加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論活動(dòng)第三階段總結(jié)

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論活動(dòng)

第三階段工作總結(jié)

伴著陽(yáng)光和春雨，加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論主題教育活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入第三階段。自中心學(xué)校開展師德主題教育活動(dòng)以來(lái)，我校制定了全面的活動(dòng)實(shí)施方案，在這期間我校狠抓落實(shí)，嚴(yán)格按照實(shí)施方案扎扎實(shí)實(shí)地開展了活動(dòng)，取得良好的效果，全校教師的精神風(fēng)貌煥然一新�，F(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：一、我們開展的工作1、開展師德討論

通過前一階段開展座談和問卷，向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。學(xué)校及時(shí)把意見整理出來(lái)進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，向全體教師反饋。通過開展這次師德討論會(huì)，教師們?cè)僖淮蚊鞔_了身上肩負(fù)的教書育人的責(zé)任與使命，只有用高尚的師德影響學(xué)生，用關(guān)愛引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用真情感染學(xué)生，才能建立文明和諧的師生關(guān)系，才能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教育工作。2、制定整改方案

為了切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立教師文明規(guī)范、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好形象，學(xué)校及時(shí)制訂了整改方案。整改方案以提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，提升學(xué)校和教師的新形象為目標(biāo)，具體措施有以下五條：

（1）進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

（2）進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。（3）進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵(lì)效能。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。（5）進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長(zhǎng)。3、撰寫整改

學(xué)校制定好整改措施以后，發(fā)放到每一個(gè)教職工手中，并在校內(nèi)外進(jìn)行公示。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。學(xué)校要求每個(gè)教師對(duì)照整改措施，通過認(rèn)真反思，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育個(gè)人整改意見書。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評(píng)議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改意見書上報(bào)學(xué)校備案。

二、我們存在的問題

我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長(zhǎng)的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們清醒地認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此中心學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：

1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，存在理念陳舊，缺少學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。3、在思想道德方面，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。4、在對(duì)待學(xué)生方面，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。三、我們的收獲

師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。通過這一階段的對(duì)照檢查，整改提高，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，對(duì)今后的努力方向達(dá)成了共識(shí)。學(xué)校將把主題教育工作做到有始有終，把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。我們有信心成為一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的新時(shí)代教師的群體形象。

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校師德大討論活動(dòng)

第三階段工作總結(jié)

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校

201*.9.

擴(kuò)展閱讀：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校匯報(bào)材料

加定鎮(zhèn)中心學(xué)校年終工作考評(píng)匯報(bào)材料

201*.12

201*年，加定鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心學(xué)校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，突出“兩基”工作地位，狠抓學(xué)校管理和教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，落實(shí)安全管理責(zé)任，扎實(shí)開展師德大討論活動(dòng)和黨建活動(dòng)，全面完成了201*年工作任務(wù)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、實(shí)施完三年發(fā)展規(guī)劃、制度了十二五遠(yuǎn)景目標(biāo)1、三年規(guī)劃順利實(shí)施、各項(xiàng)指標(biāo)全部完成

201*-201*年三年發(fā)展規(guī)劃是在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)下、在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，完成了扎隆溝、扎隆口、加塘、浪士當(dāng)學(xué)校的危房改造工程1583平方米；完成了一貫制學(xué)校學(xué)生宿舍、教室的建設(shè)項(xiàng)目2103平方米；新建了扎隆溝、扎隆口、浪士當(dāng)、一貫制學(xué)校的廁所163平方米；給扎隆口、扎隆溝、加塘、一貫制學(xué)校配備了自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器一套；各校配備了能夠開好體育、音樂、美術(shù)課的教學(xué)儀器；一貫制學(xué)校、加塘、扎隆口、扎隆溝學(xué)校配備了班級(jí)圖書柜，購(gòu)置了16.2萬(wàn)元的圖書裝備了各校圖書室、班級(jí)圖書柜；三年內(nèi)，利用進(jìn)修、函授等形式，全鎮(zhèn)教師學(xué)歷合格率達(dá)到“兩基”迎國(guó)檢標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)化崗位設(shè)置，創(chuàng)造條件，是教師中的高級(jí)教師崗位數(shù)達(dá)到了現(xiàn)有教師數(shù)的崗位比例，培養(yǎng)出了6名縣級(jí)骨干教師，10名中心學(xué)校級(jí)骨干教師；通過教學(xué)管理改革，實(shí)施新獎(jiǎng)懲辦法，提高了教師教學(xué)的積極性，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高；中心學(xué)校校長(zhǎng)實(shí)行辦公制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，建立了重要工作或突發(fā)事件報(bào)告制度，貧困學(xué)生享受助學(xué)金、積極與慈善等機(jī)構(gòu)聯(lián)系開展捐資助學(xué)活動(dòng)。中心學(xué)校根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)年工作計(jì)劃，各學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃；中心學(xué)校制定教學(xué)研究計(jì)劃、各學(xué)校制定出教研計(jì)劃，每學(xué)期期中、期末檢查計(jì)劃實(shí)施情況；建立了學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

