末質量調研（第九周、第十九周），主要對工具學科進行校內質量調研，組織兩次教學質量分析研討會（第十周和第二十周）。

5、教研組舉行一次單項性評比或競賽活動，調動優(yōu)生學習積極性，發(fā)展個性特長。

6、準備好迎接第二教育署及新區(qū)教研室來校調研活動。（調研內容：看教研組活動全過程、聽課、評課、作業(yè)檢查、看資料等）。

7、本學期完成第一輪明星教師兩年來工作實績及帶徒互幫互學考核評價工作。實施新一輪明星教師評聘，第八周以前完成申報，第十一周開始綜合考核評價，完成相應評聘工作，九月宣布明星教師名單。

8、完成一、四年級學生數(shù)碼照相學籍信息輸入工作，其它年級完成學籍補充完善工作。

（四）增強服務意識，提高管理效率

1、管理職責明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點一面。其中一點是指一個教研組（或備課組），一面是指一個學科，通過以點、帶面，提高學科教學工作質量。

2、周三為行政聽課日，行政深入了解教師課堂教學情況，交流指導改進方法，提高課堂教學效果。

3、及時了解教學動態(tài)，經(jīng)常向教師傳遞教改信息，并安排好教師外出學習與進修，學習先進教學經(jīng)驗，外出聽課教師完成“聽課反饋表”交教導處。

4、教導處、總務處聯(lián)動，完善各專用室的設施，主動向任課教師提供教具、學具、多媒體課件等用具，運用好現(xiàn)代化教學設備。主要活動安排

1、教研組（備課組）活動：第1、4、6、8、10、13、14、16周2、“二期課改”課堂教學展示活動：第14周（語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語2節(jié)、技藝2節(jié)）3、常規(guī)考核：（1）開學兩周備課；（第二周）（2）教學計劃；（第二周）

（3）學生作業(yè)考核；（第四、十一周）（4）期末復習計劃；（第十七周）（5）小學生成長手冊、課堂教學改進計劃、學期備課等考核；（第二十周）

4、校內期中、期末質量抽測：第九周、十九周

5、每月一次教研組長工作會議，其中兩次是教學質量監(jiān)控專題會議。（1、4、10、15、20周）6、教研組組織一次單項性評比或競賽

語文：寫作比賽（第十周）英語：英語競賽（第十四周）數(shù)學：數(shù)學競賽美術：繪畫比賽（第十六周）

（第十二周）

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