國際商務(wù)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)

國際商務(wù)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)

為落實團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)“關(guān)于舉辦第三期井岡之星江西省大學(xué)生骨干培訓(xùn)班通知”有關(guān)精神及我國際商務(wù)學(xué)院黨校團(tuán)學(xué)主要干部培訓(xùn)的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，深入推進(jìn)我校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀、拔尖的青年人才，加強(qiáng)我國際商務(wù)學(xué)院全體學(xué)生干部的整體政治素養(yǎng)，我國際商務(wù)學(xué)院團(tuán)總支于201*年12月30日舉辦國際商務(wù)學(xué)院第二期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班進(jìn)行了為期近半個多月的集中學(xué)習(xí)（十三堂課的講授），于201*年1月17日晚舉行了結(jié)業(yè)考試，同時宣告了第二期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。本次骨干培訓(xùn)班主要由10級各班班長、團(tuán)支書和團(tuán)總支、學(xué)生會、愛心社的80名團(tuán)學(xué)干部組成，班主任由團(tuán)總支書記李園園老師擔(dān)任，班長由團(tuán)總支第一副書記李天兵擔(dān)任。在此次培訓(xùn)班中，所有學(xué)員都堅持每天按時到指定地點認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好每堂課的筆記，踴躍回答問題，積極參加課外實踐，真正意義上提高了自己。本次骨干培訓(xùn)班，雖然時間不長，但特色鮮明，富有成效�，F(xiàn)將本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的情況總結(jié)如下：

一、

名師授課，特色鮮明

本次培訓(xùn)班從開班到結(jié)束，先后邀請了校黨委委員、校長助理干甜助理、校團(tuán)委書記卞秀運書記、我院黨總支書記馬妮書記、校黨組織部范鳳建科長、校藝術(shù)團(tuán)范敏副團(tuán)長、國際交流學(xué)院谷聰聰科長、我院09級年級組長戴華俊老師以及永興創(chuàng)業(yè)集團(tuán)鄭周君老師等為培訓(xùn)班授課，分別從團(tuán)學(xué)干部的自身建設(shè)、人際交往、組織建設(shè)、禮儀形象的塑造、團(tuán)隊精神、魅力價值體現(xiàn)以及三大資本的實現(xiàn)等諸多方面闡釋了各位老師對團(tuán)學(xué)干部隊伍建設(shè)獨特見解。各位老師獨樹一幟，特色鮮明，主要表現(xiàn)在一下幾點：

1、漫畫入題，引人入勝

校團(tuán)委書記卞秀運書記在講授《怎樣做一名合格的團(tuán)學(xué)干部》時，他通過讓大家觀看十幅漫畫，從中揭示出相關(guān)的道理，然后引入他所說的話題，給同學(xué)們提出了團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該遵守的五種要求，應(yīng)該具備的七種能力，應(yīng)該保持的四種心態(tài)和兩種作風(fēng)，環(huán)環(huán)相扣，讓同學(xué)們明確了怎樣去做一名合格的團(tuán)學(xué)干部。

2、結(jié)合自身，問答結(jié)合

校黨組織部范鳳建科長、國際交流學(xué)院谷聰聰科長以及校藝術(shù)團(tuán)范敏副團(tuán)長和09級年級組長戴華俊老師曾經(jīng)都是我院學(xué)生委員會的主要干部，都曾擔(dān)任過主席、副主席、秘書長等職務(wù)。他們在講課時都密切結(jié)合當(dāng)年的經(jīng)歷談了團(tuán)學(xué)組織建設(shè)和團(tuán)隊精神建設(shè)以及團(tuán)學(xué)干部的禮儀形象塑造、團(tuán)學(xué)魅力價值體現(xiàn)等問題。從他們自身的事例中讓同學(xué)們更加清晰地明白相關(guān)問題，并且在講課的最后時間里，他們都會給在座的同學(xué)留下提問的時間，各位同學(xué)都爭先恐后的站起來提問，解決心中的疑惑，這也貼近了同學(xué)們的日常生活，效果頗好。

二、理論與實踐相結(jié)合

校黨委委員、校長助理干甜助理和我院黨總支書記馬妮書記在講課時都做到理論與實踐的密切相結(jié)合。她們在談?wù)搱F(tuán)學(xué)干部的三大資本（即思考能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力）和人際交往的問題上都舉出相關(guān)案列來證實來講述，讓學(xué)生干部受益匪淺，真正明白現(xiàn)在團(tuán)學(xué)干部缺少的就是思考能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、人際交往能力，大家紛紛表示以后會在此方面進(jìn)行加強(qiáng)。

三、課堂內(nèi)外的有機(jī)融合

在本次骨干培訓(xùn)班的課程安排中，除了各位老師的理論講課外，同時還安排了一些有趣的小游戲：大家來簽名、團(tuán)結(jié)協(xié)“坐”、紅歌學(xué)唱、小組交流。通過以上的趣味活動，提高了各位同學(xué)的積極性，加強(qiáng)了各位學(xué)員之間的溝通和聯(lián)系，陶冶了同學(xué)們的思想情操，增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊意識和服務(wù)意識，從中也體現(xiàn)出團(tuán)學(xué)干部的精神風(fēng)貌。

