一年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)
一年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)
武夷山市余慶小學一(4)班江良英
本學期以來,我們學校開設(shè)了經(jīng)典詩文特色教學,我在學校的組織下認真學習,并有計劃、步驟地開展經(jīng)典誦讀活動,力求言必行,行必果,使經(jīng)典文化教學在我們班級開花結(jié)果。通過誦讀與背誦競賽,孩子的對是非有了更全面的認識,能用弟子規(guī)來指導自己的言行,同時孩子的語文素養(yǎng)也有了一定的提高,現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:一、總動員調(diào)動孩子誦讀古詩文的積極性。二、講故事,激發(fā)學習積極性。
《弟子規(guī)》字字句句都源自生活,體現(xiàn)著古人教育的智慧,在每句經(jīng)典的背后都隱含著故事。讓孩子聽故事,看經(jīng)典故事動畫片,讓孩子愛上經(jīng)典,初步了解經(jīng)典,從而愛讀經(jīng)典,自覺地用經(jīng)典。三、覓方法,加強孩子誦讀古詩文的指導。
我們本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背誦,終生受益”的思想,引導孩子多讀,即可朗朗出聲地誦讀,也可低唱慢吟地誦讀,讓孩子在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。人常說“書讀百遍,其義自見”,這完全適合孩子古詩文的誦讀方法。
在日常教學中我們采用課前三分鐘班長領(lǐng)讀,每周一次輪讀,一次考核讀,讀的形式多變,既使得朗讀既有興趣,又有意義。四、多步驟,引發(fā)孩子誦讀古詩文的熱情
針對本次活動,為能有效持續(xù)地開展,我校分三步走:①背誦;②講解;③引用。以多種多樣的形式來引發(fā)孩子誦古詩文的熱情。
首先我們按照《余慶小學201*年小學生古詩文誦讀競賽活動開展方案》進行誦讀競賽活動,通過小組、班級、年級、學校層層競賽,從面到點,從點到面,從量到質(zhì),從質(zhì)到量都有顯著的變化,各種評比和評價激勵了廣大師生的積極參與,為本次活動打下了良好的基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的開端。
其次,我校在各班級黑板新開辟了一塊古詩文的天地,每周一首,每節(jié)上課、下課前集體誦讀;在設(shè)立課前演講時,把孩子講解古詩文作為一項主要內(nèi)容。
本次活動的開展將半年了,但對我們班級來說這僅僅只是開始,我們要把它貫穿于我們教育教學的始終,真正地繼承和發(fā)揚我們的民族文化,為熏陶和感染新一代的少年,讓經(jīng)典伴隨孩子成長,讓經(jīng)典浸潤每個孩子的細胞,我將繼續(xù)努力學經(jīng)典,教經(jīng)典,落實經(jīng)典。
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一年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)
酒泉市康盛小學一(2)班劉瑩
本學期以來,我們學校一年級開設(shè)了經(jīng)典詩文特色教學,我在學校的組織下有計劃、步驟地開展了經(jīng)典誦讀活動,力求經(jīng)典文化教學在我們班級開花結(jié)果。通過誦讀與背誦競賽,使孩子在誦讀的同時,對是非有了更全面的認識,能用《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》來指導自己的言行,使孩子的語文素養(yǎng)有了一定的提高,現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:一、總動員調(diào)動孩子誦讀古詩文的積極性。二、講故事,激發(fā)學習積極性。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》字字句句都源自生活,體現(xiàn)著古人教育的智慧,在每句經(jīng)典的背后都隱含著故事。讓孩子聽故事,看經(jīng)典故事動畫片,讓孩子愛上經(jīng)典,初步了解經(jīng)典,從而愛讀經(jīng)典,自覺地用經(jīng)典。
三、覓方法,加強孩子誦讀古詩文的指導。
人常說“書讀百遍,其義自見”,這完全適合孩子古詩文的誦讀方法。我們本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背誦,終生受益”的思想,引導孩子多讀,即可朗朗出聲地誦讀,也可唱讀,讓孩子在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。在日常教學中我們采用領(lǐng)讀,輪讀,齊讀的多重讀法,使學生覺得朗讀既有興趣,又有意義。
四、多步驟,引發(fā)孩子誦讀古詩文的熱情。
針對本次活動,為能有效持續(xù)地開展,我班分三步走:①背誦;
②講解;③引用。以多種多樣的形式來引發(fā)孩子誦古詩文的熱情。
誦讀中,我首先激勵全班學生的積極參與,其次,我班開辟了一塊古詩文的天地,每周四早讀集體誦讀時,把孩子講解古詩文作為一項主要內(nèi)容。
本次誦讀活動的開展對我們班級來說這僅僅只是開始,我要把它貫穿于我教育教學的始終,真正地繼承和發(fā)揚我們的民族文化,為熏陶和感染新一代的少年,讓經(jīng)典伴隨孩子成長,讓經(jīng)典浸潤每個孩子的細胞,我將繼續(xù)努力學經(jīng)典,教經(jīng)典,落實經(jīng)典。
201*、12
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