201*年度處級以上干部理論學習情況總結

河北省胸科醫(yī)院

201*年度理論學習中心組

學習情況總結

201*

年，按照廳黨組、廳直機關黨委的總體安排，河北省

胸科醫(yī)院黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，切實加強了中心組理論學習的規(guī)范化、制度化，堅持學以致用，不斷豐富學習內容，改進學習的形式和方式，取得了較好的效果，為確保醫(yī)療衛(wèi)生工作的順利開展和全年勞動保障工作目標的完成提供了有利的思想和組織保障�，F(xiàn)將今年以來我局中心組理論學習情況總結如下：一、中心組學習情況

河北省胸科醫(yī)院黨委中心組在廳黨組、廳直機關黨委的正確領導下，按照院黨委的安排部署，結合醫(yī)療衛(wèi)生工作實際，通過采取專題討論、學習交流等形式，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年完成集中學習時間24次，平均每月2次，參學率達到100％，院黨委委員都做了大量的學習筆記，結合分管的業(yè)務工作寫了心得體會和調研文章，做到了人員、時間、內容、效果“四落實”。通過抓好中心組的理論學習，及時傳達貫徹了上級精神，統(tǒng)一了黨組成員的思想認識，帶動了中層干部的學習，對全院的理論學習起到了很好的促進作用。

二、強化領導，建立健全學習制度

（一）成立了領導小組。成立了由院黨委書記王保山同志

任組長，院黨委副書記、院長李登瑞同志任副組長的領導小組，院黨委書記王保山同志作為第一責任人，親自審訂學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，每次集中學習他都親自主持，還經常指導和檢查中心組成員的學習，尤其在提高思想和聯(lián)系實際方面處處為大家作表率，為強化學習效果和班子成員的政治理論素質起到了積極帶頭作用。同時，他還強化監(jiān)督考核，并將此項工作納入年終考核，作為評先評優(yōu)的依據(jù)。（二）制訂了學習計劃。根據(jù)廳黨組、廳直機關黨委的具體要求，結合我院工作實際，我院黨委年初制訂了黨委中心組學習計劃，每月有學習安排，明確了理論學習的時間、內容和要求。并將學習資料、時間安排和組織方式，以書面形式印發(fā)和提前通知中心組成員。

（三）明確了各階段學習主題。在按照計劃有序學習的基礎上，及時認真學習貫徹不同階段中央、省、市、縣重大戰(zhàn)略決策和文件精神，確保以先進的思想指導醫(yī)療衛(wèi)生工作的展開。今年，我院黨委先后開展了十七大、十七屆四中、五中全會和張云川同志在全省經濟工作會議上的講話和學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動相關文件精神的專題理論學習，進一步提升了中心組各成員的政治理論素質。

三、精心組織，確保效果

為使黨委中心組學習取得良好效果，我院認真做好各項學習準備工作，確保了各項學習任務落到實處。

（一）充分保障學習資料。根據(jù)學習需要，及時征訂、購買了《中國特色社會主義理論體系學習讀本》、《社會主義核心價值體系學習讀本》等輔導材料，定期收集整理了相關報刊資

料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員學習參考。向黨委中心組成員分發(fā)了黨的十七屆四中、五中全會，張云川同志在全省經濟工作會議上的講話等相關文件材料。同時，還為每位中心組學習成員發(fā)了專用學習記錄本，做到人人有學習資料、學習筆記，個個有學習心得體會，并將發(fā)言提綱和體會文章等存入中心組學習檔案。

（二）搞好專題調研。今年，院黨委中心組圍繞我院工作中存在的難點、熱點問題，結合本職工作，要求每位成員確定了一個重點調查課題，并圍繞課題積極認真開展了調研。截止目前，中心組成員共撰寫調研文章3篇，形成了心得體會6篇，很好地促進了各項工作的開展。

回顧中心組一年的理論學習，雖然取得了較好成績，但學習形式還略顯單一，長效機制還有待進一步深化，深入基層調查研究方面還存在一定差距。下一步，我院將突出做好以下幾項工作：

一是豐富形式，突出特色。我院黨委將要通過舉辦研討會、報告會、選派輪訓、外出學習等多種形式，開展具有特色的學習活動，培養(yǎng)中心組成員濃厚的學習興趣，營造自主自發(fā)的學習氛圍；二是在深度上繼續(xù)推進。注重理論探討，搞好調查研究，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為指導實踐、解決問題、推動工作的出發(fā)點和落腳點，作為衡量學習成效的重要標準；三是切實做好中心組學習的組織工作，更好地發(fā)揮每個成員的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展好學習活動。

