工程建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)心得

黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)心得

最近一段時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)中紀(jì)委和中組部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)資料、觀看廉政教育專題警示片，感受頗深�？粗�一樁樁、一件件痛心疾首、觸目驚心的腐敗案件，對(duì)照上級(jí)廉潔從政的規(guī)定要求，深感作為一個(gè)國(guó)家干部、監(jiān)理人員，在政治思想和世界觀方面需

最近一段時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)中紀(jì)委和中組部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)資料、觀看廉政教育專題警示片，感受頗深�？粗�一樁樁、一件件痛心疾首、觸目驚心的腐敗案件，對(duì)照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定要求，深感作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、國(guó)家干部，在政治思想和世界觀方面需要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：不能放松理論學(xué)習(xí)，不能放松自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不能放松工作生活中的小節(jié)問(wèn)題。只有時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻將黨和人民的利益放在高于一切的位置時(shí)，才能樹(shù)立起黨的威信和黨的形象，才能“心為民所想，情為民所系，權(quán)為民所用”。一、黨的形象是關(guān)系黨生死存亡的大問(wèn)題

我黨歷來(lái)十分重視黨的形象，將黨的形象看作是關(guān)乎黨的存亡的大問(wèn)題。在加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)方面，我黨鮮明地提出了“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”，把黨風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作來(lái)抓。并指出要在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，抓住重點(diǎn)，集中解決黨的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。因此，我們每一個(gè)黨員都必須嚴(yán)格按照這個(gè)要求，在學(xué)習(xí)、工作和生活中時(shí)常對(duì)照，時(shí)刻提醒自己。正如古人所謂的：吾日三省吾身。尤其是在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的現(xiàn)代社會(huì)，老百姓無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)心看我黨的一舉一動(dòng)，我們的表現(xiàn)正是黨的形象的具體體現(xiàn)，因此，每一個(gè)黨員都可以說(shuō)是黨的大廈的一磚一瓦，必須對(duì)照“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”來(lái)嚴(yán)格要求自己。也正因?yàn)辄h的形象是關(guān)乎黨的生死存亡的大事，所以反腐倡廉也應(yīng)當(dāng)作為每一個(gè)黨員必須嚴(yán)格履行的義務(wù)。

二、從小事做起，時(shí)刻敲響警鐘縱觀歷史，所以的貪官污吏都是從貪欲的惡性膨脹而起的�，F(xiàn)代的腐敗分子也無(wú)例外。翻開(kāi)那些走上犯罪道路的腐敗分子的履歷，他們走向犯罪的每一個(gè)階段，黨中央都對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)都提出了明確要求和告誡。但他們以僥幸的心理撬動(dòng)了放縱的行為，用膨脹的欲望摧毀了是非的界限，正是由于少了一點(diǎn)自律，多了一點(diǎn)慫恿，終于走上了與人民為敵的邪路。不難看出，那些以身試法的人問(wèn)題就出在世界觀、權(quán)力觀上，出在缺乏自律意識(shí)上，是他們自己毀了自己。原深圳市海關(guān)關(guān)長(zhǎng)趙玉存是農(nóng)民的兒子，他從普通干部做起，由干事、副科一直到正廳。在其擔(dān)任副關(guān)長(zhǎng)以前，工作很出色，也很廉潔，但是，隨著地位越來(lái)越高，權(quán)力越來(lái)越大，他逐漸放松了“廉潔”這根弦，從一餐飯、一塊手表、幾百元幾千元小紅包開(kāi)始，到汽車、房子、幾萬(wàn)幾十萬(wàn)上百萬(wàn)地貪，最后終于成為全家共受賄900多萬(wàn)元人民幣的巨貪。這些事實(shí)說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：不注重小事，不從小事做起，不時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，克制自己的貪欲，最終都將成為我黨的害群之馬，成為人類所不齒的敗類。因此，作為一名黨員干部應(yīng)該首先將警鐘敲給自己，長(zhǎng)鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹(jǐn)慎、如臨深淵般的警醒。三、權(quán)為民所用

