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關(guān)于以溫暖為題的作文 5篇的作文

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關(guān)于以溫暖為題的作文 5篇的作文 本文簡介:

溫暖初一(3)班袁夢晗我想大家都在集體中感到過溫暖吧,那種溫暖讓你感到有安全感,讓你很安心,讓你可以向上沖,哪怕掉下來,還有他們呢。我只是這個集體中小小的一員,可是因為他們的存在讓我有了信心。有一次,學(xué)校組織出去玩。說是去闖關(guān),我也不太懂,就當(dāng)我還有滿肚子的疑問時,已經(jīng)到地方了。我一到就傻眼了,原來

關(guān)于以溫暖為題的作文 5篇的作文 本文內(nèi)容:

溫暖

初一(3)班 袁夢晗

我想大家都在集體中感到過溫暖吧,那種溫暖讓你感到有安全感,讓你很安心,讓你可以向上沖,哪怕掉下來,還有他們呢。

我只是這個集體中小小的一員,可是因為他們的存在讓我有了信心。有一次,學(xué)校組織出去玩。說是去闖關(guān),我也不太懂,就當(dāng)我還有滿肚子的疑問時,已經(jīng)到地方了。我一到就傻眼了,原來闖關(guān)是讓大家一起努力到達終點啊!到達終點對大家來說很容易,但對我來說這可是比登天還難!全部都是高空游戲!大家都知道我是特別怕高的。這可怎么辦,我當(dāng)時只能硬著頭皮上了。開始幾關(guān)倒還好,我可以接受,只是到了最后一關(guān),是讓大家疊羅漢然后一個一個地上去。大家看得出來我的難處,所以先讓幾個人上去然后等我上去的時候好拉住我。我雖然有點害怕但是為了大家,我還是一點一點地往上走了。我先扶著一個人然后踩在上面的一個人的腿上,之后,像那樣一點一點地踩到了最上面那個人的腿上,接下來,就更可怕了,因為哪怕上面的人把手放下來但還是有一段距離碰不到。而如何縮短這段距離我們想到最好的辦法就是跳上去,我當(dāng)時有要退縮的念頭,但是仔細(xì)想想都到這里了,還是上去吧,然后,我呼了一口氣,想讓自己變得最輕。輕輕地一跳,我碰到她的手了,就差一點,就差一點,我就上去了!但因為手太滑,我沒有上去,然后掉了下來。當(dāng)時我以為自己會重重地掉下來,可能會受傷,我都做好心理準(zhǔn)備了?晌覅s沒有想到,我被他們接住了,他們把我放下來后,都松了一口氣,就連后面的老師都以為要出事故。我也嚇了一跳,不過幸好沒事。之后,我又上去了一次,這次成功了。然后我們就回學(xué)校了。在回去的路上,我記得有一個女孩和我說:“你掉下來的時候這么緊張干嘛?這不是還有我們嗎?”

對呀,我忘了,這不是還有你們嗎?當(dāng)你遇到危險時,不要害怕,因為在你的身后還有他們的存在。這次我真的體驗到了集體生活中的溫暖。

溫 暖

初一(4)班 曾子逸

像微風(fēng)輕拂竹葉,像海浪親吻海岸,像明星裝飾天空,像冷雨滋潤土地,而你的出現(xiàn)像閃電劃過天空。

初中的排座位真是一件令人頭疼的事,老師的指揮令把兩個毫不相干的人成了前后桌,從此開始了我們的鐵桿生涯……

我們都曾開朗,但都因受到朋友的傷害、背叛而變得不愛說話。我們躲在自己堅硬的殼里不肯出來,怕太陽灼傷我們光滑白皙的皮膚,怕坎坷的路上的石子會將我們傷害,對于我們而言,只有自己才是最安全的。

正因為我們總是逃避別人的關(guān)心、冷漠、不愛說話,才發(fā)覺我們的相像,我們漸漸靠近,與彼此交流、說話,突然才發(fā)現(xiàn)你就是我一直在找的那個人。

我們喜歡在陽光明媚的下午躺在草地上聞青草的芳香,看白云在天空飄,感受大自然給我們帶來的無窮的快樂。我們互相依偎,空空的心,總能讓彼此填滿。

別人總覺得我們古怪,不好打交道,只有我們自己才知道,我們是怎樣的。

我們說別人不敢說的話;做別人不敢做的事;我們穿姐妹裝。這些全都是因為和你在一起,我才敢做。

夢里,你的身影總是縈繞在我身邊,陪伴我一直走到世界盡頭。相依也是一種快樂,不用說話,一個眼神就能了解彼此的全部心聲。

我想,等我們老了,回想起今天做的事,心里肯定會有一股暖流流過,感謝老天讓我在初中遇過你,留下一段難忘的回憶,我永遠都不會忘記你的!

溫暖

初一(4)班 丁若婷

一人,一屋,一場考試。

一言,一語,一次頓悟。

正值五月,夏季來臨,可它的來臨,同時也帶來了末日,期中考試!一個令“學(xué)神”向往的日子,一個令“學(xué)渣”苦惱的日子。

夏蟬鳴叫,在教室里,只剩下一科令我苦惱的科目,一個令我爆炸的科目,它就是數(shù)學(xué)!伴_始考試!”老師發(fā)話。白色的試卷一張一張地傳向了我,我冒著冷汗,手指發(fā)抖。一眼看過試卷,耶!心里暗自竊喜。一道大題在考試的前一天正好寫過,低頭苦寫,寫完這題發(fā)現(xiàn)其它的好難。我抬頭看了看周圍的同學(xué)們,一個個埋頭苦寫,只有我一個人東張西望。時間過得很快,我也很煩,心急氣躁。周老師走到我旁邊說:“數(shù)學(xué)其實可以當(dāng)一個通關(guān)游戲,打敗一題,你就能通關(guān)。只有把心放下,冷靜思考,才能考出好成績。切記不要心躁!你可以做好,我相信你!”想起平日周老師對我的鼓勵,課外班的丹丹老師對我的期待,我必須考好一次,來證明自己!