二0一一年三月三十日

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延吉市第八中學

201*年度干部培訓工作總結

201*年11月

201*年，按照市教師進修學校干訓部的要求，從實際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，著重抓好中層以上干部的思想建設、政治理論提高、業(yè)務知識更新、服務意識強化，通過干部培訓活動，進一步提升了中層以上干部的執(zhí)行力，提升了職能處室的工作質量和服務能力，為學校進一步的發(fā)展奠定了堅實基礎�，F(xiàn)將培訓情況總結如下：

一、思想上高度重視，組織上細致周密1、加強領導，落實責任

學校非常重視干部的培訓工作，健全了干部教育培訓統(tǒng)籌協(xié)調機制。一是形成了由校長親自抓、分管副書記具體抓，有專人負責的層層抓落實的工作運行機制，為干部培訓的順利開展提供了可靠的組織保障；二是學校將干部的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高干部素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，學校定期研究干部培訓問題；三是建立學習機制，校級領導干部帶頭學習，引導和鞭策干部主動學習，嚴格按照學習計劃定期組織干部學習，并交流學習心得，以促進學習的推進；四是確保學習經費的投入，健全培訓設施、學習場地等硬件設施，今年，四名中層以上干部赴井岡山、上海、沈陽、長春等地參加了培訓和交流，共投入學習經費兩萬余元，為干部創(chuàng)造了良好的學習條件。

2、建立健全學習制度

建立健全了干部培訓、干部學習等制度，并將這些學習制度經�；�，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質，為創(chuàng)建學習型學校奠定基礎。

二、學習形式靈活多樣、學習內容豐富實用

按照市教師進修學校干訓部的要求，學校堅持理論聯(lián)系實際、按需施教、注重實效的原則，以加強中層干部執(zhí)行力為核心，采取集中學習、自學、參加上級培訓等多種形式，促使干部在學習中工作、在工作中學習。今年重點開展了以下一些學習培訓：

1、校級領導“網(wǎng)盟”培訓�！熬W(wǎng)盟”學習內容為《新課程的實施》、《促進校長專業(yè)發(fā)展》、《校長、教師及學生的管理》、《現(xiàn)代學校管理概論》、《新課程教學改革與學校的整體發(fā)展》、《學生思想道德教育實施策略》等，校級領導能夠達到規(guī)定學時，通過在線學習、論壇交流，使學習活動得到進一步深化。

2、中層干部每月定期學習。繼續(xù)加強“網(wǎng)絡”培訓，每個月組織中層領導按時學習了干訓部推薦的理論性、實踐性較強的關于“學校管理”、“教學管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等內容的學習材料，并及時做好學習筆記和隨感。

3、組織領導干部外出培訓。今年，先后有四名中層以上干部赴井岡山、上海、沈陽、長春等地參加了培訓和交流，通過聽專家輔導講座，實地學習考察先進學校成功的辦學經驗，對我國教育發(fā)展的形勢及方向有了進一步的認識，同時提高了理論水平，豐富了管理經驗，開闊了視野。

4、校級領導確立研修主題。每位校級領導根據(jù)本學校的實際、本人的實際確立了一個研修主題，圍繞課題開展研

究、學習，達到提高校長的自身水平，增強解決問題的能力，促進教育教學質量的提高。

三、培訓教育效果明顯，班子風貌再度提升

一年來，學校不斷創(chuàng)新學習方法，在教育培訓的形式上力求靈活多樣，將定時學習與不定時相結合，集中學習與個人自學相結合，網(wǎng)上學習與實踐研究相結合，實地考察與外出培訓相結合，專題輔導與討論交流相結合，干部培訓取得了較好效果，一是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“科學發(fā)展觀”重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認識，堅定了全面建設社會主義小康社會的信心，堅定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”和深入實施科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識，增強了為民執(zhí)政的本領，為加強執(zhí)政能力建設，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎。三是營造了濃厚的學習氛圍，健全了干部學習的制度和機制，注入了中層以上干部愛學習、好讀書、喜鉆研的動力。四是對職能處室工作作風的改善、工作效率的提高起到了促進作用。中層以上干部的工作作風進一步扎實，工作積極性進一步提高，廉潔從政的意識進一步增強，工作效率明顯提升。

今后，我們要進一步總結干部培訓教育工作經驗，完善學習制度和激勵機制，使學習活動經�；�、制度化，樹立良好的干部形象，更好地為全體師生服務，為加強黨的執(zhí)政能力建設創(chuàng)造更堅實的基礎。

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