四、公平對等，一視同仁

本次骨干培訓(xùn)班的學(xué)員來自各個班級，學(xué)生會各個部門同時包括書記處、主席團(tuán)的主要干部，因此存在職能上的差異。但在開班的第一課上，班主任李園園老師就明確提出：在骨干班里任何人都是一樣的，不會去偏袒誰。大家都是處在同一起跑線上，都是一個班的同學(xué)。這也為今后骨干培訓(xùn)班的工作開展奠定了基礎(chǔ)。每個人都更加積極的去參加各項活動。

五、述職報告，明確目標(biāo)

本次培訓(xùn)班利用了兩節(jié)課的時間舉行了書記處、主席團(tuán)、班長、團(tuán)支書和10級代理副部長的個人述職報告，大家從自己所任的職務(wù)出發(fā)，陳述了任職情況并匯報了工作成績，同時提出了工作中的問題以及今后的發(fā)展計劃。述職報告結(jié)束后，召開了團(tuán)學(xué)干部座談會，大家都通過審議他人的述職報告了解了下階段團(tuán)學(xué)基本工作計劃，明確了下階段的工作目標(biāo)，為今后順利開展工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

六、表彰先進(jìn)，樹立典型在骨干培訓(xùn)班結(jié)束后，根據(jù)之前所分的四個小組，每個小組根據(jù)民主集中的原則分別評出了5個優(yōu)秀學(xué)員，四個小組共計20名優(yōu)秀學(xué)員受到了表揚，這也為其他同學(xué)樹立了榜樣，提高了大家的積極性和進(jìn)取心，使大家充分地認(rèn)識到骨干培訓(xùn)班的作用，大部分學(xué)員都說在這里學(xué)習(xí)使自己變得更加成熟穩(wěn)重了。在班級管理方面也有了一套自己的管理模式，今后的各項工作都會安排計劃好，學(xué)會如何去處理好班級與團(tuán)總支、學(xué)生會的工作。

總體上來說，本次骨干培訓(xùn)班舉辦得非常成功，但也存在如下問題:1、部分同學(xué)的時間觀念和紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，有遲到曠缺現(xiàn)象。2、個別同學(xué)思想浮動較大，提前結(jié)束培訓(xùn)，離開學(xué)校。3、回答問題和參加活動不夠積極。

國際商務(wù)學(xué)院團(tuán)總支第二期大學(xué)生骨干訓(xùn)班歷經(jīng)半個多月，共上8節(jié)理論課，2節(jié)實踐課，2節(jié)述職報告會，1節(jié)團(tuán)學(xué)干部座談會，通過此次培訓(xùn)進(jìn)一步提高了團(tuán)學(xué)干部的思想政治素養(yǎng)，堅定了他們的理想信念，使他們能夠正確地運用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來分析當(dāng)前社會發(fā)展的形式和面臨的問題，提高全面堅持和貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和教育方針的自覺性，提高全面觀察落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。進(jìn)一步明確了當(dāng)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命，明確我校發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，使大學(xué)生骨干不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。進(jìn)一步開闊了同學(xué)們的視野、豐富了知識、提高了服務(wù)和諧社會建設(shè)的本領(lǐng)和能力，進(jìn)一步提高了大家加強(qiáng)自身修養(yǎng)的自覺性，發(fā)揚艱苦奮斗、求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，切實改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力成為“素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的學(xué)生骨

通過本次骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)到了新的知識，了解了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了新的能力，樹立了新的形象。這為今后團(tuán)學(xué)工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也在全分院的團(tuán)學(xué)干部中掀起了一股學(xué)習(xí)的潮流，帶動了身邊一批又一批的團(tuán)學(xué)干部。在接下來新的一年里我們將不斷創(chuàng)新，取長補(bǔ)短，從而促進(jìn)我院團(tuán)學(xué)工作上臺階，上水平，向更高的方向發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：機(jī)電工程學(xué)院201*年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院201*年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)

根據(jù)共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》（中青發(fā)201*55號）和《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實施細(xì)則》（中青辦發(fā)[201*]23號），結(jié)合共青團(tuán)南昌大學(xué)《關(guān)于舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程南昌大學(xué)201*年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的通知》（昌大團(tuán)字201*7號）文件要求，由院團(tuán)委組織開設(shè)機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。

本次機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班通過由10級、09級各班、學(xué)生會各部、公寓及各基層協(xié)會推薦，經(jīng)院團(tuán)委考試或考察后確定院（系）培訓(xùn)學(xué)員。

院（系）大學(xué)生骨干培訓(xùn)作為我校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)的第一階段培訓(xùn)，以理論學(xué)習(xí)為主，組織學(xué)員參加集中授課，部分課時安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論研討等輔助性教學(xué)，開展能力訓(xùn)練等實踐性教學(xué)。分別邀請了龍輝遠(yuǎn)書記、李永堅書記和趙剛老師講授了學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)、校史、黨史、公文寫作能力培訓(xùn)等方面內(nèi)容，還組織參觀了八一紀(jì)念館，了解了江西省省情。