2、集教職工心聲、凝十二五規(guī)劃

根據(jù)加定鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)際情況，及時(shí)召開教職工代表大會(huì)，聽取職工心聲，集教師的智慧制定出《加定鎮(zhèn)中心學(xué)校十二五規(guī)劃》，成為我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的綱要性文件，指導(dǎo)我們今后的工作，是我們的工作更加具有科學(xué)性、發(fā)展性、規(guī)范性。發(fā)放意見征求表、大會(huì)提案表、走訪老教師等形式，集教師意見的基礎(chǔ)上，召開教師代表大會(huì)，修訂管理辦法，公示中心學(xué)校工作，接受教師監(jiān)督。

二、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量

加大建設(shè)中層管理者隊(duì)伍力度、合理分配教師資源、根據(jù)各校實(shí)際需要配置教學(xué)設(shè)備和教師辦公設(shè)備；每學(xué)期開展兩次以上的校際交流活動(dòng)，本學(xué)年扎隆溝、加塘、扎隆口、一貫制小學(xué)部、下河等學(xué)校組織開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課，交流教學(xué)中的心得和困惑；制定了教學(xué)過程管理細(xì)則，對(duì)備課作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料等方面提出嚴(yán)格要求，每學(xué)期不定期和定期檢查執(zhí)行情況；嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程，重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)和青春期教育，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，組織好兩操一活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；每學(xué)期對(duì)各學(xué)校、中學(xué)的教學(xué)過程進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)課堂教學(xué)、備課作業(yè)批改、差下生轉(zhuǎn)化等全面指導(dǎo)檢查；每學(xué)期對(duì)各學(xué)校管理工作和教學(xué)工作做出綜合評(píng)定；因?yàn)楣芾磙k法科學(xué)合理、檢查指導(dǎo)到位、教研力度加大，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，中考成績(jī)逐年提高。

三、校本教研制度化、教師管理規(guī)范化

中心學(xué)校成立了學(xué)科中心教研組，制度了學(xué)期工作計(jì)劃，舉行教學(xué)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到課堂聽課，舉辦了3次教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周2小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；中心學(xué)校校長(zhǎng)到教學(xué)第一線，積極組織和參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)中心教研組的聽評(píng)課活動(dòng)，聽課20節(jié)以上；教研員聽課30節(jié)以上，錄制了中心學(xué)校小學(xué)部所有教師的一堂課，并刻錄光盤，與中心學(xué)校評(píng)課組的意見一同反饋給教師，教師再講、教研組再錄、再評(píng)，促使年輕教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中心學(xué)校成員分工明確，統(tǒng)一管理教師隊(duì)伍，教師隊(duì)伍配置合理，加強(qiáng)教師師德建設(shè)工作，分四階段開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)；實(shí)行教職工聘任制度，出臺(tái)了教師績(jī)效工資發(fā)放辦法，嚴(yán)格考核、積極推行。根據(jù)中心學(xué)校一學(xué)年的考核中成績(jī)?yōu)橐罁?jù)產(chǎn)生中心學(xué)校“抓管理組質(zhì)量”先進(jìn)集體、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；制定有符合學(xué)校實(shí)際的教師培訓(xùn)計(jì)劃，完成了上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

四、安全管理日�；�、社會(huì)評(píng)價(jià)滿意化

學(xué)校安全工作嚴(yán)格實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，中心學(xué)校成立以校長(zhǎng)王忠林同志為組長(zhǎng)、下屬學(xué)校校長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下屬學(xué)校也成立了以各校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。定期研究事宜，安排部署工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每學(xué)期每個(gè)學(xué)校在學(xué)初、學(xué)期中開展安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患先在本單位及時(shí)進(jìn)行整改，本單位不能整改的采取有效的防范措施并報(bào)中心學(xué)校處理，中心學(xué)校及時(shí)匯總上報(bào)情況，該整改的整改，該上報(bào)教育局的上報(bào)教育局。

建立了責(zé)任層層落實(shí)制度，中心學(xué)校與下屬學(xué)校簽訂安全工作責(zé)任書，學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，班主任與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，使得學(xué)校的每一件事都有人問、有人管。制定了各類安全制度，以制度管理各項(xiàng)安全工作。