后面的考試,我把自己所會所知的知識全部運用上了,我低頭趕緊寫:可最終時間打敗了我,我努力了,可速度還不夠。

周老師考完后對我說:“不用苦惱,你已經(jīng)考出你的所能了,只是速度慢,一次的考試不足以代表你的成績,兩次、三次都不足以代表你的成績,只有你努力了,才能證明你自己!”丹丹老師、媽媽、爸爸都在鼓勵我,雖然不善于數(shù)學(xué)但也不能知難而退,要迎風(fēng)飛翔,迎難而上!

時間帶得走一人,一屋,一場考試,但帶不走一言,一語,一次頓悟,更帶不走老師對我的教導(dǎo),帶不走我從中獲得的啟示。

溫暖

初一(3)班 沈徐伽

每年元宵節(jié),我都去姥爺家,看著月亮,看著煙花,看著孔明燈飛向天空時,在冷風(fēng)、稀星、殘云中劃過的那一抹溫暖。

姥爺喜歡坐在門前的石凳上看夕陽西下,抽著自己卷的大旱煙,狠狠吸上一口,吐出一圈圈的煙霧,霧氣繚繞,一直升到天空中,仿佛化作天上的云卷。

姥爺有的時候,猛吸一口,就嗆到自己,于是喊我給他捶背,我滿是怒氣地把拳頭攥得像石頭一樣,猛猛地向姥爺?shù)谋吃胰,姥爺閉上眼說:“好舒服呀!”

我總是突然想到什么,對,總是突然想到夜空中飄著的一盞盞孔明燈,然后討好地問:“姥爺,你什么時候也教我做孔明燈吧!崩褷敽呛且恍,“好,等你高中畢業(yè)吧。”而我這時往往看到的,是石凳邊兩雙破得不能再破的牛皮拖鞋——據(jù)說是姥姥的嫁妝。兩雙拖鞋年年都在那里,如姥爺書架上放的書一般,落滿灰塵,亙古不變。

而后,傍晚,我坐在姥姥姥爺之間,看著月亮,看著煙花,看著姥爺放飛的孔明燈,灑下溫暖的光。夕陽落了,又起,起了又落,這場景一次次重復(fù),帶走了時光,帶走了姥姥。

一切沒怎么變,石凳還在,燈籠還在,書架上的書還在,只是兩雙拖鞋變成了一雙,姥爺不再常對我笑,只是呆滯地盯著那雙拖鞋。“魂掉啦!”媽媽說。

“姥爺,你什么時候也教我做孔明燈吧!

“好,等你高中畢業(yè)吧。“

而后,傍晚,我坐在姥爺旁邊,看著月亮,看著煙花,看著姥爺放飛的孔明燈,灑下溫暖的光。

夕陽落了又起,起了又落,這個場景不斷重復(fù),帶走了時光,帶走了姥爺。

我還是每年元宵節(jié)去姥爺家,看著月亮,看著煙花,可惜不再有孔明燈看了,我的本子上多了一句話“今年,元夜時,月與燈依舊,不見去年人,淚濕沾衫袖。”

我慢慢明白,時光在流逝,帶走了門前的姥爺和姥姥,但那一份情,一份回憶,一份溫暖,是再冷的夜,也帶不走的,抹不去的,這份溫暖,會化作一種形式,永遠在我心中留存。

夕陽落了又起,起了又落!

溫暖

初一(3)班 李暢洋

翻開日記,那些溫暖的細(xì)節(jié)是一串串晶瑩的珍珠,感動著這古老而又先進的世界。

10月1日 星期日 晴

節(jié)日里的小胡同是一條緩緩流動的小河,狹窄的青石路上裹著驢打滾的甜,糖葫蘆的酸。突然,這條歡快的小河停止了流動——兩輛小轎車迎頭“對峙”,阻塞了行進的人流。

“哥們兒,你先走,我這就往后退!奔t色“大奔”里探出一個滑溜溜的“小光頭”,嘴角帶著笑意,眼睛細(xì)瞇著。“大哥,我不著急,還是您先過吧!”誰料這邊也謙讓了起來。話語聲剛落,紅色“大奔”已后退了幾米。

小河又重新流動了起來,它輕輕地訴說著:溫暖雖小,卻溫馨。

12月25日 星期六 雪

晶瑩的雪花將大地裝扮得格外美好。小區(qū)門口,他,緊裹著一件發(fā)白的軍大衣,一次又一次地為忘帶門禁卡的居民開門,看似機械的動作中似乎透著快樂與執(zhí)著。

“謝謝叔叔!”一聲甜美的聲音傳來,緊接著,一個燦爛的微笑在雪中綻開,隨即融入在雪中。

盡管他認(rèn)為這一聲謝謝已然是最好的回報,但他卻不知,在過往的人群心里早已多了他這個保安的身影。

雪輕快地飄著,似乎喊著:溫暖雖細(xì),感人心。

4月21日 星期日 晴

隨著時間的流逝,春的腳步近了。鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌,春風(fēng)拂過,柳條輕輕地晃著。

公園里,熙熙攘攘的人群中忽然扔出來一個易拉罐,好像不在水里的魚兒,驚慌地張著嘴。一個滿臉蒼白的身影走了過來,將其拾起。人們光顧著眼前的美景,卻不知這才是最美的。我心里想著:溫暖之舉,更爭春。

溫暖是一片片花瓣,用心拾起,便會春滿人間。

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