三字經(jīng)經(jīng)典誦讀比賽活動總結(jié)

經(jīng)典誦讀比賽活動總結(jié)

為了系統(tǒng)檢驗的經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，我校于12月23日至12月25日組織了六至九年級的學(xué)生進行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

在這次活動中表現(xiàn)突出的年級是六年級，全年級每個班總分都在九十分以上，其中六年級三班班是全校最高分。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。在今后的工作中，我們將堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加美好。

汀羅二中教務(wù)處

201*年12月30日

擴展閱讀：雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀專題活動--《三字經(jīng)》知識競賽方案

《三字經(jīng)》誦讀活動方案

學(xué)校開展的《三字經(jīng)》誦讀活動，在各班老師的精心組織下，

已取得了一定的成效，校園里有了經(jīng)典誦讀的氛圍，為了使我們的傳統(tǒng)文化活動能持續(xù)地開展下去，鄉(xiāng)村少年宮配合學(xué)校組織全校性的《三字經(jīng)》知識競賽活動，現(xiàn)將《三字經(jīng)》現(xiàn)場比賽具體方案通知如下：

比賽以班級為單位。評分組由本校教師組成。一、活動時間：201*年10月17日二、活動形式：（一）集體背誦

1、全班齊誦。一二年級從“人之初”至“次見聞”（朗誦）。三至六年級至“人所同”（只限背誦）。要求：聲音洪亮，正確流暢，誦讀整齊，精神飽滿。滿分100分。

2、全班接誦：按該班在主席臺前從左至右開始，時間2分鐘，結(jié)束后重頭開始。每人一句（三字），按人次記分，哪班接的人多那個班分高，每人1分。要求聲音響亮，正確流利，同伴相互提醒者算作弊。（最多15人）

（二）代表隊比賽

1、三至六年級在班內(nèi)推薦4名學(xué)生，學(xué)校將為個人頒獎狀。這4名同學(xué)不參加集體背誦，直接參加智力競賽。

2、比賽分為必答題和搶答題兩類：必答題10道題。

必答部分：

1、根據(jù)注釋或者故事回答原文（4題，每題10分，限時1分鐘）。

2、根據(jù)原文說出注釋或者故事（4題，每題10分，限時3分鐘）。

3、抽簽接詩：采用選號方式抽題，每人兩次機會。參賽者選，主持人報題。（共5題，每題5分，限時1分鐘）。答錯不扣分。題目方式為：“人之初，性本善。”后兩句是什么？

搶答部分：

1、搶答題有一定的難度，內(nèi)容為和《三字經(jīng)》有關(guān)的所有知識。搶答題為每題20分，答錯倒扣10分。

2、先出題，后搶答。共計10道題。主持人說開始才能搶答。搶答方式待定。不按要求搶答答案作廢并倒扣10分。

三、活動分工1、評委組

A、集體齊誦賽，評委三人：一、二年級評委康建成；三、四年級評委文海興；五、六年級評委周杰。

B、代表隊比賽，評委四人：三年級評委康建成；四年級評委文海興；五年級評委周杰；六年級評委康冉欽。

2、活動主持：李吉梅3、音響：亢萬澤4、照像：潘永鵬

5、未分工的班主任和科任教師負(fù)責(zé)本班級紀(jì)律和安全等工作。

四、獎項設(shè)置

1、集體獎前三名，按各班積分累計確定。

2、個人獎前5名，按答題分值累計確定，其他參加代表隊賽的學(xué)生每人一份紀(jì)念獎。

注：現(xiàn)場即時亮分，全場比賽所累積總分即為該班的最后得分。所有比賽范本均為學(xué)生統(tǒng)一下發(fā)的豎排本,請各班早作準(zhǔn)備。

雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一二年十月八日

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