每學(xué)期定期召開安全工作會(huì)議，布置流行病預(yù)防、冬季取暖安全、交通安全工作，并根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)召開安全工作會(huì)議，處理突發(fā)性安全問題。針對(duì)實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)我省部分地區(qū)學(xué)生鬧事，中心學(xué)校及時(shí)召開全鎮(zhèn)教師會(huì)議，學(xué)習(xí)省委文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；召開全鎮(zhèn)教師冬季防火安全會(huì)議，集中學(xué)習(xí)了上級(jí)主管部門的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，對(duì)今冬的防火安全提出了具體的要求落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)部分學(xué)校提出具體整改要求。

同時(shí)在寒暑假教師集中政治學(xué)習(xí)、教育教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議對(duì)學(xué)校安全工作做安排，安全工作深入人心，“安全是學(xué)校工作最低線”的學(xué)校辦學(xué)理念逐步形成。

各學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、期中總結(jié)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、思想品德教育和安全防范教育；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員到校對(duì)師生進(jìn)行法制講座；張貼各學(xué)校征訂的宣傳法律知識(shí)，反對(duì)相信、崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品圖片，結(jié)合季節(jié)性流行病突發(fā)的現(xiàn)狀，各學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，積極防御，做好學(xué)生體溫的測(cè)查、信息上報(bào)、提出整治辦法，聯(lián)系村衛(wèi)生室到校講解流行病的預(yù)防知識(shí)，專人負(fù)責(zé)對(duì)教室、宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所集中消毒，消滅病源。是我們的學(xué)生在和諧、舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活、快樂地成長(zhǎng)。

安全管理實(shí)行責(zé)任追究制逐級(jí)簽訂安全管理責(zé)任書，，層層簽訂責(zé)任書，有檢查有記錄有落實(shí)；中心學(xué)校制定了安全管理辦法，并對(duì)學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，責(zé)任獎(jiǎng)罰落實(shí)到位；學(xué)校安全檔案資料齊全，建立了《加定鎮(zhèn)中心學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》，每學(xué)期開學(xué)初，組織《加定鎮(zhèn)中心學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》組織實(shí)施演練，師生大型活動(dòng)實(shí)行審批制度，師生活動(dòng)無(wú)事故；學(xué)校有害有毒和易燃易爆物品專人管理，存放科學(xué)，每學(xué)期對(duì)校舍校產(chǎn)進(jìn)行2次安全隱患排查，學(xué)校食堂工作人員證照齊全，工作人員有衛(wèi)生部門下發(fā)的健康證，與校園周邊小賣部簽訂責(zé)任書，禁止小賣部向?qū)W生出售三無(wú)食品、煙酒等；課間活動(dòng)實(shí)行安全管理人員管理，樓梯、教室門、樓道實(shí)行專人管理和檢查，學(xué)生出入教室秩序井然；及時(shí)簽訂《學(xué)生人身安全責(zé)任書》并組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，協(xié)同公安、工商、衛(wèi)生、電力等部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，認(rèn)真排查問題；及時(shí)上報(bào)安全信息，不遲報(bào)、不瞞報(bào)。

鎮(zhèn)政府對(duì)中心學(xué)校的工作滿意，認(rèn)定各學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；民中、一中等高一級(jí)學(xué)校對(duì)我校生源質(zhì)量滿意，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度高。

五、德育及精神文明創(chuàng)建工作

1、學(xué)校德育工作（1）德育組織領(lǐng)導(dǎo)

年初制定了的德育工作計(jì)劃，計(jì)劃切實(shí)可行；建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，及時(shí)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制講座、心理輔導(dǎo)講座，團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，發(fā)揮作用。

（2）德育環(huán)境創(chuàng)建

根據(jù)加定中心學(xué)校校園三年規(guī)劃，制定本年度校園文化建設(shè)方案，加塘小學(xué)、扎隆口小學(xué)、扎隆溝小學(xué)制做了從校門口到辦公室門的水泥硬化路，合計(jì)硬化道路988平方米，造價(jià)29.64萬(wàn)元；對(duì)加塘小學(xué)欣欣項(xiàng)目的8間教室實(shí)施揭頂維修，重新制做屋面、烤SPS油氈，投資近1201*元；中心學(xué)校給下屬學(xué)校配置了計(jì)算機(jī)1臺(tái)，共計(jì)1201*元；各學(xué)校制定了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、文明監(jiān)督崗，刷新了墻體標(biāo)語(yǔ)；各學(xué)校充分利用地方優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園綠化工作，定制云杉、圓柏、丁香、榆葉梅；種植菊花、牡丹等，硬化、美化、香花、凈化了校園環(huán)境。

（3）德育常規(guī)和活動(dòng)

