大班上學(xué)期9、10月區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

寶山區(qū)陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園

9、10月區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí):大（三）班執(zhí)教:薄珠瑛、樓春華

區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容(照片)材料投放白色空白臉譜丙烯顏料Diy自制粘貼臉譜觀察要點(diǎn)能否能夠自己對(duì)臉譜進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫。對(duì)中國傳統(tǒng)的臉譜感興趣。手工紙制作示意圖各種窗花范例手工紙膠棒一次性筷子鉛筆、橡皮彩色書面紙長城圖片剪刀、膠棒能否用鉛筆進(jìn)行五角星的繪畫。對(duì)祖國的五星紅旗產(chǎn)生深厚的情感。了解長城是祖國名勝古跡。能否獨(dú)立完成長城的制作。能否自己動(dòng)手進(jìn)行窗花制作。能否有創(chuàng)造性地進(jìn)行剪窗花。反饋與調(diào)整民間藝術(shù)主題區(qū)域快樂旅游中國地圖各地標(biāo)志路線尺、筆、紙量一量，比一比誰離我們最近，誰離我們最遠(yuǎn)。了解祖國5個(gè)自治區(qū)以及各大城市。棋牌世游中國棋盤棋子規(guī)則介紹了解中國的名勝古跡。能否按照規(guī)則進(jìn)行游戲。寶山區(qū)陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園

界游北京棋盤棋子規(guī)則介紹了解北京的名勝古跡。有規(guī)則的進(jìn)行游戲。手工紙記號(hào)筆睡蓮模型能否按照步驟圖的提示進(jìn)行睡蓮制作。對(duì)各種紙的特性進(jìn)行認(rèn)識(shí)。能否對(duì)不同紙的吸水程度進(jìn)行格式化記錄。對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)感興趣。故事書及錄音故事人物及小木偶能否按照錄音機(jī)的故事進(jìn)行木偶劇表演。表演時(shí)語氣語調(diào)的把握是否符合劇情。能夠把古詩和圖片進(jìn)行配對(duì)。對(duì)中國的古詩感興趣，并由詩意地閱讀古詩。好奇非主題區(qū)域童話報(bào)紙、手工紙、銅版紙宣紙、報(bào)紙、鉛畫紙測量罐鉛筆探長劇場背景小劇場自制兒歌及古詩書籍古詩以及兒歌搭配的圖片

擴(kuò)展閱讀：大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

第二幼兒園201*201*學(xué)年度上學(xué)期

菠蘿（七）班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

徐玉琪

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、補(bǔ)充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差異，對(duì)問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度一、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)有始有終，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的�；顒�(dòng)中友好交往，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動(dòng)中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)制定目標(biāo)開展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：（一）益智區(qū)

1、正確運(yùn)用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探索多樣化的玩

法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。2、活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。（二）手工區(qū)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。（三）玩具角

1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

2、能自覺愛護(hù)游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾

3、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。（四）表演區(qū)

1、學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。

3、結(jié)束時(shí)整理好物品。4、能夠看圖講述故事。5、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演（五）閱讀區(qū)

1、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。

3、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，4、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

二、具體措施：

1、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在日常生活中，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活。

3、利用晨間談話，一日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒用禮貌用語。

4、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。

5、提供一些半成品材料，讓他們?cè)谕娴倪^程中，學(xué)會(huì)愛惜材料。教師一角色身份參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒能更形象逼真地玩。6、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

7、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

8、充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

9、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

10、重視每一次的區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。

11、抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，如：對(duì)于每次存在的問題將作為重點(diǎn)來說，不僅及時(shí)指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。四、區(qū)域活動(dòng)安排第一、二周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：記錄實(shí)物數(shù)量、感知10以內(nèi)的數(shù)。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：制作賀師卡，知道教師節(jié)。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《長大真好》能與同伴合作表演。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：進(jìn)區(qū)要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。第三周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：學(xué)寫15的數(shù)字。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：生日大蛋糕。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合能力。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng)造力。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：認(rèn)識(shí)一些漢字及動(dòng)作的圖片。第四周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：數(shù)物接龍游戲。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：泥人小伙伴。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木拼搭人物。

四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《請(qǐng)你跟我這樣做》，培養(yǎng)創(chuàng)造性。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：幼兒看圖講述《我的家》。第五、六周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：棋子走迷宮。

二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：用火柴拼畫各種東西，發(fā)揮想象力。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：拼搭桌子、椅子、家用電器等。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《歡樂舞》。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：幼兒看圖講述《我的家》。第七周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：找座位，讓幼兒知道一一對(duì)應(yīng)。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：制作花籃，發(fā)展動(dòng)手能力。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：開抽箱，訓(xùn)練幼兒靈敏度。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：演。

五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：圖閱讀室兩人合作看書，并相互表演，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。第八周

《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：組織幼兒拼接七巧板。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：指導(dǎo)幼兒制作紙漿畫。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用積木拼搭《我的祖國》。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：表演故事《猜猜我有多愛你》。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：看圖講述《小熊醫(yī)生》。第九、十周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：看圖用分合式記錄。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：制作小鴨船。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木拼搭公園。

四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《來猜拳》能與同伴合作表演，發(fā)展幼兒靈敏性。

五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：開展小小故事會(huì)，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。第十一、十二周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：進(jìn)行串珠練習(xí)，發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：用各種廢舊物材料來裝飾自己的穿著。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《小鳥學(xué)飛》聽音樂做動(dòng)作。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：進(jìn)入閱讀室培養(yǎng)幼兒良好的坐姿，形成正確的用眼方法。第十三周

一區(qū)域去活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：給數(shù)字排大小。

二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū):《做蛋糕》鞏固搓、團(tuán)、壓等技能。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木盒子拼搭汽車。

四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：簡述故事《小狐貍和小刺猬》。第十四周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū):用簡單的幾何圖形拼圖。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：用各種材料制作汽車。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用積木拼出小房子。

四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《小老鼠上燈臺(tái)》發(fā)展幼兒靈敏性。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：看謎語圖片猜動(dòng)物。

第十五周、十六周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：十二生肖的排列。

二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：《服裝廠》用各種材料制作服裝。三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū):用各種積木拼搭魚類。

四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū):小老鼠上燈臺(tái)》發(fā)展幼兒靈敏性。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：創(chuàng)編講述《冬天的故事》。第十七、十八周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：左和右，并能聽口令變換。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：小手制作比賽。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行玩具創(chuàng)意比拼。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：請(qǐng)幼兒表演故事《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：看圖講故事。第十九、二十周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：投球?qū)��?duì)碰

二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：露一手展覽會(huì)，能展示自己的才能。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：隨意拼搭小舞臺(tái)，發(fā)揮創(chuàng)造性。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：慶祝元旦活。

五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：閱讀關(guān)于自然現(xiàn)象的圖片及漢字。

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