基層黨組織建設活動年心得體會

基層黨組織建設活動年心得體會

大龍堡村李平

黨的十六屆五中全會強調(diào)，建設生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務。農(nóng)村基層黨組織作為黨在農(nóng)村的全部和戰(zhàn)斗力的基礎，負有義不容辭的重任。因此，要以新農(nóng)村建設為主題，深入研究解決農(nóng)村基層組織建設中的突出問題、改革發(fā)展的突出問題和農(nóng)民反映的熱點、難點問題，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，積極創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織在六個方面的機制，為建設社會主義新農(nóng)村提供堅強的組織保證。

創(chuàng)新為經(jīng)濟建設服務的機制，為建設社會主義新農(nóng)村奠定堅實的經(jīng)濟基礎。農(nóng)村基層黨組織在社會主義新農(nóng)村建設中，要堅決破除就黨建抓黨建的做法，堅持圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的理念，抓牢發(fā)展這個第一要務，以發(fā)展的效果來檢驗基層黨組織的成效。一是應牢固樹立科學發(fā)展觀，因地制宜，注重特色，認真抓好“十一五”期間社會主義新農(nóng)村建設規(guī)劃；二是應落實政策，深化改革，建立完善農(nóng)民增收的長效機制。堅持“多予、少取、放活”和“工業(yè)支持農(nóng)業(yè)，城市反哺農(nóng)村”的方針，認真貫徹落實免除農(nóng)業(yè)稅、退耕還林、糧食直補等各項惠農(nóng)支農(nóng)政策，在資金、人才、技術(shù)上繼續(xù)加大投入，擴大公共財政覆蓋農(nóng)村的范圍。繼續(xù)推進農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)合理

流轉(zhuǎn)，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，使農(nóng)民獲得長期穩(wěn)定、持續(xù)可靠的收益。加強對農(nóng)資市場的監(jiān)管，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。加快對農(nóng)村投融資體制改革，以多種形式加大對農(nóng)業(yè)的資金支持，助農(nóng)增收。三是應積極推廣“支部協(xié)會”的有效模式，整合農(nóng)業(yè)資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，積極培育壯大龍頭企業(yè)，重點支持龍頭企業(yè)快速擴張，積極發(fā)展糧油、畜產(chǎn)品、水果、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，引導特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)與規(guī)模龍頭企業(yè)聯(lián)姻，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈。四是應把農(nóng)村勞務開發(fā)作為農(nóng)民增收的一個支柱產(chǎn)業(yè)來抓，提高勞務輸出質(zhì)量和效益，拓寬農(nóng)民增收的渠道，壯大勞務經(jīng)濟。五是應充分發(fā)揮中心村和小城鎮(zhèn)的輻射作用，大力發(fā)展小城鎮(zhèn)經(jīng)濟，形成帶動農(nóng)民增收致富的新的支撐點。

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基層組織建設年活動學習心得體會

一、充分認識建設基層黨組織的重要意義

建設黨組織，是引領改革發(fā)展的重要基礎；是我們黨適應世情國情黨情深刻變化、著眼保持黨的先進性、更好地推動黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的戰(zhàn)略決策，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。黨的十七屆四中全會提出，世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育，建設黨組織。這既是對我們黨歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，更是在科學分析新形勢新任務基礎上作出的重要部署。黨的十七屆五中全會從加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平出發(fā)，強調(diào)要推進黨組織建設，加強和改進干部教育培訓，注重實踐鍛煉，增強領導班子和領導干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。中央還專門發(fā)出《關于推進黨組

織建設的意見》，進一步要求把建設黨組織的各項任務落實到基層。建設黨組織重點在基層，難點也在基層，必須眼睛向下、重心下移，從黨的基層組織抓起。我們必須充分認識加強黨組織建設的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到中央的要求部署上來，以高度的政治責任感自覺推進基層黨組織建設。二、建設基層黨組織存在的問題

目前，雖然各級黨組織、廣大黨員干部大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，深入開展學習，取得了顯著成效。但是，來自觀念、機制、環(huán)境等方面的因素還制約著基層黨組織建設的開展。