如何正確用好手中的權(quán)力，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)很好思考的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)手中的權(quán)力是人民給予的，人民推舉你，就是信任你，只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想長(zhǎng)城，才能抗住各種腐朽思想的侵蝕，用好用中的權(quán)力。如果你將權(quán)力變?yōu)橐詸?quán)謀私的工具，人民終究會(huì)將權(quán)力收回的。一個(gè)焦裕祿、孔繁森式的好黨員、好干部能夠用好人民給予的權(quán)力，是受人民歡迎和愛(ài)戴的好干部好黨員，而劉中山、朱福忠之流忘記了人民的囑托，忘記了自己手中的權(quán)力是人民的，將人民和國(guó)家的利益置之腦后，最后淪為人民的敵人，成為千古罪人。在高墻之內(nèi)，這些人又悔不該當(dāng)初，但早知今日，何必當(dāng)初呢？一個(gè)人，不管是誰(shuí)，只要放松了對(duì)自己的改造，放棄對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的追求，必定要犯錯(cuò)誤。因此，我們要從一個(gè)個(gè)反面事例中警醒，善于從自身找原因，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，遵守黨的紀(jì)律，履行黨員義務(wù)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在立身行事中堅(jiān)持黨的原則，以此來(lái)約束、改造自己。只有這樣，才能與黨和人民同心同德，無(wú)往而不勝；才能真正承擔(dān)起社會(huì)和時(shí)代賦予我們的歷史使命。任重而道遠(yuǎn)，警鐘先敲醒自己很重要，警鐘經(jīng)常敲響很必要。

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按照上級(jí)的指示，我們認(rèn)真組織黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗深。我對(duì)本次活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，使我們對(duì)相關(guān)內(nèi)容有了更進(jìn)一步的領(lǐng)悟，不僅在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。而且更加明白作為一名黨員，不能放松理論的學(xué)習(xí)，不能放松自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不能放松工作生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。要時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)，以自己有限的力量把黨風(fēng)廉政建設(shè)推向一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

胡錦濤同志指出："黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是黨和國(guó)家的重要工作，也是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。"教育事業(yè)，涉及千家萬(wàn)戶，擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的偉大使命，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。3月24日，教育部專門召開(kāi)了全國(guó)教育系統(tǒng)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作電視電話會(huì)議。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)我們教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，都將是有力的推動(dòng)。教育、教師都應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。

一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教育系統(tǒng)的一名黨員職工，我們工作的目的是為國(guó)家培養(yǎng)盡可能多的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的人才支持和智力保障，為提高我國(guó)的綜合國(guó)力、保持社會(huì)的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際行動(dòng)，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說(shuō)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，作為教育工作者，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面華麗，久而久之人員將失去動(dòng)力，教育將失去活力。因此，倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)教育、對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上讓那些說(shuō)的好聽(tīng)，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)教育活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。一所學(xué)校的向心力也表現(xiàn)在每個(gè)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名教師無(wú)不盼望學(xué)校、教育的發(fā)展和壯大，希望自己的工作能有不斷的長(zhǎng)進(jìn)，以此促進(jìn)人才的培養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。那些人格低下的人也在用一股無(wú)形的力量阻礙大家的創(chuàng)造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無(wú)能之輩，辦私事確是行家里手。辦實(shí)事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時(shí)的無(wú)形壓力或顧慮，不便于表達(dá)自己真實(shí)的想法，甚至不得不隨著說(shuō)一些違心的話。但是，表現(xiàn)在工作中就會(huì)引起一些極大的負(fù)面影響。由于潛移默化的作用，在一個(gè)群體中就可能培育一批說(shuō)做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來(lái)就必然會(huì)殃及學(xué)校管理的各個(gè)方面。同時(shí)，也會(huì)影響到人們對(duì)客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。

