朗誦蘇爺爺?shù)脑?/p>

盧樂鳴

今年的藝術節(jié)，我們學校為了紀念蘇步青爺爺，舉行了“學習蘇爺爺，爭做好傳人”蘇步青詩詞朗誦比賽。

一來到比賽現(xiàn)場，映入眼簾的便是舞臺上的大屏幕。屏幕上出現(xiàn)由一百零八根柱子所組成的蘇爺爺像，他正慈祥地望著我們，雙眼炯炯有神，整個塑像栩栩如生。

評委一聲“開始”，拉開大賽的序幕。各班便依次走上臺去，深情地朗誦蘇爺爺?shù)脑娫~。隨著時間的推移，馬上就要到我們班了，我們內(nèi)心都有些緊張，我的雙手不停出汗。

終于到我們班了，我們排好隊像紳士般走上臺去，大家穿著得體自然，就連平時兇得不能再兇、霸道得不能再霸道的盧恩茜同學換上了粉紅色的裙裝，也變得溫文爾雅起來。

“十載溪山大不同，如來寶殿尚稱雄……”伴隨著悠長的伴奏聲，在音樂的引領下，我們開始了深情的吟誦。在我眼前浮現(xiàn)了蜿蜒盤旋的山路，連綿不絕的山峰，還有那讓人無法捉摸的云層……

“一車沖霧向南屏，煙雨滿湖看不清……”忽然，畫風一轉(zhuǎn)，白延濤扇著折扇走了出來，在我眼前出現(xiàn)了碧綠的湖面，滿滿的朦朧之感。

“玉皇山下雨霏霏，記得當年坐翠微……”看著最美的西湖，配上有韻味的詩句，那感覺實在太美了。此時，我們完全沉浸在蘇爺爺詩詞所描繪的意境之中。

最后，舞臺燈光打了出來，我們的朗誦結(jié)束了，臺下的觀眾熱烈地鼓掌，為我們的精彩表演稱贊不已。

這場比賽，讓我深有體會：每一句詩詞，只有我們仔細去品味和誦讀，才能比平時更深切地理解它的韻味和含義。我們的藝術節(jié)活動展示了文化之美，讓我們更加深情緬懷蘇爺爺，也展現(xiàn)我們新時代少年的風采。

點評：這篇習作記敘了詩詞朗誦比賽的精彩片段，展現(xiàn)了班級同學的美好風采，場面描寫層次清晰，先渲染氛圍，略寫其它班級，隨后重點詳寫本班表演時的情感投入情景和眼前聯(lián)想的畫面，將詩句嵌入段落之前，使文章也充滿了詩情畫意，最后點出感想。

關于朗誦蘇爺爺?shù)脑姷淖魑?/strong> 本文關鍵詞：作文，朗誦，的詩，爺爺