樂(lè)隊(duì)小組活動(dòng)計(jì)劃

臺(tái)頭一中音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、目的要求：

興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組，以聲樂(lè)、小樂(lè)器等訓(xùn)練為主。二、興趣小組成員：

15人左右分別從初一至初三年級(jí)學(xué)生中選拔。三、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周星期三、四下午三節(jié)課后四、活動(dòng)地點(diǎn)：五樓音樂(lè)教室五、活動(dòng)項(xiàng)目：

聲樂(lè)訓(xùn)練（獨(dú)唱及表演唱）、小樂(lè)器（口琴、豎笛、軍號(hào)以及鼓樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練）六、指導(dǎo)教師：姚樹(shù)興七、教學(xué)要求：

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

八、具體工作措施：

1.上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

201*年9月

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

臺(tái)頭一中

201*年9月

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器樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)9月12日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員（1）出示圖形幻燈片。（2）介紹豎笛來(lái)源。（3）簡(jiǎn)介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理猜猜豎笛可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別叫什么名字？活動(dòng)過(guò)程高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分（觀看幻燈片畫(huà)面上豎笛構(gòu)造圖）。它的演奏形式多樣，可以獨(dú)奏、重奏、合奏，大家聽(tīng)高年級(jí)學(xué)生用豎笛吹奏的獨(dú)奏、合奏曲（放錄音）。（4）吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生�？蓽�(zhǔn)備干凈手帕，用后及時(shí)擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”�；顒�(dòng)效果經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，大部分孩子都明白了。練習(xí)也要每日進(jìn)行。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)9月19日下午活動(dòng)室輔導(dǎo)老師參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、了解豎笛吹奏技巧培養(yǎng)正確的吹奏姿勢(shì)和呼吸方法。演奏姿勢(shì)和呼吸方法的正確與否，不僅關(guān)系到演奏活動(dòng)過(guò)程者的形象、演奏質(zhì)量的優(yōu)劣，還對(duì)演奏技術(shù)的掌握（如：呼吸的運(yùn)用、發(fā)音的正確、音色音量的控制、運(yùn)舌的技巧等）有著直接的影響。在教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“抬頭挺胸腳放平，手指放松輕輕吹”，糾正學(xué)生低頭、坐立不直、踮腳或蹺起二郎腿演奏、吸氣淺和吹奏時(shí)用氣過(guò)量、擠沖等不良習(xí)慣。4、互相糾正姿勢(shì)活動(dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員基本學(xué)會(huì)了正確的吹奏姿勢(shì)。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢(shì)（1）持笛方法（出示幻燈）教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（2）演奏姿勢(shì)（出示圖影幻燈片）活動(dòng)過(guò)程介紹演奏姿勢(shì)進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢(shì)好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。2、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。練習(xí)好氣息控制。學(xué)生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。9月26日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員活動(dòng)效果此次練習(xí)沒(méi)有抓到實(shí)處，以后要注意讓學(xué)生多練習(xí)。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)10月14日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、扎實(shí)練好單吐法a)單吐法又稱(chēng)基本吐音法，是豎笛演奏中最常用的一種技能。活動(dòng)過(guò)程b)教師可以采用“tu”這個(gè)音節(jié)來(lái)訓(xùn)練吐音，讓學(xué)生在正前方掛一張薄薄的紙條，對(duì)著紙條下角朗讀“TuTuTuTu|Tu---||”，吐音時(shí)節(jié)奏的變化使紙條時(shí)而跳動(dòng)時(shí)而飄起。c)d)講解和示范練習(xí)學(xué)生們玩玩學(xué)學(xué)，在游戲中輕松地掌握了吐音的要領(lǐng)。教活動(dòng)師再通過(guò)準(zhǔn)確的，讓學(xué)生了解和感受吐音時(shí)運(yùn)舌的動(dòng)作和效果力度。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、講練5、6、7三音吹奏方法①發(fā)7的時(shí)候閉0孔及1孔�；顒�(dòng)過(guò)程②發(fā)6的時(shí)候閉0孔及1、2孔。③發(fā)5音時(shí)，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過(guò)高，緩吹氣。4、指明學(xué)生練習(xí)發(fā)“5、6、7”三個(gè)音5、學(xué)生自由練習(xí)“5、6、7”三個(gè)音（出示練習(xí)譜）要求：從5到7逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由5到7，再由7到5。10月21日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員活動(dòng)效果練習(xí)較實(shí)在，有自己的效果。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)10月28日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講練5、6、7三音吹奏方法（出示練習(xí)譜）4、接龍游戲活動(dòng)過(guò)程①教師吹學(xué)生接：師：7───|生：6───|師：5───|生：7───|師：6───|生：5───||②教師吹長(zhǎng)音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||活動(dòng)效果通過(guò)游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)11月5日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5─活動(dòng)過(guò)程─|666|7──|765|765|6──|5──||（1）第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無(wú)聲地按指（2）第二遍學(xué)生齊吹奏（3）聽(tīng)吹奏并評(píng)價(jià)（4）練習(xí)活動(dòng)效果把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放給他們聽(tīng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)11月15日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活動(dòng)過(guò)程7|6667|765─|6─5─||（1）第一遍老師吹譜（2）學(xué)生持笛無(wú)聲地按指。（3）齊吹奏（4）評(píng)價(jià)（5）針對(duì)缺點(diǎn)再次練習(xí)活動(dòng)效果把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放給他們聽(tīng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。這種方法可以常用。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)11月28日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員3、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。4、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活動(dòng)過(guò)程7|6667|765─|6─5─||4、請(qǐng)學(xué)生用“5、6、7”三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。5、板書(shū)節(jié)奏，請(qǐng)學(xué)生用學(xué)會(huì)的三個(gè)音進(jìn)行組合、現(xiàn)奏。（1）2/4XXX|XX|XXXX|X||（2）選出一首創(chuàng)作較好的樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們一起吹奏，并為樂(lè)曲配上打擊樂(lè)伴奏�；顒�(dòng)效果創(chuàng)造樂(lè)曲讓孩子們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載