“對(duì)教育的管理，首先是對(duì)教育思想的引導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”。教育管理的作用不僅僅是在工作上，同時(shí)也表現(xiàn)在每一個(gè)人的思想上，一個(gè)人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個(gè)人的心里。有時(shí)候很實(shí)在，有時(shí)候也很抽象。我們不可能期望每一個(gè)人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵。但是應(yīng)該認(rèn)可干好本職工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和信念的一條重要途徑，當(dāng)務(wù)之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個(gè)人必須具備良好的敬業(yè)精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么學(xué)校、教育就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，學(xué)校的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，學(xué)校的發(fā)展就會(huì)滯后，甚至帶來(lái)嚴(yán)重的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念的表現(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，應(yīng)該成為我們追求的主題。我們要想承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，那就必須實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運(yùn)與學(xué)校、與教育的明天緊密的聯(lián)系起來(lái)，做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會(huì)更美好。具體地說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面身體力行。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和責(zé)任感

近年來(lái)，我們教育堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的方針，積極發(fā)揮教育紀(jì)檢監(jiān)察部門的作用，在黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)上，都取得了一定的成績(jī)。一是在系統(tǒng)內(nèi)廣泛開(kāi)展"讓教育充滿愛(ài)"主題教育活動(dòng)，建設(shè)五型好班子"，學(xué)校和廣大教師向社會(huì)作出了"熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教"公開(kāi)承諾，同時(shí)在教師年度考核和職稱評(píng)定中進(jìn)一步突出了職業(yè)道德的重要地位；二是采取有力措施，推進(jìn)教育均衡化發(fā)展，縮小校際差距，辦好每一所學(xué)校，提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，讓每個(gè)孩子都接受良好教育"的目標(biāo)；三是大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、依法治校和"教育收費(fèi)公示制"；四是先后制定"教育基本建設(shè)實(shí)施全過(guò)程廉政監(jiān)督的意見(jiàn)及解決群眾反映突出問(wèn)題制度"和"加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理的若干規(guī)定"等制度，不斷建立健全預(yù)防腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制；五是開(kāi)展中小學(xué)亂收費(fèi)專項(xiàng)治理和圖書、教材采購(gòu)回扣清理等反商業(yè)賄賂工作，開(kāi)展"教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校"創(chuàng)建活動(dòng)，從而保障了全縣各類教育事業(yè)的健康發(fā)展，保證了青神教育在全市的領(lǐng)先位置。

但是，同時(shí)我們也清醒地看到，隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌、價(jià)值的多元取向，教育戰(zhàn)線的同志特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也面臨著權(quán)力觀、價(jià)值觀和利益觀的新挑戰(zhàn)，接受著拒腐防變的嚴(yán)峻考驗(yàn)。反腐倡廉，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在我們系統(tǒng)也同樣任務(wù)不輕、任重而道遠(yuǎn)。教育系統(tǒng)是傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，承擔(dān)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、文明社會(huì)的重要職能，有什么樣的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)關(guān)系到黨的教育方針的貫徹落實(shí)、關(guān)系到富民強(qiáng)市全面建設(shè)小康社會(huì)，率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的大局；教育事業(yè)與人民群眾的利益息息相關(guān)，能否糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)，也是落實(shí)黨代表最廣大人民群眾根本利益的要求。我們一定把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的建設(shè)、政權(quán)的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的高度上來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神和國(guó)務(wù)院、省和市廉政工作會(huì)議精神，以堅(jiān)定不移的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)有力的工作和堅(jiān)持不懈的努力，做好教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，以新的工作成效取信于民。

二、從嚴(yán)治教，依法行政，全面推進(jìn)教育黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作

從嚴(yán)治教范圍很廣，從廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的角度，我們要做到以下三個(gè)嚴(yán)：一是教育要從嚴(yán)。要以深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告和黨章為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)以"三個(gè)代表"重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育；在黨員干部中廣泛進(jìn)行"兩個(gè)務(wù)必"教育，堅(jiān)決制止拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義對(duì)黨員干部的侵蝕，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使我們的黨員干部和機(jī)關(guān)干部"牢記使命、勤奮工作；堅(jiān)持宗旨、執(zhí)政為民；改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)"。二是管理要從嚴(yán)。繼續(xù)抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)對(duì)象，強(qiáng)化管理，堵塞漏洞。對(duì)涉及行政審批、招生考試、職稱評(píng)審、基建采購(gòu)、重大財(cái)務(wù)收支等工作，制定嚴(yán)格的工作程序、紀(jì)律和制度，明確職責(zé)，用制度和紀(jì)律管人管權(quán)。三是查處要從嚴(yán)。對(duì)教育發(fā)生的案件，出一件，查一件，處理一件，決不姑息。重視對(duì)案件特別是帶有教育行業(yè)特點(diǎn)案件發(fā)生原因的分析，有針對(duì)性地堵塞管理和制度上的漏洞，預(yù)防職務(wù)犯罪，發(fā)揮警示教育作用。做到懲處一個(gè)，教育一片，有效遏制教育系統(tǒng)腐敗案件的發(fā)生，凈化教育環(huán)境。

