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關(guān)于一個人的孤單的作文

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關(guān)于一個人的孤單的作文 本文簡介:

一個人的孤單(譚振宇/楊美春)文/譚振宇文苑漫步亞迪2017級5班6月12日孤單是一個人的狂歡,狂歡是一群人的孤單。-----題記傍晚,我站在窗邊,望著外面一片繁華的都市,街道上的行人仍然川流不息,在這樣一個燈火闌珊的夜晚,和我相伴的卻只有那孤寂的明月與瑟瑟的寒風(fēng)!芭九九尽贝皯舯缓L(fēng)吹得獵獵作響,

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一個人的孤單(譚振宇/楊美春)

文 /譚振宇 文苑漫步亞迪2017級5班 6月12日

孤單是一個人的狂歡,狂歡是一群人的孤單。

-----題記

傍晚,我站在窗邊,望著外面一片繁華的都市,街道上的行人仍然川流不息,在這樣一個燈火闌珊的夜晚,和我相伴的卻只有那孤寂的明月與瑟瑟的寒風(fēng)!芭九九尽贝皯舯缓L(fēng)吹得獵獵作響,門梁發(fā)出“吱吱”的聲音,我靜靜地躺在床上,輕聲嘆息將往事回顧,各種的情緒頓時交織在一起,形成一個旋渦----旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn),不停地旋轉(zhuǎn)。

曾經(jīng),我是一個嘻嘻哈哈的孩子,現(xiàn)在,卻變得如此孤單寂寞。曾經(jīng),和同學(xué)打打鬧鬧,現(xiàn)在,卻只有一人;叵胫峦瑢W(xué)的笑臉,讓我更懂得了寂寞。以前不知寂寞是怎樣的,現(xiàn)在換了新環(huán)境,才知道什么是寂寞。以前從來不敢面對現(xiàn)實,總活在回憶之中。以為永遠(yuǎn)不會與同學(xué)分開,永遠(yuǎn)不會離開我待過幾年的校園,我錯了,錯得徹徹底底,世界一直在改變,我也會隨著時間而改變。

自己默默地坐在教室后面,看著同學(xué)有說有笑、熱熱鬧鬧地玩耍著,我也好希望,會有一個人來陪著我一起玩耍,陪我談心,直到路燈全部點亮。媽媽每次都會對我說,你很棒,你會適應(yīng)新的環(huán)境,我也認(rèn)真地點了點頭,但是我并不棒,適應(yīng)環(huán)境對我來說是難熬的,我好想重新回到曾經(jīng)的那所學(xué)校,回到歡聲笑語當(dāng)中。這時,媽媽的叫聲傳來,把我從思緒里拉了回來。

突然,透過窗戶,我看到小區(qū)樓下的兩個初中生,他們靠得很緊,很親密,他們開心地交談著,我仿佛看到了曾經(jīng)的我與我的同學(xué)也這般親密地交談,我有種想哭的感覺,但我終究還是沒有哭出來。我下意識地回頭,看見媽媽已經(jīng)站在身后,手里拿著我最喜歡吃的零食,又讓我回憶起,我曾經(jīng)帶著這些零食,與同學(xué)分享,許許多多的記憶碎片,拼湊成一段段回憶,讓我好難過。

我好想睡上一覺,在我的夢中回到我原來的學(xué)校,去與我那些感情深厚的同學(xué)一起玩耍。親愛的老師與同學(xué),你們過得還好嗎?巴爾扎克說:“在各種孤獨中間,人最怕精神上的孤獨!蔽乙彩侨绱耍哌^了將近14年的人生,此時孤單占據(jù)了我的全部。

孤單不僅是人類成長中的一種必然,也是人生成長的必要。羅曼·羅蘭說:“在連綿不斷的行動和感情的急流里,你們應(yīng)該為自己保留一間單房,離開人群,單獨幽居,以便認(rèn)清自己的力量的弱點,深入思考,然后想安泰那樣,重新接觸大地!惫聠问且粋人的洗練,在孤單中成長、在孤單中收獲。

也許真的誠如老師所說,短暫的分離是為了永恒的聚首,愿來日我們相聚的那一天,我可以陪君醉酒三千場,不訴離殤…… (指導(dǎo)老師:楊美春)

老師評語:

譚振宇同學(xué)是本學(xué)期從山東轉(zhuǎn)過來了的新同學(xué),大概是因為我的婆家也是山東的,所以當(dāng)知道他來自山東時,徒增了許多親切之感。得知他在山東已經(jīng)全部學(xué)完了七下的語文,現(xiàn)在是第二遍再學(xué),我猜想他的語文成績一定不錯,但是從第一次月考下來及接連的幾次考試,他的語文成績并不理想,應(yīng)該是沒有學(xué)踏實的緣故。他上課回答問題是積極的,但是作業(yè)卻常出錯。今天讀到他的這篇《一個人的孤獨》,確實有點意外,因為他一直給我都是開朗外向的性格,沒想到也會有不為人知的孤獨。既來之,則安之。我希望他能更快融入班級,實際上他在班級的人緣極好,希望他把更多正能量的東西帶給同學(xué),為班級爭榮譽(yù)。

關(guān)于一個人的孤單的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,孤單

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