活動(dòng)小組名稱(chēng)：豎笛吹奏活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)12月5日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員3、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。4、基本功練習(xí)。5、學(xué)習(xí)《洋娃娃與小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活動(dòng)過(guò)程5-|1234|55543|44432|131||（1）（2）（3）（4）教師范奏識(shí)唱旋律找出樂(lè)曲中的異同練習(xí)活動(dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下次學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)員基本掌握了技巧。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)12月12日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《洋娃娃與小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活動(dòng)過(guò)程5-|1234|55543|44432|131||（1）指名練習(xí)（2）小組練習(xí)（3）尋找難點(diǎn)，協(xié)商練習(xí)（4）合奏活動(dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員基本學(xué)會(huì)了吹奏。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)12月22日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、練習(xí)《云》附3/4356|5－－|132|1－－|35活動(dòng)過(guò)程ｉ|6－5|315|白云白，藍(lán)天藍(lán)，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船裝的什么……（1）學(xué)生演唱旋律和歌詞。此曲旋律優(yōu)美抒情，歌詞詩(shī)情畫(huà)意。演唱時(shí)要求聲音抒情柔和，咬字吐字柔和圓潤(rùn)，隨著旋律的進(jìn)行慢慢吐出，氣息要求綿長(zhǎng)均勻。（2）練習(xí)吹奏活動(dòng)效果演唱比較到位，吹奏要加強(qiáng)練習(xí)。

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活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)12月29日下午輔導(dǎo)老師活動(dòng)室參加人員李娟小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《云》3/4356|5－－|132|1－－|35活動(dòng)過(guò)程ｉ|6－5|315|白云白，藍(lán)天藍(lán)，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船裝的什么……4、吹奏練習(xí)5、評(píng)價(jià)要求學(xué)生注意氣流的松緩，旋律的連貫流暢。然后，再體活動(dòng)會(huì)每個(gè)樂(lè)句內(nèi)在的、自然的力度變化，表現(xiàn)出旋律的抑揚(yáng)效果頓挫，準(zhǔn)確地表達(dá)樂(lè)曲的情感。

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