第一次課是3月23日晚7點到9點由學(xué)院黨委副書記龍輝遠(yuǎn)書記講授關(guān)于學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)方面的內(nèi)容。龍輝遠(yuǎn)書記非常有條理的一點一點結(jié)合他自己的親身經(jīng)歷給我們講如何提高自己的綜合能力，如何合理的分配時間和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系等等，使我們獲

益匪淺，其間結(jié)合他自己的親身經(jīng)歷更是讓我們感觸良多。龍輝遠(yuǎn)書記還強(qiáng)調(diào)了一點非常重要的換位思考，提醒我們時刻要考慮到別人的感受。

第二次課是3月24日晚7點到9點由李永堅書記講授關(guān)于黨史校史方面的內(nèi)容，李永堅書記先從中國共產(chǎn)黨的成立講起，經(jīng)過列舉一系列的歷史事跡來展示中國共產(chǎn)黨這90周年的心酸歷程及輝煌業(yè)績。然后講述了我校建校初及其間的一系列變革，學(xué)員們對這些故事更是倍感興趣，都聽得津津有味。

第三次課是3月26參觀八一紀(jì)念館，了解江西省省情。這次是由院社會實踐部聯(lián)系組織大骨班學(xué)員們到八一紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們統(tǒng)一在學(xué)校集合然后乘坐公交車到達(dá)八一紀(jì)念館，然后由專業(yè)的解說員帶領(lǐng)大家參加學(xué)習(xí)。通過這次實踐學(xué)習(xí)，大家對本省的省情有了更深的了解。

第四次課是3月28日晚7點到9點由趙剛老師給我們講授公文寫作方面的知識。對于我們工科生來說，公文寫作上是一個弱項，所以這次培訓(xùn)更是至關(guān)重要。趙剛老師根據(jù)我們工科學(xué)院的情況講了一些我們最需要的知識，使我們對公文寫作上的能力有了很大的提高，也是我們有了更多關(guān)于這方面得了解。

最后，在院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班課程培訓(xùn)結(jié)束之后，為了了解學(xué)習(xí)成果，要求各學(xué)院沒人交一份院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得及一份模擬公文寫作。學(xué)習(xí)心得大家都寫的很深刻，感慨自己在學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的經(jīng)歷，公文寫作也充分展示出了同學(xué)們學(xué)習(xí)成果。根據(jù)這次作

業(yè)及學(xué)院的平時綜合表現(xiàn)選拔出50名優(yōu)秀學(xué)院到校大學(xué)生骨干培訓(xùn)班參加選拔學(xué)習(xí)。

機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班達(dá)到的效果：

1、本次培訓(xùn)班通過理論實踐學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對黨史省史校史有了更加深刻的了解，同時對自身能力培養(yǎng)方面有了一個方向性指導(dǎo)，增加了自己公文寫作能力，使學(xué)生干部的綜合能力有了一個全面的提高，同時也便于以后的學(xué)習(xí)工作。

2、通過本次培訓(xùn)班的舉辦，提高了學(xué)院同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史省史校史的熱情，在全院范圍內(nèi)形成了一種學(xué)習(xí)黨史省史校史的氛圍，通過學(xué)生干部的學(xué)習(xí)帶動了全院同學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、本次培訓(xùn)班通過平時考評表現(xiàn)選派出了50名優(yōu)秀學(xué)員到學(xué)校參加校大學(xué)生骨干培訓(xùn)選拔，使優(yōu)秀學(xué)員得到進(jìn)一步的發(fā)展。

機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班出現(xiàn)的問題：1、培訓(xùn)過多的以上課學(xué)習(xí)理論知識這種學(xué)習(xí)形式，在實踐學(xué)習(xí)及團(tuán)隊協(xié)作方面有所欠缺。

2、本次大骨班前期選拔報名出現(xiàn)有個別班級應(yīng)付了事的情況，這是我們前期宣傳布置工作的失職。

3、培訓(xùn)過程中部分學(xué)員屢次遲到甚至缺席，課堂紀(jì)律不是很好，嚴(yán)重影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過三次理論學(xué)習(xí)課和一次實踐學(xué)習(xí)，第一期機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班終于圓滿結(jié)束。雖然本次培訓(xùn)班中或多或少出現(xiàn)了一些問題，但是最后還是一一克服，推舉了50名優(yōu)秀學(xué)員到校大骨班參

加選拔培訓(xùn)。

本次院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班以培養(yǎng)自身素質(zhì)為中心，結(jié)合理論實踐學(xué)習(xí)，在此次的骨干培訓(xùn)中，學(xué)員們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，同時還與實踐相結(jié)合，這樣更加讓大家學(xué)會處理好在學(xué)習(xí)中、工作中的各種矛盾。進(jìn)一步明確了當(dāng)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命，明確我校發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，使大學(xué)生骨干不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。最主要的是在此次學(xué)習(xí)中極大的增強(qiáng)了自信，對以后的各項工作大家都充滿了信心。

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