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中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

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中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

活動主題:獻給老師的歌活動時間:201*年9月10日上午活動背景:

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,使幼兒從小學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨,使每一位幼兒喜歡班級的老師及幼兒園的老師,把老師作為自己的朋友、玩伴,創(chuàng)設一個寬松協(xié)調(diào)的師生環(huán)境,進一步拉近師生距離。為了發(fā)揚尊師重教的光榮傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,我們中四班開展了“獻給老師的歌”主題活動。

活動目的:

1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

2、了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、愿意跟著老師學習唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴;顒訙蕚洌

課件、歌曲錄音《我為老師唱首歌》、繪畫紙、油畫棒。活動過程一、開始部分1.導入。

(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。二、基本部分

1.小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節(jié),是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很快樂,因為有很多人都會幫我們慶祝,小朋友想幫老師慶祝的嗎?

2.請幼兒說出想對老師說的心里話。3、做讓老師快樂的事。

教師:小朋友們剛剛都說的很好的,老師很喜歡,那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為老師做些事,讓老師快樂的呢?(幼兒自由發(fā)揮,如抱抱老師、唱首歌、跳跳舞等)

4.我為老師唱首歌

(1)出示課件,引起幼兒的興趣:

“誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)(2)討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

(3)欣賞歌曲:教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,然后幼兒跟著老師朗誦歌詞。

(4)學唱歌曲:①教師再次示范演唱。②幼兒邊看圖邊學唱。③幼兒和老師分樂句輪流唱歌。5.夸夸我的老師

(1)小朋友跟老師學了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?老師的本領(lǐng)大嗎?(2)我們學了一首兒歌,名字叫《我的本領(lǐng)大》,現(xiàn)在我們改成《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一說。(《老師本領(lǐng)大》老師老師本領(lǐng)大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她,我們大家都愛她。)

6.觀察我的老師。(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?(引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。)

(2)幼兒給老師畫幅畫,幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。三、結(jié)束部分

幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。(幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并和老師抱一抱、親一親,向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”)

活動總結(jié):

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者,在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識,對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設計教師節(jié)系列活動時,我們的最終目標是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師。

在主題活動中,我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義,還設計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意,通過這個環(huán)節(jié),使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上,而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達的意義:因為老師為我們付出了許多,給予我們無私的愛,所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛,而不是因為應該愛才去愛。孩子們通過說說、談談、看看、做做等方式了解身邊的老師,知道老師關(guān)心愛護小朋友,激發(fā)孩子對老師的熱愛之情,從而萌發(fā)幼兒熱愛和尊重老師;顒又,一句句祝福的話、一首首動聽的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠的心,表達了對教師的感恩之情,這是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融合,濃濃的師生情誼,讓我們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情。

俗話說禮輕情意重,幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限,因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)畫老師,對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創(chuàng)造力,同時也教給孩子們一種愛的表達方式;對于老師老說,這是對老師們無私付出的最好回報。我們覺得十分快樂,再加上一句“老師,祝您節(jié)日快樂”時,我們更覺得孩子們是多么的天真,多么的懂事,同時也感覺自己和他們在一起是多么的幸福。

擴展閱讀:慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)

在第二十七個教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶;顒。

二、召開“為教師喝彩”教師會議。

在第二十七個教師節(jié)到來之際,我校楊校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動

為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情;顒优囵B(yǎng)了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。五、“老師,謝謝您的愛”主題班隊會

9月9日下午,我校6年級2班召開了“老師,謝謝您的愛”主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

成都市龍盛小學二一一年九月

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