關(guān)于我生老師的氣的作文 本文簡介:
我生老師的氣文/曾宇涵三年級時(shí),有一天我悶悶不樂,媽媽問我怎么了,我大吼道:“我生老師的氣!”那次,老師布置了背誦課文的作業(yè),可我一回家就把這事忘得一干二凈。第二天,老師要抽查背誦情況。我的心怦怦直跳,暗暗祈禱著:千萬不要叫到我,千萬不要叫到我……可是事與愿違,老師點(diǎn)到了我的名字。我很緊張,額頭上一
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我生老師的氣
文/曾宇涵
三年級時(shí),有一天我悶悶不樂,媽媽問我怎么了,我大吼道:“我生老師的氣!”
那次,老師布置了背誦課文的作業(yè),可我一回家就把這事忘得一干二凈。第二天,老師要抽查背誦情況。我的心怦怦直跳,暗暗祈禱著:千萬不要叫到我,千萬不要叫到我……可是事與愿違,老師點(diǎn)到了我的名字。我很緊張,額頭上一下子冒出了汗,雙腿軟得幾乎站不起來。
過了一會兒,我終于站穩(wěn)了,張了張嘴,發(fā)不出聲音,因?yàn)槲腋静粫。班里一片安靜,同學(xué)們都看著我。我低著頭,不敢看老師。老師朝我走過來,在我的課桌前停下,嚴(yán)厲地說:“我昨天不是說了要背誦嗎?”我沉默不語,老師毫不客氣地繼續(xù)批評我,我站在那一動也不敢動。
下課后,我的心情才得以平靜。沒想到,這事還沒完,老師讓我放學(xué)后去辦公室。我知道,這個(gè)時(shí)候其他同學(xué)都已經(jīng)走在回家的路上,只有我留在辦公室里接受著老師的批評。我覺得太沒面子了,心里對老師充滿了怨氣。
回家后,媽媽問我,我大吼道:“我生老師的氣!”但是從那次起,我再也不敢把老師布置的作業(yè)拋到腦后了,每次都認(rèn)認(rèn)真真地完成。過了好些日子,我們又進(jìn)行了一次考試,這次我的成績比上一次有了很大的進(jìn)步,我很高興,思索著進(jìn)步的原因,一下子就想通了——那一次老師對我的嚴(yán)厲批評,讓我從此不敢再馬虎應(yīng)付學(xué)習(xí),而我居然還生老師的氣。
可是等我升上四年級時(shí),我又生老師的氣了,因?yàn)槔蠋煵辉俳涛覀冞@個(gè)班了,老師不辭而別,去帶別的班了!
關(guān)于我生老師的氣的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,我生,老師
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