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201*年上半年讀書愛好者協會 工作總結

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201*年上半年讀書愛好者協會 工作總結

讀書協會工作總結

遼寧科技學院

(大學生社團聯合會)

工作總結

協會名稱讀書愛好者協會協會會長張鵬飛

時間201*年6月13日

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讀書協會工作總結

讀書協會工作總結

時光荏苒。一轉眼,本學期就進入了尾聲,同學們也都投入到了緊張的期末備考中去;仡櫛緦W期讀協所做的工作,在讀書協會理事會的領導下,在全體讀協人的辛勤付出下及在圖書館、社團聯合會支持下,讀協以以“多讀書,讀好書”為宗旨,主要開展了如下活動。

主要活動及意義

1觀看視頻;通過觀看名人談書視頻,讓會員更深層的了解讀書的意義和怎樣去讀書讀什么書等一些問題。

2會員交流會;通過大家的交流互動每個人都將自己心中的好書拿出來與大家分享大道理了一種書記共享的目的。

3好書推薦會;協會聯系有關人士位會員推薦一系列的書籍供會員參考引導會員多讀書讀好書。

4文體活動;為會員編制文藝節(jié)目讓他們觀看讓他們學習之余得以放松。

5與會員溝通;通過與會員單獨的交流了解掌握他們的心聲去幫助有困難的會員解決會員生活中的一些困難和麻煩大家相互幫助。

2

讀書協會工作總結

6讀書交流會:通過社團聯合會的幫助和協調下本協會與圖書館進行了一次讀書交流會,品讀余秋雨先生的書籍,讓我們會員感觸頗深。

7指導老師通過團委老師和協會負責人的努力找到了一位指導老師,并在下學期為本協會指導工作和發(fā)展方向,為協會的更好發(fā)展做出努力。

半學期工作的不足和需要改善的地方

1那新的時候協會的宣傳力度不夠,再加上協會成立時間短納新的時候新會換人數不是很多,在下學期協會會大力宣傳讀書協會的宗旨和讀書的意義讓更多的人了解讀書協會,通過下學期的大一新生,讓我們協會注入更多的新鮮血液。

2每位會員沒能夠得到足夠的鍛煉,下學期將側重會員自身能力開展一些活動讓會員得到充分的鍛煉讓自己的特長得以發(fā)揮表現

3經費的問題,由于經費的問題協會內部沒有供會員借閱的書籍。但是會員之間相互借閱的主張還是得到了很好的體現。

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讀書協會工作總結

201*4

大學生讀書愛好者協會

年06月13日

擴展閱讀:CAD愛好者協會201*年上半年度工作計劃

CAD愛好者協會201*年上半年度工作計劃

在團委老師的大力指導與幫助下,我們CAD愛好者協會完成了碩果累累的一年工作,我們CAD愛好者協會在過去的一年中,取得了豐碩的成績也為學校取得了多種榮譽,在這新的學年里我們CAD協會也將一如既往的努力工作,希望在這個學年里能有更高的突破,也希望團委老師給予我們CAD愛好者協會更高的支持。根據CAD愛好者協會的統一安排,為使新學年CAD協會有更高的突破,我協會于時將本學年的計劃列出如下:一、工作思想:

本著更好為會員服務的態(tài)度,將規(guī)劃工作與評鑒工作相融合,以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰(zhàn),不斷地提高各部門的工作效率,優(yōu)化各部門的工作形式,豐富各部門的工作內容,鍛煉各部門干部與干事的工作能力,完善各部門的工作制度,更好的發(fā)揮CAD愛好者協會的作用,協助團委、總會譜寫出新的樂章。二、工作宗旨:

服務會員,培養(yǎng)職業(yè)素質,交流設計理念,提高實踐能力,增強團隊意識,專注每一次設計,團結熱忱,務實創(chuàng)新,互助共進三、工作主題:

在校團委的領導下,圍繞全校工作的具體安排,以協會發(fā)展為中心,以滿足廣大會員愛好為目標,以保證廣大會員權利為目的,以開發(fā)協會會員為手段,以協會穩(wěn)定發(fā)展為基礎,組織豐富多彩的協會活動,滿足學生的精神文化需求,服務校園文明建設;加強CAD協會的監(jiān)管力度,對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善協會管理制度,維護CAD協會成員的合法權利,為評估做出最大努力。四、工作重點:

1、的討論并制定(三月中旬至四月中旬制定初稿,五月上旬實行)

2、CAD制圖專題公開講座(三月下旬)3、培訓機房申請(培訓用房)4、辦公室值班人員安排(分部門值班)

5、會員培訓(分部門進行培訓,在每周五15:0017:00)

6、制作會員卡(用于非會員參加培訓收取一定費用,有會員卡的同學參加培訓有一定的優(yōu)惠)

7、全院CAD制圖大賽(四月中旬)

8、為協會增加一臺打印機(注:只打印CAD圖紙,為協會成員打印作品或為非會員打印作品應合理收取一定費用,在有可能的情況下可以為會員或非會員打印資料等以增加協會的公用資金)并相應增加一批標準繪圖圖紙和一臺數碼相機(四月中旬前購置)

9、例會的設立(為了最大程度發(fā)揮每個成員的主觀能動性)

a.全體例會每月舉行一次

b.部門例會在每次單周舉行c.會干例會每周一次

10、制圖愛好者重點培訓(五月份)11、部門之間乒乓球比賽(五月份)12、全國CAD制圖競賽的組織(六月份)13、CAD制圖科技論文寫作大賽:(本學期末)14.協會宣傳(永久性)五、重點工作具體安排:

1、的討論并制定

在會干例會討論制定,四月中旬制定初稿,四月下旬成稿,五月上旬交予指導老師審批通過并實行

2、教學講座:(三月下旬、五月上旬)

我們CAD協會將在三月下旬進行一次公開教學視頻專題講座和五月上旬一次本協會教學視頻專題講座,為了幫助我院學子更加的了解CAD,并且了解它的更多用途以及它的功能,培養(yǎng)學生對CAD軟件的科技興趣,及在生活中對人們的影響!3、對會員進行培訓:

為了迎接即將到來的全院CAD制圖大賽和全國CAD制圖競賽,協會將從即日起對會員及非會員進行培訓,其中會員培訓免費,非會員要合理收取一定的費用(1.0元每次,可按照實際情況增加費用),以增加協會的公用資金。

4、全院CAD制圖大賽(四月中旬)

為了豐富校園文化生活,營造我院科技創(chuàng)新氛圍,鞏固和提高學生的CAD軟件的應用技能,體會創(chuàng)新設計的過程;給CAD愛好者提供一個互相交流、互相促進的機會,增強同學們CAD繪圖的能力;并進一步提高同學們對計算機繪圖的認識,增強學習和使用CAD軟件的積極性。提高同學們的專業(yè)技能和科技素質,進一步培養(yǎng)勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風。為今后進行相關設計積累經驗。四月中旬,我協會將舉行全院CAD制圖競賽,此次大賽成績優(yōu)異者,協會將組織進行重點培訓,有專業(yè)老師進行指導培訓,有意參加全國CAD制圖大賽的,有老師組織報名并帶隊代表學院參加全國CAD制圖競賽

5、CAD制圖專題重點培訓:(五月份整月)

在四月中旬全院CAD制圖大賽成績優(yōu)異者,協會五月份將組織這部分同學進行重點培訓,有專業(yè)老師進行指導培訓,有意參加全國CAD制圖大賽的,有老師組織報名并帶隊代表學院參加全國CAD制圖競賽6、全國CAD制圖大賽:(六月份)

為了加強我協會在學院內外的影響,打造一支強有力的隊伍,給有能力的學生一個展現自己才能的舞臺,六月份協會指導老師將帶領一批進行過專門訓練技術過硬的同學代表學院參加全國CAD制圖競賽。7、CAD制圖科技論文寫作大賽:(本學期末)

為了使同學們有一定的實際動手能力以外,還要培養(yǎng)新生們的科技論文的寫作能力,我們學院將與CAD協會在本學期末舉行CAD制圖科技論文寫作大賽,科技論文將于下學期初舉行評獎工作。獲獎論文將收集到CAD協會科研項目中來。六、部門工作分配:1、策劃部:

①、負責協會各項工作和活動的企劃,各類重點工作和大型活動的策劃和組織協調,以及外界贊助的策劃活動

②、根據同學們求知成才的需要,規(guī)劃和組織學習、競賽(如CAD大賽等),知識講座等各種學術科技活動

③、根據同學們的思想狀況和不同專業(yè)同學的特點,策劃和組織社會實踐活動2、宣傳部:

①、圍繞協會各階段的中心工作和各項活動進行宣傳,加強對海報、黑板報等學生媒體的管理,規(guī)劃和管理協會各種學生宣傳文化陣地②、負責協會的招新宣傳工作、協會競賽宣傳工作③、主動及時向會長匯報和請示工作

④、主動及時向會長匯報和請示工作,完成會長交給的其他工作及配合其他部門開展工作3、外聯部:

①、發(fā)展和維護本協會與學院各部門、其他學生組織等校內關系,為本協會運作營造良好的外圍關系環(huán)境

②、負責加強協會與外界、與校外各兄弟院校相關協會的聯系,進行信息交流、溝通

③、主動及時向會長匯報和請示工作,完成會長交給的其他工作及配合其他部門開展工作4、技術部:

①、負責設計制定協會作品,收集整理會員作品

②、制定作品集,作品版權歸作者所有,使用權歸作者和協會共同所有③、向會員及愛好者收集設計作品

④、主持、組織開展業(yè)余培訓,與會員交換學習心得及設計理念⑤、主動及時向會長匯報和請示工作,完成會長交給的其他工作及配合其他部門開展工作5、秘書部:

①、負責協會財務及財產設備的管理,根據協會審定通過的預算和決算在協會財務內給予報銷工作和活動支出

②、根據本協會的工作要求及方針收集、整理和管理協會的資料、檔案,并存檔

③、負責本協會的日常事務處理

④、起草協會規(guī)章制度的草案或修訂草案,起草和發(fā)送本協會的文件、報告、信函等材料

⑤、做好各部門間的聯絡工作

⑥、協助各部門召集全體委員召開會議并負責其會務工作,并負責各會議的記錄工作

⑦、負責印發(fā)有關通知、協會上課材料及本協會各種文件

七、總之:在新的學年內我們CAD愛好者協會將會密切與團委老師、協會指

導老師一起把我們學員學習科學技術的主觀能動性發(fā)揮出來,也使我們每個成員能夠真正發(fā)揮他們的價值。

CAD愛好者協會

201*/3/

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