三、標(biāo)本兼治，綜合治理，糾正以教育亂收費(fèi)為重點(diǎn)的行業(yè)不正之風(fēng)

治理教育亂收費(fèi)是今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總體部署中的重要工作之一。近年來(lái)，我們?cè)诰贮h委的體育場(chǎng)下，通過(guò)"綜合治理，標(biāo)本兼治，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)查處，狠抓落實(shí)"，實(shí)現(xiàn)了教育亂收費(fèi)的案件數(shù)量下降、亂收費(fèi)金額下降的目標(biāo)。今后仍將需要通過(guò)采取切實(shí)有效的措施，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)行為。堅(jiān)決禁止和糾正中小學(xué)擅自立項(xiàng)、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)行為；堅(jiān)決制止部門和單位向?qū)W校的攤派和搭車收費(fèi)；繼續(xù)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，主動(dòng)接受社會(huì)和輿論的監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。當(dāng)然，作為教育投資主體的各級(jí)人民政府和教育主管部門嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市籌措教育經(jīng)費(fèi)的政策，使教育經(jīng)費(fèi)逐年增加。繼續(xù)加大對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)，注重對(duì)薄弱學(xué)校的裝備添置和師資配備，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校從教，努力辦好每一所學(xué)校，降低"擇校熱"，從而減輕"擇校熱"所帶來(lái)的收費(fèi)問(wèn)題。繼續(xù)深化招生、考試制度改革。義務(wù)教育階段實(shí)行就近入學(xué)，不允許舉辦"重點(diǎn)班"、"實(shí)驗(yàn)班"和"特色班"，更不準(zhǔn)以辦班、編班的名義收取任何費(fèi)用等應(yīng)該是其職責(zé)管理范圍的就有之義。

總之，我們基層學(xué)校和教師決心在各級(jí)政府和教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，從講政治的高度，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真實(shí)踐"三個(gè)代表"。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)，解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷推進(jìn)教育的健康發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)做好農(nóng)村基層學(xué)校建設(shè)與發(fā)展工作，讓農(nóng)村的每一個(gè)孩子都接受良好的教育。為實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)，打進(jìn)富民強(qiáng)縣和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，作出教育和教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

整改材料

經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范，師德是老師最重要的素質(zhì)、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到，優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩。在依法執(zhí)教方面，本人從教以來(lái)，一貫認(rèn)真貫徹黨的教育方針，政策，遵守國(guó)家法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論，學(xué)習(xí)《教育法》按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段維護(hù)教師的合法權(quán)益。愛(ài)崗敬業(yè)，我一直以來(lái)都認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論在課堂和課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。從教以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，只要領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡自己最大努力保質(zhì)保量地完成，學(xué)生在我心中，質(zhì)量在我心中。在熱愛(ài)學(xué)生方面，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”生，更多地關(guān)愛(ài)“雙差”生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生我總是做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教法，提高教育、教學(xué)、科研水平，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，不斷自我充電。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事學(xué)習(xí)、共同討論。我不僅注意自己在學(xué)生中的形象也注意自己在教師中的形象。同時(shí)注意維護(hù)各科教師在學(xué)生中的威信。在尊重家長(zhǎng)方面，人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方面

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表。”這是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問(wèn)題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句整改措施：

由于我沒(méi)有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改問(wèn)題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹；工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，日常事務(wù)較多，和老師們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。

2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周圍的老師請(qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

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