201*年上學(xué)期德育工作小結(jié)

西寧七中東校201*201*學(xué)年第二學(xué)期德育工作小結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校201*年德育工作要點，學(xué)校組織開展了豐富多彩的德育活動，促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)的養(yǎng)成�，F(xiàn)小結(jié)如下。

一、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，持之以恒地抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)《七中東校學(xué)生一日常規(guī)》，學(xué)生對照自省，學(xué)校勤查勤檢，矯正學(xué)生不良行為。

二、扎實開展文明創(chuàng)建活動。本學(xué)期，學(xué)校圍繞創(chuàng)城工作開展了各類文明創(chuàng)建活動。在全體學(xué)生中組織開展“做一個有道德的人”主題實踐體驗活動。通過“美德少年”評選活動，在學(xué)生身邊樹立可學(xué)、易學(xué)的道德典范，形成互學(xué)互比的良好風(fēng)尚。通過開展建校勞動，利用建衛(wèi)日，深入學(xué)校附近社區(qū)、街頭開展志愿服務(wù)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。廣泛開展多種形式的文明禮儀宣傳教育。開辟文明禮儀教育宣傳專欄，設(shè)計制作“七彩文明校園行”系列宣傳展板，對學(xué)生各種文明禮儀進(jìn)行宣傳教育。開設(shè)文明禮儀教育課堂，利用校會、班會、講座加強指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與生活實踐，讓學(xué)生知禮儀、懂文明。在校園內(nèi)大力推廣“文明行走”活動，通過一段時間的培養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)生文明行走已初顯成效，雖然是走路的小事，但是這種外在行為的訓(xùn)練已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)生文明意識、集體意識、紀(jì)律意識的樹立。

三、推行學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。根據(jù)我校學(xué)生知識面窄、實踐機會少，整體素質(zhì)偏低的實際情況，學(xué)生素質(zhì)拓展計劃突出以“素質(zhì)拓展課堂”為主、業(yè)余團校、社會實踐、志愿者服務(wù)、主題實踐活動、各類體育活動、校園藝術(shù)節(jié)等為輔的工作機制。今年以來，我們開設(shè)了藏書票、數(shù)獨、合唱、書法、誦讀演講、小導(dǎo)游、象棋等10個素質(zhì)拓展課堂，學(xué)生不僅學(xué)到了課堂教學(xué)以外其他知識，興趣得到了延伸，個性得到了發(fā)展，素質(zhì)得到了提高，同時在道德品質(zhì)、實踐能力方面也得到了一定的鍛煉和提升。通過開辦道德講堂，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。今年以來，我們先后邀請“青海好人”“西寧好人”馬寶祥、“青海好人”閆立平為學(xué)生們上了精彩生動的道德教育課。目前，每周一期的道德講堂已成為我校加強學(xué)生道德品質(zhì)教育的重要平臺。

四、加強班主任隊伍建設(shè)。通過開展班會課大比武活動、召開班主任經(jīng)驗交流會、促進(jìn)班主任提高業(yè)務(wù)水平。加強班級常規(guī)評比、班主任量化考核，形成競爭機制，促進(jìn)班主任提高班級管理水平。加大班主任培訓(xùn)力度，先后組織班主任20余人次參加各級各類德育工作培訓(xùn)，促進(jìn)班主任提高育人水平。

五、加強學(xué)生安全教育工作。通過召開安全教育大會、安全教育主題班會，安全教育講座等形式，不斷提高師生安全意識。開展消防、安全緊急疏散演練活動，使學(xué)生掌握逃生方法，提高自護能力。

經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我校德育工作取得了一定的成效。今后我們將一如既往地扎實開展德育各項工作，不斷探索新時期學(xué)校德育工作新途徑、新方法，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

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201*-201*年上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。3、加強社會、家庭、學(xué)校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、加強法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。五、其他工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感�？傊�，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

201*年1月15日

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