結(jié)合六一兒童節(jié)，評(píng)選出中心學(xué)校級(jí)道德小標(biāo)兵、先進(jìn)班集體活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范，有實(shí)施細(xì)則、考評(píng)制度完善。德育教育形成常規(guī)，充分利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、愛集體教育，活動(dòng)呈序列化，加強(qiáng)國(guó)旗下講話制度，升旗儀式莊嚴(yán)規(guī)范；定期召開學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，解開學(xué)生心中的結(jié)，做到教材、教師、學(xué)生、課時(shí)“四落實(shí)”。針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，建立了學(xué)生綜合評(píng)價(jià)辦法。

2、學(xué)校精神文明創(chuàng)建

各學(xué)校校容整潔，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，師生精神狀態(tài)良好；年內(nèi)建成一所“三園式”學(xué)校：加塘小學(xué)添置了4000元的圖書，開放圖書室、組建班級(jí)圖書角；體育、美術(shù)、音樂器材齊全，能夠開展各類活動(dòng)；綠化面積達(dá)標(biāo)。和諧校園創(chuàng)建的制度健全，各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到位。廣泛開展做好事、送溫暖、獻(xiàn)愛心、樹新風(fēng)的活動(dòng)。信息報(bào)送及時(shí)，多方聯(lián)系到青海省環(huán)湖賽組委會(huì)到中學(xué)向?qū)W生贈(zèng)送書包、文具盒等學(xué)習(xí)用具，價(jià)值3201*元；海東聯(lián)通公司到加定鎮(zhèn)中學(xué)、浪士當(dāng)教學(xué)點(diǎn)，向?qū)W生發(fā)放價(jià)值4000元學(xué)習(xí)用具，如書包、鋼筆、文具盒等；中國(guó)人壽青海分公司到扎隆口小學(xué)，送來(lái)價(jià)值3800元的學(xué)習(xí)必用品；上海電視臺(tái)西部行節(jié)目組到扎隆口學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)捐到助學(xué)款10000多元，并在上海電視臺(tái)西部行欄目中播出，稱贊西部教師的敬業(yè)精神，再現(xiàn)西部學(xué)校的艱辛，呼吁更多的人關(guān)心西部教育。全面落實(shí)上級(jí)主管部門的工作安排，工作主動(dòng)及時(shí)，積極參加精神文明各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“五好學(xué)�！焙汀拔搴脤W(xué)生”活動(dòng)。

六、師德建設(shè)大討論活動(dòng)

師德建設(shè)工作結(jié)合師德大討論活動(dòng)開展了一系列的活動(dòng)：年初制定了師德建設(shè)工作計(jì)劃，重新修訂了師德教育評(píng)價(jià)方案，及時(shí)召開了201*/201*學(xué)年度教育教學(xué)總結(jié)暨表彰會(huì)：會(huì)上表彰了兩個(gè)先進(jìn)集體、優(yōu)秀校長(zhǎng)、主任、十名先進(jìn)教育工作者、十一名教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)年度全勤者頒發(fā)了全勤獎(jiǎng)；有健全的師德教育制度，年終對(duì)教師師德進(jìn)行量化考評(píng)，30%計(jì)入教師綜合量化考核；加強(qiáng)班主任工作，建立合理的班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，各階段制定計(jì)劃，按計(jì)劃開展活動(dòng)，在總結(jié)表彰會(huì)上6名同志獲得中心學(xué)校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。無(wú)體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，沒出現(xiàn)驅(qū)趕差下生的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

中心學(xué)校有永久性墻體標(biāo)語(yǔ)2條，中學(xué)及各小學(xué)書寫有永久性墻體標(biāo)語(yǔ)個(gè)2條；成立了家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮學(xué)校與家長(zhǎng)溝通思想、集群眾力量辦學(xué)的作用；中心學(xué)校、下屬各校教室、辦公室、宿舍布置高雅、美觀；為了鞏固師德大討論的成果，在充分民主的基礎(chǔ)上，評(píng)選出了5名中心學(xué)校級(jí)“師德標(biāo)兵”，3名師德標(biāo)兵在“師德總結(jié)表彰會(huì)上”現(xiàn)身說(shuō)法；師德建設(shè)大討論活動(dòng)，分階段、分步驟實(shí)施，主題鮮明、內(nèi)容具體。召開了全鎮(zhèn)教師“師德大討論活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)第一階段活動(dòng)做出了安排，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》等法律法規(guī)、規(guī)范要求，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得，撰寫調(diào)研文章，開展師德演講等活動(dòng)；第二階段主要是在第一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深刻剖析問題根源，發(fā)放意見征求表，聽取意見撰寫分析報(bào)告；第三階段主要認(rèn)真查找自身的問題，制定整改方案，進(jìn)行整改。教師之間開展中青年教師一幫一活動(dòng)，組織教師開展師德民主評(píng)議，制作出師德建成果圖片成果展；第四階段為總結(jié)提高階段，認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)一步整改，收集資料歸檔，對(duì)師德大討論活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立師德新風(fēng)。

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