（一）思想認識不到位，對學習的重視程度不夠。存在“被動化”傾向，對學習敷衍了事、走馬觀花、蜻蜓點水。把過多的精力放在了完成上級下達的經(jīng)濟任務和經(jīng)濟指標上，對基層黨組織和黨員干部的思想政治教育關心不夠，不重視引導基層黨組織和黨員干部進行系統(tǒng)的學習活動。部分黨組織和黨員干部常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，把學習與工作割裂開來；部分黨組織和黨員干部總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感；還有一些黨員干部參加工作的時間較長，認為憑以往的老經(jīng)驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經(jīng)驗老辦法做事的情況。部分干部受功利等不良風氣的影響，忙于迎來送往，忙于“跑關系”、“走后門”，

對于學習“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，不想學、不愿學、不善學的現(xiàn)象較為突出。一些黨組織和黨員干部偏重業(yè)務知識的學習和深造，追求業(yè)務知識的精和深，不能及時根據(jù)新形勢、新任務的需要，扎實深入地學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，缺乏有機結(jié)合，影響了綜合素質(zhì)的提高，導致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質(zhì)量得不到有效提高。

（二）缺乏行之有效的制度保障。各級黨組織基本上已建立了配套的學習制度，但在具體的執(zhí)行中，仍存在“簡單化”傾向，學習大多采用會議的形式、讀報的方式進行，刻板單一，趣味性不夠，吸引力不強，缺乏喜聞樂見、行之有效的學習方法，難以做到時間、場地、精力“三保障”。

（三）學用結(jié)合不夠緊密。我們學習的根本目的，就是要將所學的知識和技能應用到實踐中，并體現(xiàn)其應有的社會價值。但目前存在有“概念化”傾向，著眼于概念化的知識傳授．不當?shù)臅�本教學又造成了概念化的閱讀，忽視了人們的主體性思考與感悟，不能變概念化閱讀教學為本真閱讀教學．導致學用分離、知行不一；使部分黨員干部認為理論學習與指導開展實際工作基本上是脫節(jié)的，學了用不上。同時，一些黨員干部在學習上存在實用主義傾向，用什么才去學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

三、扎實推進基層黨組織建設

學習，來不得半點馬虎和一絲懈怠。時代在進步，總是要甩下一些因不勤于學習、不善于學習而跟不上前進步伐的人。必須清醒地看到，我們的學習狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同新形勢新任務的要求還不完全適應，特別是當前加快轉(zhuǎn)變方式、調(diào)整結(jié)構(gòu)，確保經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的新形勢，對基層黨組織和黨員干部執(zhí)政能力和領導水平提出了新的更高要求。這就迫切需要我們大力弘揚馬克思主義學風，養(yǎng)成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習、不斷學習。開展基層黨組織創(chuàng)建活動，就要緊密結(jié)合本地本單位實際和廣大黨員的思想、工作實際，突出實踐特色，把握著力點，努力把創(chuàng)建基層黨組織的目標要求落到實處。

一是確定學習的重點。要引導廣大黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)。要著眼加強理論修養(yǎng)學習和提高業(yè)務能力的學習，深入學習中國特色社會主義理論體系，學習全面建設小康社會所需的新知識新經(jīng)驗，大力倡導優(yōu)良學風文風，努力把學習收獲轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的實際成效。就讀書問題，領導曾談到了讀書的原動力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動讀書還是被動讀書，即要解決好

為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。作為一個領導干部，從職能責任出發(fā)，有六個方面的書是必須要讀的：（一）多讀哲學，辯證唯物；（二）多讀政治，頭腦清醒；（三）多讀歷史，心靜眼明；（四）多讀法律，知規(guī)守正；（五）多讀科技，自覺主動；（六）多讀文學，修身養(yǎng)性。

二是發(fā)揮領導干部帶頭示范作用和帶動作用。我們黨歷來高度重視學習，特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭實行集體學習制度，為全黨樹立了典范。“火車跑得快，全靠車頭帶�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。領導干部作為黨組織的組織者、實踐者和推動者，要身體力行，率先垂范，減少應酬，把更多的時間和精力投入到學習上來。要把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活習慣，先學一步，深學一步，做到學習工作化、工作學習化，發(fā)揮火車頭、帶頭人的作用，帶領黨員和干部群眾投入到創(chuàng)建黨組織、學習型政黨和學習型社會的活動中去，營造尊重知識、崇尚學習的良好氛圍。各級黨政領導機關也要率先垂范，進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。各級領導干部要帶頭撰寫心得體會、帶頭開展調(diào)查研究，帶頭進行宣講輔導，以自己

的示范作用推動黨組織建設，帶動學習型社會建設。

三是不斷改進學習的方式方法。改進學習方式方法，深化一個“創(chuàng)”字，積極探索推進黨組織建設的有效途徑。

（一）建立學案導學制度�！皩W案導學”的著眼點是以人為本，關注學習人全面發(fā)展，促進健康人格的形成，為學習人終身發(fā)展服務；是以學案為載體，以導學為方法的教學活動，倡導學習人自主學習，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我解決；是培養(yǎng)學習人自主學習能力，注重學法指導，提高課堂教學效益的教學策略，是學習人學會學習、學會合作、學會生存、學會發(fā)展的有效途徑；最終目的是進一步轉(zhuǎn)變講授人的教學觀念和教學方式，轉(zhuǎn)變學習人學習方式，改變課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學效率。其操作要領主要表現(xiàn)為先學后教、問題探究、導學導練、當堂達標。

（二）堅持個人學習與集中學習相結(jié)合。個人自學是建設黨組織的重要環(huán)節(jié)，是提高學習質(zhì)量的有效方法，也是提升個人素質(zhì)的重要途徑。組織集中學習，是提高學習質(zhì)量、力求學懂弄通的重要手段。各基層組織要根據(jù)實際需要，找準建設中亟待解決的突出問題、重點問題，緊扣發(fā)展的核心目標，不僅要做到缺什么知識就學什么，還要著眼長遠的開展學習，做到與時俱進。采取定期舉辦集中培訓、專題講座、舉辦各類培訓班中心發(fā)言、主要發(fā)言、輔助發(fā)言等方式開展集中學習，廣泛進行交流，力求使個人的學習思考成果成為

大家的共同財富。

（三）堅持在職學習與業(yè)余學習相結(jié)合。每名黨員干部要結(jié)合工作和個人情況，制定自學計劃，變被動學為主動學，形成終身學習意識，每年保證有足量自學時間。廣大黨員和干部還要圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經(jīng)濟社會發(fā)展的難點問題，深入開展調(diào)查研究活動。單位的主管領導，每年要撰寫1篇調(diào)研報告。

（四）建立“述學、督學、評學”制度。黨組織建設要求大家樹立“不斷學習、終生學習”的理念，黨的十六大、十七大在闡述全面小康目標時，就將全民學習、終身學習的學習型社會建設，人的全面發(fā)展和終身教育體系的基本形成確定為全面小康目標之一。所以，必須建立健全學習的長效機制，確保黨組織建設順利推進。要建立完善行之有效的制度來規(guī)范學習。要求參加活動的黨員干部在每月一次的組織生活會上，除了匯報工作任務完成情況外，還要匯報本人本月學習計劃的完成情況，包括所讀書目、學習內(nèi)容及收獲體會等。黨組織要做好督促檢查，重點是查看讀書筆記及調(diào)研文章的完成情況。年終支部結(jié)合平時掌握的情況進行點評，最后按“好、較好、一般、差”四個等次，由支部全體黨員投票評出本年度個人學習考評結(jié)果，并將評比結(jié)果作為個人年度考核的依據(jù)。并把學習態(tài)度、能力和效果作為考核領導班子、選拔任用領導干部的重要依據(jù)。

四是立足實際務求實效。抓好基層黨組織建設的根本出發(fā)點就是學以致用，廣大黨員干部要努力掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷提升理論水平、知識素養(yǎng)和實踐能力；要提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性；要提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領，提高維護穩(wěn)定、促進社會和諧的本領，肩負起加快建設現(xiàn)代化國家的歷史重任。

要調(diào)動基層黨員參與的積極性，認真查找解決影響發(fā)揮黨委的領導核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用中存在的問題，采取切實可行的措施加以解決，推動基層黨組織建設，讓黨員群眾滿意，使黨組織真正成為黨員干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者、實踐者。

要大力弘揚求真務實精神，把基層黨組織建設與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來，學用結(jié)合、學以致用，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。只有緊密聯(lián)系當前建設發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問題學習，才能使學習深下去、工作促起來。針對工作中遇

到的問題和困難，積極主動思考，尋求解決的辦法，在實際工作中做到學有所悟，學有所長。圍繞問題抓學習，以學習促提高、以學習促發(fā)展。

劉思思二一二年六月

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